秦裕武　王國軍

摘 要： 高校黨建工作品牌建設(shè)是時代的選擇。將品牌理念植入黨建工作，積極創(chuàng)建高校黨建工作品牌，并使之成為加強和改進高校黨建工作的重要抓手，對全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞： 高校 黨建工作 品牌建設(shè)

高校黨建工作品牌，是指高校以加強黨的先進性建設(shè)為核心，以圓滿完成教育教學(xué)工作任務(wù)為目標，以服務(wù)師生員工為重點，以加強組織建設(shè)為保證，通過組織開展主題教育實踐活動和校園文化建設(shè)等措施，產(chǎn)生較強的號召力、凝聚力和影響力，發(fā)揮較好的示范作用、導(dǎo)向作用和帶動作用，形成較高的師生認同感和時代特點的黨建工作理念、標識或載體，從而促使黨建工作常態(tài)化、專業(yè)化和精品化。

一、高校黨建工作建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來，高校黨建工作在各級黨組織的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，一直維持著較好的發(fā)展態(tài)勢。但由于受到國際國內(nèi)復(fù)雜形勢的影響，過往單一的方式方法已很難滿足實際工作中的各種需要。我們應(yīng)清醒地看到高校黨建工作中存在的一些不容忽視的問題。

1.制度建設(shè)不足。高校黨建工作的制度化建設(shè)一直是高校黨建工作的重點，近些年來，各級高校黨組織始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的方針，狠抓制度化建設(shè)，形成了一系列的基本制度和具體制度，這是高校黨建的寶貴財富，但應(yīng)注意的是，某些高校黨建工作制度的創(chuàng)新或者制度執(zhí)行力依然不夠。

2.管理理念薄弱。某些高校黨建工作持續(xù)性學(xué)習、教育的針對性、執(zhí)行性等方面較薄弱。從開展黨建工作調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，在評價黨建工作組織的黨員思想政治教育效果時，認為“整體不錯，效果佳”的有500人，占調(diào)查人數(shù)的40%。同時，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，個別黨務(wù)工作人員投入的時間和精力非常有限，黨員教育管理工作觀念落后，方法陳舊，效果不佳。

3.自身建設(shè)有待加強。高校黨建工作的自身建設(shè)的不斷改革和完善，應(yīng)與中國社會的現(xiàn)代化進程相適應(yīng)，這是建設(shè)現(xiàn)代化政黨的重要內(nèi)容。調(diào)查表明，部分高校為黨建而黨建的現(xiàn)象比較明顯，特別是近些年，隨著招生規(guī)模的擴大，重數(shù)量輕質(zhì)量的問題比較嚴重，滋生出了一些新的問題，比如師資力量嚴重不足，教學(xué)任務(wù)嚴重超標等，客觀造成了黨建工作只圖應(yīng)付的現(xiàn)象，致使高校黨建工作組織不能較好地發(fā)揮其核心和堡壘的作用。

二、實施黨建工作品牌化戰(zhàn)略的必然性和可行性

黨的十八大報告指出：“要以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?！备咝｜h建工作品牌主要包括以黨的建設(shè)某一領(lǐng)域的工作為主創(chuàng)建的黨建工作品牌、以黨組織為主創(chuàng)建的黨組織品牌和以黨員個人為主創(chuàng)建的黨員品牌等。將品牌理念植入黨建工作，積極創(chuàng)建高校黨建工作品牌，使之成為加強和改進高校黨建工作的重要抓手，對于全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的意義。

1.從黨建工作的歷史與發(fā)展看，實施品牌化建設(shè)是社會轉(zhuǎn)型期提升黨建工作水平的重要手段和必然要求。當前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的重要階段，要求政治必須與經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)，以創(chuàng)新的理念推動黨建工作，進一步提升黨建水平。實施品牌化建設(shè)，能夠進一步推動高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，有利于大學(xué)生對黨建工作形成認同感，提升高校思想政治教育的水平，增強基層黨支部的凝聚力。

2.從黨建工作的持續(xù)性發(fā)展看，實施品牌化建設(shè)是鞏固和擴大先進性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制的重要舉措。實施品牌化建設(shè)，探索一條保持黨的先進性長效機制的有效途徑，對于引領(lǐng)各級黨組織按照黨的先進性建設(shè)的要求，加強自身建設(shè)，推進各項工作的落實，具有重要的示范引領(lǐng)作用。

三、實施黨建工作品牌化建設(shè)路徑的幾點思考

實施黨建工作品牌化戰(zhàn)略是一項全新的系統(tǒng)工程，它不僅是工作目標、工作質(zhì)量、工作號召力、生命力的一次革新，更是工作理念的一次革命，實施這一戰(zhàn)略從當前實際看，可以從以下方面入手。

1.落實“以人為本”，健全高?；鶎狱h組織品牌建設(shè)。創(chuàng)新高?；鶎狱h組織學(xué)習模式，增強教育的實效性，是實施黨建工作品牌化戰(zhàn)略的立足點。如何提高黨員、師生理論學(xué)習教育的針對性與有效性，是高?；鶎狱h組織始終保持生機活力、彰顯先進性的一項重要內(nèi)容。要弘揚“以人為本”的價值觀，促進師生隊伍成為黨的組織建設(shè)的核心。例如，思政黨支部的“三比、三倡、三創(chuàng)、三樹”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，將“六個一流”，即一流素質(zhì)，一流成果，一流作風，一流形象，一流隊伍，一流業(yè)績定為目標，要求每一位黨員老師都發(fā)展成為推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)黨和人民教育事業(yè)的排頭兵；再如，學(xué)工黨支部構(gòu)建“注冊支部+活動支部 ”組織模式，實現(xiàn)了黨組織進班級、進學(xué)生公寓、進學(xué)生社團“三進”工作，使黨的影響力無處不在，真正做到了全員育人，全過程育人。

2.實行統(tǒng)籌兼顧， 完善黨的長效機制建設(shè)。創(chuàng)建黨建工作品牌要著眼長遠，避免一時突擊行為。在高校創(chuàng)建黨建工作品牌中，要統(tǒng)籌兼顧，從大局考慮，既要有階段性的具體安排，更要有長期的規(guī)劃，健全黨內(nèi)教育、管理、服務(wù)的長效機制。如“課前一分鐘”演講活動是湖南理工職業(yè)學(xué)院為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)而積極進行的高校黨建工作品牌創(chuàng)建的實踐探索?！罢n前一分鐘”演講活動于2011年12月開始實施。兩年多來，全校同學(xué)都有了上臺鍛煉自己與展現(xiàn)自我的機會。廣大學(xué)生深刻體會和感受到“課前一分鐘”演講活動是培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的一個良好的平臺。借助這一平臺，該校學(xué)生通過自我激勵和同學(xué)鼓勵，一次一次上臺超越自我，明顯感覺到自己的知識面拓寬了，信心增強了，綜合素質(zhì)得到了提高?！罢n前一分鐘”演講活動反響良好，已成為該校一項培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、富有理工特色的校園文化活動品牌。

3.創(chuàng)新穩(wěn)步推進，強化項目載體建設(shè)。創(chuàng)建黨建工作品牌，擁有特色的黨建項目是前提和核心。要集中力量，深入研究、探索和開展一批有創(chuàng)新點、適合推廣并具有一定影響力的項目。創(chuàng)建高校黨建品牌就是運用馬克思主義中國化這一科學(xué)思想解決高校黨建問題的有益探索，在黨建領(lǐng)域體現(xiàn)了“和而不同”和“殊途同歸”的思想。在項目中創(chuàng)建品牌，在創(chuàng)建中推進項目，把黨組織建設(shè)和高校自身需求結(jié)合起來，把高校階段性核心任務(wù)和黨建品牌建設(shè)結(jié)合起來，搭建有效載體，使保持共產(chǎn)黨員先進性教育和學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果鞏固下來，堅持不懈，常抓常新，不斷激發(fā)黨建工作的內(nèi)在活力，為加強黨的先進性建設(shè)提供不竭動力。湖南理工職院各黨總支結(jié)合實際開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動，如“黨員幫扶、師生互動、共育新風”、“黨員帶頭、師生攜手、共促學(xué)風”、“三重點、四到位、黨員幫扶助就業(yè)”、“服務(wù)師生我在線、黨員風采我展現(xiàn)”、“三比、三創(chuàng)、三倡、三樹”、“黨員率先垂范，立足崗位育芷蘭、打造學(xué)院育人‘第二平臺”等。

4.借助新媒介，推進品牌建設(shè)信息化。隨著網(wǎng)絡(luò)、微信、智能手機的飛速發(fā)展，截至2013年6月底中國網(wǎng)民規(guī)模達5.91億，手機網(wǎng)民規(guī)模達4.64億。因此，利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體，推進高?；鶎狱h組織信息化建設(shè)就顯得十分重要和緊迫，是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展趨勢，運用現(xiàn)代信息技術(shù)提升黨建科學(xué)化水平的必然要求。湖南理工職業(yè)學(xué)院借助教育信息化進行課程教學(xué)改革和信息化管理改革，各系部以“信息化教學(xué)、信息化管理常態(tài)化”為推手，開展了“愛班級、愛生活”的活動，并以此為基礎(chǔ)，與QQ群、飛信群、微博、微群、微信等搭建了網(wǎng)絡(luò)黨建新平臺，有效地拓展了基層黨建工作的深度與廣度，在創(chuàng)新教學(xué)和日常管理方式上形成了良好的上下聯(lián)動局面，增強了黨建工作的吸引力、感染力。

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本文系湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃高校黨建研究專項2012年度立項課題《高校黨建工作品牌創(chuàng)建的實踐研究》（編號：XJK12DJB017）階段成果。