石小艷

摘 要 在孩子的成長過程中，家長將面臨更多的困惑與思考，本文作者根據(jù)幼兒時(shí)期的成長特點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育方面進(jìn)行了總結(jié)與分析

關(guān)鍵詞 幼兒教育 成長特點(diǎn) 教育總結(jié)

中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1幼兒園時(shí)期的成長特點(diǎn)

（1）孩子3歲后是智力、思維和語言的重要發(fā)展期，大腦重量已達(dá)到1000-1300克，這是腦功能健全發(fā)展的保證。如果說嬰兒期發(fā)育主要表現(xiàn)在日常行為和運(yùn)動(dòng)的行為發(fā)育期，那么幼兒期更多地表現(xiàn)出智能發(fā)育。小兒在兩歲前還不能“想象”感覺和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以外的東西。隨著第二信號(hào)系統(tǒng)發(fā)展，幼兒開始應(yīng)用符號(hào)（畫圖、簡單文字和視聽信息），掌握語言，并較好地利用記憶儲(chǔ)存，進(jìn)入初步思維判斷時(shí)期。

（2）3歲是接受早期教育和幼兒園教育的最佳時(shí)期，并又對(duì)終生產(chǎn)生深刻的影響。早期教育包括家庭教育、思想品德和行為規(guī)范教育、心理衛(wèi)生教育、健康教育和幼兒園系統(tǒng)的集體教育。這種培育對(duì)健全的人格品質(zhì)、良好心理素質(zhì)、打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和保障身心健康都具有重要意義。

（3）模仿力迅速發(fā)展，好問，好奇心極強(qiáng)，有助于認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)周圍事物。具有較強(qiáng)烈要求，尋找游戲和小伙伴合作交流，從中學(xué)習(xí)初步行為規(guī)范，充當(dāng)一定社會(huì)角色，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。開始形成一定的性格個(gè)性模式，并影響終生。情感不穩(wěn)定，活潑好動(dòng)，天真單純，任性和以自我為中心。

2幼兒時(shí)期孩童的教育總結(jié)

（1）保護(hù)孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發(fā)孩子探究問題、了解問題的欲望

多帶孩子到大自然中去，引導(dǎo)孩子欣賞自然美，有機(jī)會(huì)的話還可以帶孩子去外地旅行，讓孩子在旅行中得到身心鍛煉的同時(shí)也了解社會(huì)，這相信對(duì)孩子的成長是極其有利的，所謂讀萬卷書不如行萬里路，所以我們從孩子一歲半以后基本每年至少帶他遠(yuǎn)行一次，不同的環(huán)境歷練了他的身體，同時(shí)也極大的刺激了他的好奇心與求知欲。

（2）批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合

批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間：清晨、吃飯時(shí)、睡覺前。在清晨批評(píng)孩子，可能會(huì)破壞孩子一天的好心情；吃飯時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的食欲，長此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利；睡覺前批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育。批評(píng)孩子不應(yīng)在下列場(chǎng)合：公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。 孩子的自尊心往往很強(qiáng)，在公開場(chǎng)合批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子感覺很沒面子，會(huì)打擊孩子的自信心，還可能會(huì)讓孩子對(duì)父母心懷不滿甚至心生怨恨，會(huì)影響父母同孩子之間的感情。

（3）培養(yǎng)孩子成就感，增強(qiáng)孩子的自信心

讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、分發(fā)碗筷、和孩子一起收拾玩具等，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)孩子的事情自己做，鍛煉孩子自己穿衣，吃飯，進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。培養(yǎng)孩子的成就感，這樣可以樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。我家孩子在班級(jí)里個(gè)子偏低，孩子曾經(jīng)很失落的問我：“媽媽，為什么我這么矮？”我經(jīng)過思考后和他說：“有的小孩先長個(gè)子，有的小孩先長大腦?！焙⒆幼源瞬荒菢幼员傲恕Ｃ看魏⒆映晒Φ慕鉀Q一件事情，我就會(huì)表現(xiàn)的很好奇，說你怎么這么聰明，他就會(huì)很自豪地說，“因?yàn)槟愫臀艺f過，我是先長大腦后長個(gè)，所以很聰明啊。”我知道，孩子已經(jīng)從這個(gè)陰影中走出來了。

（4）正確處理孩子的情緒，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇、取舍

在這個(gè)階段的孩子往往還是很任性的，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)表現(xiàn)出撒潑，哭鬧，打人等暴躁行徑，遇到此類情況，我們往往對(duì)此行為采取漠視的態(tài)度，等他情緒穩(wěn)定下來，我們?cè)俣紫聛?，手握他雙手，聽他發(fā)泄，然后再講道理，幾次下來孩子基本上不會(huì)在出現(xiàn)這樣任性的行為，我家孩子現(xiàn)在有事情都是和我們先講道理，我們有時(shí)候感覺孩子的話語還是很有道理的。

在這個(gè)階段的孩子，由于好奇心強(qiáng)，且占有欲強(qiáng)，所以基本上孩子不容易滿足。見到喜歡的東西經(jīng)常會(huì)難以取舍，加之現(xiàn)在家庭條件普遍比較好，家長對(duì)孩子的物質(zhì)要求無條件的滿足，這樣很不好，長此以往會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)一切事物不滿足，不知道感恩。我們家孩子也曾經(jīng)出現(xiàn)過這種狀態(tài)，我們現(xiàn)在去超市或者購物一般帶他去，他會(huì)好多東西都喜歡，我們說只能選擇一樣，他一般經(jīng)過比較之后會(huì)選擇一樣最喜歡的，假如還有喜歡的沒滿足，我們會(huì)對(duì)他做出承偌，若他哪方面表現(xiàn)好了，我們下次滿足他，這樣一來，孩子在取舍中得到了鍛煉，同時(shí)也約束了自己。而且小家伙在現(xiàn)在還有一個(gè)更好的表現(xiàn)，去超市購物的時(shí)候，對(duì)同樣的東西會(huì)貨比三家，往往選擇比較便宜的，我們逐漸引導(dǎo)他做性價(jià)比比較高的選擇。

3目前存在的問題及不足

雖然我們普遍認(rèn)為寶寶表現(xiàn)是不錯(cuò)的，但是作為孩子還是存在一些不令人滿意的地方，比如孩子內(nèi)向，不愛表現(xiàn)自己，語言表達(dá)不夠連貫，坐不住等等，但是我相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子會(huì)改變的，我們現(xiàn)在不要求孩子多么出類拔萃，唯一的希望就是孩子能有一個(gè)快樂的童年，在愉快的氛圍中長大！

父母是孩子最好的老師，父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié)，做好孩子的榜樣，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能健康快樂的成長。

參考文獻(xiàn)

[1] 李清霞.父母必讀.北京出版集團(tuán)，2013.