摘要：獸醫(yī)藥劑學(xué)課程內(nèi)容覆蓋面廣，實(shí)踐性強(qiáng)，單純采用傳統(tǒng)教學(xué)模式很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中引入多媒體直觀教學(xué)法，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力， 提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：多媒體直觀教學(xué)；獸醫(yī)藥劑學(xué)；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1007-273X（2014）01-0091-01

收稿日期：2014-06-11

作者簡介：朱光怡（1978-），女，黑龍江哈爾濱人，博士，主要從事獸藥新制劑與新劑型研究。

獸醫(yī)藥劑學(xué)是動(dòng)物藥學(xué)類專業(yè)的主要專業(yè)課程，課程知識(shí)容量大，相關(guān)技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用性強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段很難將課程講深講透。在獸醫(yī)藥劑學(xué)教學(xué)過程中嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將多媒體直觀教學(xué)法在獸醫(yī)藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)介紹如下。

1 有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率

獸醫(yī)藥劑學(xué)是研究藥物劑型及制劑的設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)原理、制劑處方、工藝技術(shù)、生產(chǎn)環(huán)境和設(shè)備、質(zhì)量控制以及臨床合理應(yīng)用等綜合性的應(yīng)用學(xué)科。該課程涵蓋內(nèi)容廣，包括藥物的新劑型、新輔料、新工藝新設(shè)備、新技術(shù)及其應(yīng)用等，涉及知識(shí)多，包括藥物分析、物理化學(xué)、機(jī)械設(shè)備、高分子材料、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)等。傳統(tǒng)的教學(xué)方式在有限的課時(shí)內(nèi)難以傳遞如此大量的信息，而且教師不得不將很大一部分精力放在板書文字等低效的勞動(dòng)上，學(xué)生普遍反映課程內(nèi)容雜亂，抽象而枯燥。課堂教學(xué)缺乏生機(jī)與活力，效率不高。

多媒體技術(shù)可以將大量的教學(xué)信息預(yù)先貯存在多媒體課件內(nèi)，隨時(shí)調(diào)用，教師無須板書，節(jié)約的時(shí)間可用于將重點(diǎn)難點(diǎn)講解透徹，介紹一些獸醫(yī)藥劑學(xué)的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)、交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)以及教師本人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，從而開拓學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，增加了課堂的知識(shí)容量，提高了教學(xué)效率[1，2]。

2 模擬應(yīng)用環(huán)境，使教學(xué)內(nèi)容形象化、立體化、動(dòng)態(tài)化

獸醫(yī)藥劑學(xué)中的藥物新劑型、新制劑發(fā)展迅速，劑型種類繁多，獸醫(yī)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課中能接觸的只是幾種有限的經(jīng)典的普通劑型，很多新劑型單靠語言或文字描述，學(xué)生印象不深，概念把握不準(zhǔn)確，我們搜集或自行拍攝了大量的各種不同劑型和制劑的圖片，在講解相應(yīng)內(nèi)容時(shí)展示給學(xué)生，使學(xué)生既掌握了知識(shí)、又會(huì)被形態(tài)各異、功能多樣的劑型所吸引，增加對(duì)獸醫(yī)藥劑學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。如各種形態(tài)的異型片，色彩斑斕的新型薄膜包衣片，各式新型的氣霧劑，不同方法制備的軟膠囊（壓制法和滴制法），雙層片，緩釋包衣小丸滴丸劑和新型透皮制劑等，都可以通過圖片來講解。

先進(jìn)的劑型和制劑的生產(chǎn)離不開現(xiàn)代化的制劑設(shè)備。制劑設(shè)備的介紹為獸醫(yī)藥劑學(xué)的一個(gè)重要的內(nèi)容，由于條件所限，除了單沖壓片機(jī)等幾種小型設(shè)備外，學(xué)生無從真正接觸到這些制劑設(shè)備，特別是封閉的GMP車間中的設(shè)備。這些內(nèi)容通過圖片、視頻特別是動(dòng)畫來講解，可直觀、生動(dòng)、形象地模擬生產(chǎn)過程，易于學(xué)生理解和記憶。如采用Flash軟件制作一個(gè)小的動(dòng)畫影片使壓片機(jī)沖頭運(yùn)動(dòng)起來，充分展現(xiàn)壓片的全過程，相對(duì)于獸醫(yī)藥劑學(xué)教科書上用數(shù)張圖片來說明壓片機(jī)的運(yùn)作方式，學(xué)生更易理解壓片機(jī)的工作原理。高效旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)的生產(chǎn)過程，先通過圖片和動(dòng)畫了解其原理，再通過在車間實(shí)拍的壓片過程，使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，對(duì)現(xiàn)代化制劑生產(chǎn)有了更深刻的了解。許多內(nèi)容如物料粉碎設(shè)備、制粒設(shè)備、流化床、干燥設(shè)備、注射劑灌裝生產(chǎn)線、膠囊灌裝設(shè)備等，都可以通過這種方式講授。

注射劑、粉針車間的環(huán)境區(qū)域分布和劃分以及空氣凈化技術(shù)是獸醫(yī)藥劑學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的難點(diǎn)。采用靜態(tài)的平面示意圖，學(xué)生難以真正理解。為體現(xiàn)層流潔凈空氣的特點(diǎn)，我們通過動(dòng)畫的形式，將層流潔凈空氣表現(xiàn)為一種可視的粒子流體并使其運(yùn)動(dòng)起來，從而將經(jīng)過粗、高效過濾器后的凈化空氣，如何帶走車間內(nèi)部產(chǎn)生的浮游塵粒，如何獲得潔凈度為100級(jí)的潔凈區(qū)形象地表達(dá)出來，通過從書本上靜態(tài)的展示到多媒體動(dòng)態(tài)的演示，把層流潔凈空氣的特點(diǎn)由抽象的文字?jǐn)⑹鲎優(yōu)樾蜗蟮膭?dòng)態(tài)影像，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)層流潔凈技術(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還拍攝了許多符合GMP標(biāo)準(zhǔn)的注射劑車間內(nèi)部的圖片和視頻，包括不同潔凈度的區(qū)域，工作人員的著裝，制劑操作的場面，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到藥物生產(chǎn)環(huán)境的特殊性，樹立藥品生產(chǎn)的質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)對(duì)未來可能工作的環(huán)境有所了解。

3 小結(jié)

多媒體直觀教學(xué)法在獸醫(yī)藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用已初見成效，降低了抽象知識(shí)的理解難度、記憶難度，教學(xué)節(jié)奏可適度加快，提高了課堂教學(xué)的知識(shí)容量。多媒體直觀教學(xué)法的運(yùn)用為獸醫(yī)藥劑學(xué)課程的教學(xué)改革提供了有益的嘗試。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王義遒.高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量面臨的挑戰(zhàn)[J].中國大學(xué)教學(xué)，2007（2）：12-15.

[2] 楊叔子，王 筠.要真抓課堂教學(xué)質(zhì)量[J].中國高教研究，2007（4）：1-3.