冶福明

摘 要：如今中學(xué)生正是向成熟蛻變的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期化學(xué)的學(xué)習(xí)不僅能開(kāi)闊學(xué)生的視野，也能引起學(xué)生很大的興趣，在化學(xué)教學(xué)中，教師要展示有趣的現(xiàn)象與豐富的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)去。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；化學(xué)教學(xué)；參與度

中學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的時(shí)期，是一切養(yǎng)成的關(guān)鍵，所以中學(xué)教育影響著人的一生，在這個(gè)階段的教學(xué)也是極為重要的，但中學(xué)生的心智普遍還沒(méi)有完全成熟，有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的參與度并沒(méi)有很高的自覺(jué)性，這時(shí)就需要教師的引導(dǎo)與新的策略方法，來(lái)提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的參與度，自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)效率。在初中，化學(xué)這門課程有一定的代表性，它預(yù)示著高階層的學(xué)習(xí)，接觸的知識(shí)與現(xiàn)象更貼近生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與理解能力。世界由物質(zhì)組成，而化學(xué)的研究就是在分解整個(gè)世界，讓學(xué)生體會(huì)其中的奧妙，擴(kuò)大視野。

一、拋出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力

這一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科要講究策略和方法來(lái)吸引學(xué)生，化學(xué)本身不同于一些基礎(chǔ)科目，需要死記硬背，它是開(kāi)放性的，不斷地以實(shí)驗(yàn)來(lái)理解其中的道理并記住知識(shí)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，教師起到引導(dǎo)作用，不時(shí)地拋下一些問(wèn)題，讓學(xué)生組成兩人或三人小組自行研究出結(jié)論，比如提出問(wèn)題：怎樣制取氧氣、粗鹽怎么提煉、加熱堿式碳酸銅會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象或者怎樣將污水過(guò)濾成可以飲用的水等，提供好器具，舉出一些生活中的現(xiàn)象，由淺入深地讓學(xué)生自行得出結(jié)論。

二、課前以故事引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣

合理地利用一些小技巧，可以展現(xiàn)出化學(xué)的奧妙與風(fēng)采。在每堂課前先講述一個(gè)關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象的故事，比如化學(xué)家肖萊馬的故事，科學(xué)家安東尼·巴拉爾①和卡爾·羅威的故事等，也可以自己編一些關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象的有趣小故事。讓學(xué)生開(kāi)闊視野，以這些開(kāi)頭從而順利引出當(dāng)天的學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生的目光，匯聚全體學(xué)生，帶動(dòng)氣氛，讓學(xué)生受到影響，自覺(jué)地參與進(jìn)來(lái)，只有學(xué)生自己感興趣了，參與度才會(huì)大大提高。

三、留意身邊微小事物，實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)

化學(xué)是很神秘的一門學(xué)科，生活中也到處充斥著，要教導(dǎo)學(xué)生留意自己身邊的變化，從中自己得出一些問(wèn)題和結(jié)論，查閱資料，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師可以提供一些幫助和方法，讓化學(xué)不再是一成不變的書本教學(xué)。

不得不說(shuō)，化學(xué)開(kāi)創(chuàng)了新的未來(lái)，提高中學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的參與度，同時(shí)也提升了學(xué)生的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?，這也是教師的責(zé)任所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐建敏.區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革策略研究[D].魯東大學(xué)，2012.

[2]潘仕情.新課程背景下中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究[D].福建師范大學(xué)，2008.

[3]余琦.“德美一體”初中化學(xué)教學(xué)模式研究[D].上海師范大學(xué)，2013.

Study on Increasing the Participation of Students in Junior High School Chemistry Teaching

Ye Fuming

Abstract：Now the school is to the mature period of transformation，in this period of chemistry learning can broaden their horizons，also can arouse students great interest，in chemistry teaching，teachers should phenomena showinteresting and rich experiment，the active participation of students.

Key words：middle school students；chemistry teaching；participation

編輯 馬燕萍