宋君玲

摘要：本文以中醫(yī)藥院校大學生政治參與的現(xiàn)狀為主要研究內容，結合“中國夢”教育實踐，探討中醫(yī)藥院校大學生政治參與的主要方式、影響因素，以及在中醫(yī)藥院校開展“中國夢”教育實踐方法，旨在探索“中國夢”教育實踐的新路徑以及培養(yǎng)青年政治素養(yǎng)的新方法。

關鍵詞：社會參與；政治參與；思想政治教育

一、青年政治參與研究綜述綜合研究現(xiàn)狀來看，值得進一步研究的是，第一，“中國夢”教育實踐背景下，大學生政治參與的現(xiàn)狀與思想政治教育相結合的理論與實踐上需要理論的構建和實踐的探索研究。第二，網(wǎng)絡化、信息化背景下，新媒體成為大學生政治參與的新平臺，也是未來青年政治參與的主要趨勢，把握這一特點，提升大學生政治參與的熱情與質量，形成青年思想政治教育的新模式，具有重要意義。第三，從研究方法上來講，運用社會學專業(yè)研究方法和工具以及運用心理學研究方法和工具的交叉研究鮮見。

從已有的研究成果來看，第一，應當將青年發(fā)展放在時代與社會現(xiàn)狀的背景下進行研究。結合“中國夢”的教育實踐，使得青年政治參與問題更具有時代性。第二，信息時代，大學生政治參與的動機、方式與效果都受到信息傳播方式的影響。第三，青年群體的政治參與行為也受到政治環(huán)境動態(tài)的影響。

二、中醫(yī)藥院校大學生政治參與現(xiàn)狀調查本次研究采用問卷調查與個案訪談相結合的方式，發(fā)布網(wǎng)絡問卷500份，收回485份，有效問卷480份，有效率96%。通過對有效問卷進行數(shù)據(jù)整理，分析研究得出以下結論：

（1）中醫(yī)藥院校大學生政治參與程度。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥院校大學生在政治參與程度的自我評價上平均值為35，屬于中等水平。同時，結合訪談材料，學生對于社會公共事務、機會公平、醫(yī)療改革等問題的關注度比較高。96%的受訪學生表示，他們通過各種途徑接觸過關于“中國夢”的宣傳，92%的受訪學生表示在課內外參加過“中國夢”教育相關的實踐活動。

（2）中醫(yī)藥院校大學生政治參與影響因素。經(jīng)過研究，將受調查學生政治參與意識影響因素的若干變量歸納為內因和外因兩個方面。內在因素包括性別、專業(yè)、政治面貌、家庭經(jīng)濟情況等；外在因素包括信息傳播途徑、活動形式、實踐方式等。從相關調查數(shù)據(jù)來分析，在總體數(shù)量上，女生政治參與的意識和行為要高于男生；從相對比例上來講，男生政治參與行為的比例要高于女生；同時在政治參與活動中，男生在政治參與的過程中，行動的頻次要比女生高，而且可以起到主導作用。

（3）中醫(yī)藥院校大學生政治參與的行為特征。第一，政治參與的即時性增強。信息化時代新媒體的發(fā)展，大大拓展了學生政治參與的途徑。學生接觸信息的時效性更強，第一時間獲得相關事件的信息并且發(fā)表自己的評論，已經(jīng)成為大學生間接參與政治活動的常態(tài)。第二，政治參與的自發(fā)性更強。相比較以往學生政治參與活動“被安排”的情況，當前中醫(yī)藥院校大學生政治參與行為的主動性和自發(fā)性正在不斷增長。學生會通過社會公益組織、專業(yè)社會實踐活動、公民論壇等多種形式進行直接或者間接的政治參與。比如，近年來陸續(xù)有大學生通過組織關于申請政府信息公開、取消就業(yè)歧視、保護乙肝病人權益等問題的活動來表達個性化或集體訴求。

三、中醫(yī)藥院校大學生政治參與的思想政治教育對策（1）創(chuàng)新思想政治教育模式，引導學生實踐“中國夢”教育的方向。創(chuàng)新思想政治教育模式，對于引導學生實踐“中國夢”，提升政治參與的意識與政治參與行為的質量，具有重要意義。在思想政治教育的過程中，要以符合大學生思維習慣和信息接收偏好的方式對其進行“中國夢”教育，要不斷豐富關于“中國夢”的課堂教育形式。同時，引導學生通過開展多種多樣的深入群眾的服務活動以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動等，來實踐“中國夢”的理論內容。

（2）借助信息時代新媒體工具，構建學生“中國夢”教育的宣傳網(wǎng)絡。網(wǎng)絡信息以其即時性強、交互性強等特點受到青年學生的喜愛，且成為其擴展社會參與，尤其是政治參與廣度的重要工具。因此，高等學校要把握這一趨勢，積極利用信息時代的新媒體工具，構建全面宣傳“中國夢”精神內涵和現(xiàn)實意義的輿論網(wǎng)絡。

（3）拓展校內外實踐教育基地，豐富學生“中國夢”教育的形式。理論教育必須有實踐作為依托，才能深化教育的效果。積極開拓校內外實踐教育基地，讓學生在實踐中，提升人生觀、價值觀，將個人成長與社會價值的實現(xiàn)結合在一起，將個人成才和國家發(fā)展結合在一起，將“中國夢”教育落實在實踐中。