王秀東

摘 要：班主任工作關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，因此，廣大班主任老師應(yīng)樹立新觀念、采用新方法加強(qiáng)鞏固管理，為社會、國家培養(yǎng)源源不斷的人才。

關(guān)鍵詞：班主任；生活習(xí)慣；學(xué)生能力；溝通

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼擔(dān)任新課改年級班主任已兩年了?；叵肫饋?，這是我擔(dān)任班主任以來在體力、腦力、精力上都是一次最大的挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在育新人、用心育人上。

一、充分了解學(xué)生的性格、愛好、生活習(xí)慣，不以老師自居，與他們進(jìn)行心靈上的溝通

我班的學(xué)生55人中有41名來自農(nóng)村，其他通宿同學(xué)大多家庭條件也不好，其中部分學(xué)生的父母無職業(yè)或為下崗職工。最關(guān)鍵的是，父母離異的同學(xué)心靈受創(chuàng)較大。通過我對每位同學(xué)一年來的多次溝通，從學(xué)習(xí)、個人生活、個人興趣、家庭生活等方面都做了深入的了解。有的同學(xué)剛開始有點心理障礙，但每次談話我都真情實意，逐漸打消了他們的顧慮。對待犯錯的同學(xué)，我不是極端高壓，而是認(rèn)真幫助他們分析產(chǎn)生錯誤的原因、后果，使他們真正認(rèn)識到自己的錯誤。

我班的張××同學(xué)，家住巨寶鄉(xiāng)近阿倫河邊的一個漁場。父母是農(nóng)民，家里就他一個男孩，有兩個姐姐，嬌生慣養(yǎng)，導(dǎo)致性格比較暴躁，使他養(yǎng)成了我行我素的習(xí)慣，上自習(xí)課想說話就說話，想上廁所起身就走，無視班級紀(jì)律，而且自己認(rèn)為這是正常的。他從上小學(xué)到現(xiàn)在始終如一。我每次在他犯錯誤時都沒有懲罰他，而是和他靜下心來分析這種習(xí)慣的原因、后果。這雖然是不大的錯誤，但如發(fā)生在不同的時間、地點，后果如何，讓他自己設(shè)計出多種可能。在安全上，將來的工作中不僅會造成傷害和損失，若全班同學(xué)都這樣做，班級同學(xué)學(xué)習(xí)能正常進(jìn)行嗎？全班同學(xué)都會失去前途。全社會的人都隨隨便便，社會便處于無政府狀態(tài)，無發(fā)展可言。我對你這樣聽之任之，將來進(jìn)入社會你只能是害群之馬。我每次對他真心對待，心平氣和，他逐漸能克制自己，我又與他父母溝通，說服其父母不要寵慣孩子，這樣會失去父母的希望。我又利用他爭強(qiáng)好勝的特點，安排他承擔(dān)一些集體任務(wù)，并及時表揚(yáng)鼓勵，使他完全擺脫了違反紀(jì)律的不良習(xí)慣。他主動承擔(dān)起生物研究性課題“我縣農(nóng)村秸稈處理現(xiàn)狀和處理意見”小組長，組織、探究得非常成功。

我班的孫××同學(xué)，家庭條件不好，考高中這一年他的母親因病去世，父親又喪失了勞動能力，家里只有一坰地，每年出租三千元，連生活費都不夠。他的精神壓力可想而知，幾次要退學(xué)出去打工，我從他的智力、學(xué)習(xí)潛力、未來發(fā)展、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)來分析說服，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力在我班都是一流水平，學(xué)習(xí)也比較刻苦努力，將來一定會考取不錯的大學(xué)。根據(jù)這些情況，我把工作重點放在解決他的后顧之憂和關(guān)愛生活方面。我與學(xué)校請求不僅免除了他的全部學(xué)費，而且每年都將困難補(bǔ)助給他，我又與慈善單位聯(lián)系，使其上學(xué)的生活費用得到保證。為了保證營養(yǎng)健康，我每周在家里給他改善一次伙食，每月至少買一箱火腿腸，一箱方便面，在餓的時候補(bǔ)充營養(yǎng)。他的一位大伯聽到我對他的關(guān)愛后深深感動，每月寄來一些生活費，而且親自來到學(xué)校承諾，將來孫××考上大學(xué)他負(fù)責(zé)交學(xué)雜費。但他時常為父親的生活健康犯愁，為徹底打消他的顧慮，我與他家所在的平陽鎮(zhèn)政府聯(lián)系，由民政部門把他的父親送到平陽鎮(zhèn)敬老院。對于他以后上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)問題，我鼓勵他勤工儉學(xué)，這不僅解決了部分經(jīng)濟(jì)問題，而且能綜合提高他的能力。社會上有許多好心人會支持你完成學(xué)業(yè)的。我的愛深深地感化了他，使他全身心地投入到學(xué)習(xí)上。

我把我全部的愛心都投入學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展上，為他們建立正確的人生觀、價值觀起到重要作用。

二、新課程改革的最終目的是要打造一支綜合能力強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化新軍

為此我從各方面培養(yǎng)學(xué)生能力，特別是自我研究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作交流能力的提升。我改變了過去只在校內(nèi)教學(xué)和教育學(xué)生的做法。讓學(xué)校教育、家庭教育和社會生產(chǎn)生活相結(jié)合，組成研究性學(xué)習(xí)課題小組，全面提升學(xué)生的綜合能力以及團(tuán)隊合作精神，全面進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。

我將全班學(xué)生分為學(xué)習(xí)勞動科研課題小組，學(xué)習(xí)科研課題讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識，并聯(lián)系生產(chǎn)、生活學(xué)習(xí)、生態(tài)環(huán)境實際，在我和相關(guān)科任教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過可行性論證，進(jìn)行六個方面的課題學(xué)習(xí)研究。主要課題有：中學(xué)生的消費觀念、高中生的學(xué)習(xí)態(tài)度方法及成績、甘南縣的大氣污染狀況及防治。我和學(xué)生利用課余、節(jié)假日時間，全身心地投入到相關(guān)課題的研究上。在探究過程中課題組的學(xué)生，積極合作、不怕艱難、集思廣益，大大提高了學(xué)生合作交流能力，增進(jìn)了師生之間的感情。特別是做到了學(xué)以致用，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力。在科研方面，我做了周密的計劃，對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)、耐心的指導(dǎo)，特別是我縣大氣污染狀況及防治等課題需要詳細(xì)的各種實際數(shù)據(jù)，這需要環(huán)?？蒲胁块T提供協(xié)助，在課題進(jìn)行的一年中，我和學(xué)生不畏嚴(yán)寒酷暑，專訪相關(guān)部門專家、技術(shù)人員，并用他們的儀器，在他們的協(xié)助下獲得各種數(shù)據(jù)，這也極大地感動了他們，環(huán)保部門將我校設(shè)為大氣監(jiān)測聯(lián)合單位和重要觀察點。我們通過課題研究，使學(xué)生深刻認(rèn)識到知識掌握和生產(chǎn)生活實際的關(guān)系以及集體交流合作的力量，使全班學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)探究能力有了質(zhì)的飛越。

三、重視學(xué)生人生觀、世界觀的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)、勞動提高生活能力，感恩父母，感恩社會

現(xiàn)在學(xué)生的生活能力太差，貪圖享樂，未經(jīng)受過艱苦勞動和鍛煉。人生目標(biāo)大多是考一所好學(xué)校，好專業(yè)，最終自己有一個好的生活。這種觀念是片面的，我們的人是社會人，大家互相幫助，互相依存，共同發(fā)展，所以我將學(xué)生的人生理念向社會人方面引導(dǎo)，從各方面全方位發(fā)展自己。我將學(xué)生學(xué)習(xí)及課題探究設(shè)為一類型小組，勞動紀(jì)律設(shè)為另一大組，并與家長相結(jié)合讓學(xué)生在家里做飯、打掃衛(wèi)生等。

作為一名老班主任，對現(xiàn)代學(xué)生的生活能力深感憂慮，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時，我覺得我有責(zé)任、有義務(wù)提高他們的生活能力。我在這方面做了很大努力，也取得了一定的成效。我想我的學(xué)生將來進(jìn)入社會一定會是適應(yīng)力極強(qiáng)的新人，這也是我最大的心愿。

（作者單位 黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣第一中學(xué)）

編輯 李建軍