喻載大

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)壓力的進(jìn)一步增大，“創(chuàng)業(yè)”聚集了社會(huì)各界關(guān)注的目光: 社會(huì)呼吁大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力; 應(yīng)屆生逐漸認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和必要性，越來(lái)越多的人開(kāi)始加入到創(chuàng)業(yè)大軍中。本文就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),以及創(chuàng)業(yè)成功需要的內(nèi)在與外在因素進(jìn)行研究與探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；教育

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題提出的背景

1.就業(yè)背景

2014年，中國(guó)有611萬(wàn)名研究生、大學(xué)業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬(wàn)，可預(yù)計(jì)2013年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬(wàn)。2013年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)企業(yè)倒閉，而在2011年，民營(yíng)企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場(chǎng)整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯少,用工需求也明顯減少。大學(xué)生就業(yè)難,并且這種形勢(shì)將越來(lái)越嚴(yán)峻,與此同時(shí)越來(lái)越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),其中不乏成功者,為更多的大學(xué)生提供一種思路。

2.國(guó)家政策

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，注冊(cè)資金(本)在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊(cè)資本的10%(出資額不低于3萬(wàn)元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊(cè)資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。這也為很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

1.對(duì)創(chuàng)業(yè)扶持政策知之甚少

由于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳不到位，大學(xué)生對(duì)扶助創(chuàng)業(yè)的具體內(nèi)容不甚了解，據(jù)相關(guān)研究有90%的被調(diào)查學(xué)生對(duì)政府出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策不是很了解。只有10%的學(xué)生表示比較了解，專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)過(guò)這方面得政策。一些有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生反映，想辦理一些相關(guān)注冊(cè)手續(xù)，但不知從何下手，也不知哪一項(xiàng)有優(yōu)惠，感覺(jué)是一頭霧水。

2.創(chuàng)業(yè)方向上感到迷茫

大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，他們的活動(dòng)空間幾乎局限于家庭和學(xué)校，他們的社交圈也僅限于親朋、老師、同學(xué)，對(duì)社會(huì)了解不夠，同學(xué)們想創(chuàng)業(yè)，但在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)方向的選擇上還是感到比較迷茫，即使有同學(xué)選擇了創(chuàng)業(yè)之路，但這條路不一定走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)難以發(fā)揮

據(jù)了解，選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對(duì)與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系密切的相關(guān)行業(yè)選擇較少，愿意從事非專(zhuān)業(yè)對(duì)口創(chuàng)業(yè)的占絕大部分。目前來(lái)看，由于大學(xué)(尤其是本科)課程設(shè)置和教師素質(zhì)等原因，畢業(yè)生的書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐需求往往對(duì)接不上，大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的行業(yè)不對(duì)口非常普遍。據(jù)抽樣調(diào)查，有90%的創(chuàng)業(yè)學(xué)生選擇餐飲、營(yíng)銷(xiāo)、代理等服務(wù)行業(yè)，認(rèn)為服務(wù)行業(yè)投資少、投入少、綜合素質(zhì)要求不是太高，易入行。

4.缺乏創(chuàng)業(yè)資金

創(chuàng)業(yè)并不是僅憑熱情就能完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，資金不足是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的最頭痛的問(wèn)題。 大學(xué)生在大學(xué)讀書(shū)的幾年，幾乎都是家里資助學(xué)費(fèi)，很多大學(xué)生都表示畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，不愿再找家里要錢(qián)，要靠白手起家，雖然國(guó)家有小額貸款扶持，但與大學(xué)生們想在心儀的專(zhuān)業(yè)上創(chuàng)業(yè)，相差甚遠(yuǎn)，很多有創(chuàng)業(yè)念頭的大學(xué)生因缺乏啟動(dòng)資金停止了創(chuàng)業(yè)腳步。

三、對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的指導(dǎo)性意見(jiàn)

1.提高自身能力與素質(zhì)是基礎(chǔ)

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)識(shí)別機(jī)會(huì)，整合信息、資金、人員和技術(shù)等相關(guān)資源， 基于自己的能力向客戶(hù)提供產(chǎn)品或服務(wù),進(jìn)而創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)者能力會(huì)直接和間接影響到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)乃至成功。企業(yè)的成長(zhǎng)依賴(lài)于創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會(huì)的能力，創(chuàng)業(yè)者能力不僅涉及企業(yè)或組織的成長(zhǎng)，還導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的增長(zhǎng)。一般認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者所承擔(dān)的多重角色和職能體現(xiàn)了其必須具有不同于常人的能力：創(chuàng)新能力、組織管理能力、戰(zhàn)略能力、關(guān)系能力和營(yíng)運(yùn)資本等能力。

2.完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系

(1)各級(jí)政府要針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),通過(guò)制定能夠快速推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的管理和服務(wù)的機(jī)制，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供公司注冊(cè)、融資管理、人力資源管理等全面的指導(dǎo)服務(wù)。在扶持青年創(chuàng)業(yè)方面，國(guó)外的一些經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。如英國(guó)于1983年啟動(dòng)了青年扶持創(chuàng)業(yè)，他們動(dòng)員企業(yè)界和社會(huì)力量專(zhuān)門(mén)為18歲到30歲的失業(yè)、半失業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)以及資金、技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持，由于扶持政策落實(shí)得好，60％以上的企業(yè)在創(chuàng)建后的第三年仍在繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。

(2)健全中介機(jī)構(gòu)服務(wù)體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完善的社會(huì)服務(wù)。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展各種條件的口益成熟，我國(guó)應(yīng)借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，采取有力措施，積極推動(dòng)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展。并通過(guò)加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)行體制和機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理，使中介機(jī)構(gòu)在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目評(píng)估、信息查詢(xún)、信用擔(dān)保和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3.營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)氛圍

(1)加快我國(guó)社會(huì)信用體系的建設(shè)步伐，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。一是加強(qiáng)宣傳教育，在全社會(huì)樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信光榮，不講信用可恥的觀(guān)念，使誠(chéng)實(shí)守信成為自覺(jué)行為。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，形成一處失信，處處受約束的良好機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。

(2)高校要營(yíng)造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍。一是通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、不懼挫折的創(chuàng)業(yè)精神。二是要營(yíng)造一種寬容失敗的氛圍，使學(xué)生在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、磨練意志，最終走向成熟，成為成功的創(chuàng)業(yè)者。

小結(jié)：對(duì)個(gè)人而言，只要從事社會(huì)發(fā)展所需要的工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，都可以稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)的決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)職業(yè)能力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力、籌資能力，應(yīng)屆畢業(yè)生可以通過(guò)“崗位創(chuàng)業(yè)”，不斷地努力，從而實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

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