華盤(pán)琴

摘要：學(xué)校圖書(shū)館是校園文化的一部分，在營(yíng)造濃郁的校園文化和促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展方面，都發(fā)揮著重要的作用。因此，鑒于圖書(shū)館在學(xué)校教育中的重要地位，我們有必要采取措施，促進(jìn)圖書(shū)館閱讀，使圖書(shū)館成為推行全面素質(zhì)教育發(fā)展的重要基地。

關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書(shū)館；促進(jìn)閱讀；舉措

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，好的書(shū)籍可以讓讀者完成心靈的升華，感受藝術(shù)的熏陶，樹(shù)立正確的世界觀。學(xué)校圖書(shū)館作為課外書(shū)籍的集中地，是課堂教育的延伸和深入，是學(xué)生個(gè)性化教育的場(chǎng)所。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的資源，可以滿足各類學(xué)生對(duì)知識(shí)的不同需求。因此，我們需要利用好圖書(shū)館的資源來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀，對(duì)此，我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

1征集意見(jiàn)，提升服務(wù)質(zhì)量

學(xué)生是圖書(shū)館的主要閱讀者，滿足學(xué)生的閱讀需求，才是圖書(shū)館的主要目的。所以，對(duì)于新書(shū)的采購(gòu)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的形式等方面，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)。這樣可以及時(shí)掌握學(xué)生的閱讀興趣和閱讀傾向，便于圖書(shū)館更好地發(fā)揮其作用。圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，開(kāi)展校園文化的一個(gè)載體，館員則是開(kāi)展校園文化建設(shè)的主力軍。館員的服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能直接影響圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的作用。因此，館員同時(shí)也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、較高的綜合素質(zhì)，發(fā)揮館員在校園文化建設(shè)中的作用。在這點(diǎn)上，我們可以采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集各方信息，了解學(xué)生想要閱讀的書(shū)籍，并給學(xué)生提出建議的機(jī)會(huì)。對(duì)于提升服務(wù)質(zhì)量，則可開(kāi)展館員之間的競(jìng)技比賽，這不但為館員之間相互學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)，也激發(fā)了館員學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的動(dòng)力。

2開(kāi)展活動(dòng)，引起學(xué)生閱讀

圖書(shū)館的一切工作都是為了更好地服務(wù)于讀者，讀書(shū)活動(dòng)是讀者服務(wù)工作中極為重要的一項(xiàng)。學(xué)?？梢月?lián)合各教研小組、各學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)以及自身豐富的資源，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。比如：我們可以開(kāi)展演講或者詩(shī)歌朗誦比賽，還可以開(kāi)展各種中國(guó)歷史文化知識(shí)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生查閱書(shū)籍的積極性，也可以以不同的內(nèi)容為主題，開(kāi)展制作書(shū)簽比賽，如果學(xué)校有條件或者資源，可以請(qǐng)名人來(lái)學(xué)校進(jìn)行一次演講，說(shuō)說(shuō)書(shū)，和學(xué)生聊聊書(shū)。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，也擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生用于創(chuàng)造的意識(shí)。

3改善環(huán)境，營(yíng)造閱讀氛圍

作為學(xué)生閱讀的主要場(chǎng)所，良好的環(huán)境能夠讓學(xué)生全身都放松，提高閱讀的質(zhì)量，也可以彰顯學(xué)校濃厚的校園文化氛圍。因此，為了提高學(xué)生的閱讀效率及閱讀積極性，館員可以在館內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量的自學(xué)、閱讀的桌椅，在館內(nèi)隨處可見(jiàn)的墻上張貼名人畫(huà)像和勵(lì)志名言，也可張貼一些優(yōu)秀期刊宣傳海報(bào)以及世界攝影獲獎(jiǎng)作品，等等。這不僅裝飾了館內(nèi)環(huán)境，同時(shí)也給人以積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力；室內(nèi)也可以設(shè)置提示牌，遵守相關(guān)的圖書(shū)館規(guī)定，不大聲喧嘩，愛(ài)護(hù)書(shū)刊，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，也可以在圖書(shū)館的相關(guān)位置，為閱讀者提供紙張和筆墨，方便閱讀記憶。

4豐富內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣

興趣是最好的老師，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，也是促進(jìn)圖書(shū)館閱讀的一項(xiàng)重要舉措。圖書(shū)館給學(xué)生提供圖書(shū)，是學(xué)生業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)的主要場(chǎng)所之一，所以，圖書(shū)采購(gòu)絕對(duì)是圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。首先圖書(shū)館要及時(shí)地更換書(shū)籍，跟上知識(shí)更新的速度，定時(shí)剔除舊書(shū)，精選購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生課外閱讀或與教學(xué)有關(guān)的高質(zhì)量圖書(shū)，也可以根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色，采購(gòu)一批與學(xué)校特色相符的書(shū)籍。

為了豐富內(nèi)容，激發(fā)閱讀的興趣，我們也可以在班會(huì)時(shí)間或者娛樂(lè)講座時(shí)間，由老師來(lái)講解一些基本的閱讀常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的讀書(shū)方法，使學(xué)生享受閱讀，健康成長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)已全面普及的當(dāng)今社會(huì)，各種網(wǎng)絡(luò)讀物也深受廣大青少年的喜愛(ài)，那么如何正確地查找健康有用的信息，而抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良垃圾信息，中學(xué)圖書(shū)館館員可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)閱讀查找資料的指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息，與此同時(shí)，館員也可以提供推薦優(yōu)秀的閱讀網(wǎng)站，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累和整理優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。

總而言之，學(xué)校圖書(shū)館在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展等各方面都有其重要作用，因此，我們要積極做好圖書(shū)館的工作，讓其充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生圖書(shū)館的高效閱讀。

參考文獻(xiàn)：

〖=1〗韓艷蘭.淺談小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)〖=J〗.讀與寫(xiě)（教育教學(xué)刊），2013（07）.

〖=2〗楊燕輝.淺談中學(xué)圖書(shū)館促進(jìn)閱讀的舉措〖=J〗.福建圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2012（04）.endprint