摘 要：廣大小學(xué)體育教師在充分了解體育游戲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際的體育課程安排，有效利用校內(nèi)體育場地和游戲器材，通過體育游戲完成體育教學(xué)的目的，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育；體育游戲；教學(xué)研究

一、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，首先要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣做可以提高體育運(yùn)動(dòng)效果，避免在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)拉傷等。小學(xué)生的身體正處于發(fā)育階段，身體形態(tài)變化較大，準(zhǔn)備活動(dòng)可以讓學(xué)生進(jìn)入良好的體育教學(xué)狀態(tài)。在小學(xué)體育課上，我們經(jīng)常玩“貼膏藥”“喊口號(hào)追人”“警察抓小偷”等游戲，這些體育游戲可以極大地提高小學(xué)生的反應(yīng)能力。教師在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，可以將籃球運(yùn)動(dòng)細(xì)化，分為很多步驟進(jìn)行教學(xué)，例如，籃球教學(xué)內(nèi)容可分為傳球比快和運(yùn)球接力，通過一些小游戲，更有利于小學(xué)生熟悉教學(xué)內(nèi)容。

小學(xué)體育教師在已完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容中引入更多的體育游戲。例如，“打彈珠”和“打紙牌”等都屬于小學(xué)生比較喜歡的體育游戲，這些游戲有助于提高小學(xué)生的身體機(jī)能和神經(jīng)興奮性。也可以運(yùn)用體育器材協(xié)助體育游戲，例如，跳繩、呼啦圈、踢毽子、足球等都屬于運(yùn)用體育器材來完成的游戲。教師還可以根據(jù)性別來組織不同的體育游戲，針對(duì)男生可以組織一些對(duì)抗性、力量性、和速度性較強(qiáng)的體育游戲，針對(duì)女生可以組織一些平衡性、協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的游戲。

二、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)該確保學(xué)生的安全，本著安全第一的原則增添教學(xué)活力，提高教學(xué)質(zhì)量。體育教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)游戲應(yīng)該注意以下問題：（1）教學(xué)中的體育游戲要具有針對(duì)性，制定合理的規(guī)則；（2）教師要對(duì)體育游戲的過程進(jìn)行監(jiān)督，防止學(xué)生發(fā)生意外；（3）教師要維持好體育游戲過程中的組織紀(jì)律；（4）教師要對(duì)體育游戲進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

綜上所述，體育游戲有助小學(xué)生身心健康，提升教學(xué)質(zhì)量。本文對(duì)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了分析，總結(jié)了體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該注意的問題。

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作者簡介：韓云志，男，1983年12月出生，?？?，研究方向：體育教學(xué)。