摘 要：目前的初中體育教學(xué)比較重視趣味教學(xué)，使學(xué)生體育情趣得到培養(yǎng)，同時(shí)學(xué)生終身體育的思想能夠得到初步培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的趣味性，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能正確認(rèn)識(shí)體育，可以將游戲引進(jìn)其中，增添體育教學(xué)的魅力。

關(guān)鍵詞：趣味教學(xué)；初中體育；體育游戲

學(xué)生在初中體育課堂上是否活躍，與其訓(xùn)練的成果是密不可分的，為了提高學(xué)生的活躍度和積極性，可以引進(jìn)體育游戲，從而促進(jìn)整個(gè)體育活動(dòng)的進(jìn)行。需要在體育教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用體育游戲，使其成為學(xué)生活力的源泉，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。文章簡(jiǎn)要討論了體育游戲的意義、內(nèi)涵以及其運(yùn)用等。

一、體育游戲內(nèi)涵

作為娛樂(lè)活動(dòng)，游戲具有悠久的歷史，而體育游戲的基礎(chǔ)是體育動(dòng)作和體能訓(xùn)練，能夠?qū)W(xué)生的訓(xùn)練以游戲的形式進(jìn)行強(qiáng)

化，它是特殊的教學(xué)活動(dòng)，以其功能和教學(xué)方向主要分為娛樂(lè)性、生動(dòng)性和放松性的體育游戲，能夠有效地發(fā)展學(xué)生體能，提高初中體育教學(xué)的成效。

二、教學(xué)中體育游戲的積極意義

體育活動(dòng)可以使教學(xué)氛圍更加活躍。訓(xùn)練為主是初中體育較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大量消耗學(xué)生體力，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到枯燥，甚至畏懼。而體育游戲能夠活躍體育教學(xué)活動(dòng)，將游戲分布在教學(xué)的不同環(huán)節(jié)中，使其作用和功能得到發(fā)揮，教學(xué)氣氛變得活躍。還能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)。初中生很難對(duì)枯燥而乏味的訓(xùn)練產(chǎn)生興趣，因此需要將體育游戲滲透和穿插在體育課堂中，使訓(xùn)練不再那么緊張，還能使訓(xùn)練成效在實(shí)施游戲的過(guò)程中得到提高，

寓教于樂(lè)，在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、體育游戲的運(yùn)用

1.準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

將體育游戲引入準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，

機(jī)體狀態(tài)變得活躍。啟動(dòng)學(xué)生機(jī)體是準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的作用，活躍身體，使其迅速進(jìn)入狀態(tài)，更好地接受教學(xué)。因此不能只是簡(jiǎn)單地做徒手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)或讓學(xué)生圍繞操場(chǎng)跑步一圈，增加一些集體性游戲，比如，貼年糕游戲和螺旋跑游戲等，這樣既實(shí)現(xiàn)了熱身的目的，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高，順利地過(guò)渡到體育訓(xùn)練狀態(tài)，是開(kāi)展正式體育訓(xùn)練的必要前提。

2.訓(xùn)練環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

整節(jié)課的核心就是訓(xùn)練環(huán)境，在其中引入體育游戲，可以使課堂的枯燥乏味得到緩解，訓(xùn)練的趣味性得到提高。教師要在該環(huán)節(jié)向?qū)W生傳授和鞏固新的知識(shí)與技能，如果訓(xùn)練內(nèi)容機(jī)械而反復(fù)，會(huì)明顯降低學(xué)生的積極性。解決這一問(wèn)題的方法就是引入體育游戲，生動(dòng)化地處理訓(xùn)練的目標(biāo)與內(nèi)容。比如，在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，學(xué)生會(huì)厭煩重復(fù)的原地投籃運(yùn)動(dòng)，這時(shí)可以將訓(xùn)練變?yōu)橛螒蚧虮荣悾M(jìn)行20分制的投籃晉級(jí)賽，比賽要按照訓(xùn)練要求進(jìn)行，這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望，以規(guī)范訓(xùn)練為前提，顯著提高了訓(xùn)練的投入程度?；蛘咴谟?xùn)練田徑項(xiàng)目中的跑步時(shí)，可以運(yùn)用貓捉老鼠和單組追跳拍一類的游戲，也能使學(xué)生掌握訓(xùn)練技能。還有在訓(xùn)練排球中的正面接球動(dòng)作時(shí)，可以分組進(jìn)行接球游戲，可以使學(xué)生反應(yīng)的敏捷程度和快速移動(dòng)能力得到提高。

3.結(jié)束環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

將體育游戲引入結(jié)束環(huán)節(jié)，可以使學(xué)生因體力消耗而產(chǎn)生的影響降低，使其身心狀態(tài)得到放松，實(shí)現(xiàn)從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)到安靜狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，舒緩學(xué)生緊張的身心。因此采用的游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是放松性的，比如，完成激烈的訓(xùn)練時(shí)，可以放著輕音樂(lè)讓學(xué)生做舞蹈操、放松操等，讓其身心在音樂(lè)節(jié)奏中得到舒緩，消除疲勞感。

在初中體育教學(xué)中引入體育游戲，能夠使學(xué)生以自我為中心的缺點(diǎn)被克服，使其合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神得到提升；使學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能得到增強(qiáng)，樹(shù)立正確思想。但是引用的方法一定要恰當(dāng)，這樣才可以有效地發(fā)揮體育游戲的作用，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的展開(kāi)。

參考文獻(xiàn)：

何均友.淺析體育游戲在初中教學(xué)中的應(yīng)用[J].才智，2013（23）：33-34.

作者簡(jiǎn)介：徐璐，女，1982年4月出生，本科，就職于陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)，研究方向：初中體育教學(xué)。endprint