葉煒雄

摘 要：中職學(xué)校是以培養(yǎng)技能型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，而且計算機技術(shù)是中職學(xué)校培養(yǎng)的必備技能之一，因此中職計算機實訓(xùn)室肩負著培養(yǎng)學(xué)生計算機技能的重任，本文主要從計算機實訓(xùn)室現(xiàn)狀及問題出發(fā)，探討怎樣科學(xué)有效地進行計算機實訓(xùn)室的維護和管理，從而創(chuàng)造穩(wěn)定可靠的實訓(xùn)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機實訓(xùn)室；維護管理

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）08-0163-02

中職學(xué)校是培養(yǎng)實用型、技能型人才的搖籃，實訓(xùn)室作為中職學(xué)校的教學(xué)科研基地，在21 世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，更應(yīng)適應(yīng)時代需求，積極大膽地探索實訓(xùn)室的管理，適應(yīng)中職教育的發(fā)展趨勢，提升實訓(xùn)室管理水平、運行效率，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件和環(huán)境，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)實用型、技能型人才中的作用。

一、計算機實訓(xùn)室的現(xiàn)狀和普遍存在的問題

目前計算機類課程已成為中職學(xué)校的主要課程，各相關(guān)專業(yè)課程也需要在計算機實訓(xùn)室完成，因此，中職學(xué)校的計算機實訓(xùn)室壓力大，經(jīng)常超負荷工作，維護和管理上也大多數(shù)沿用傳統(tǒng)的方法，難以發(fā)揮高效的作用。

1.為了滿足教學(xué)需要，實訓(xùn)管理人員要根據(jù)教學(xué)需求對電腦進行軟件更新或增加應(yīng)用軟件，因此計算機實訓(xùn)室中安裝了多種教學(xué)軟件，隨著軟件的增多，導(dǎo)致電腦的運行速度較慢，甚至出現(xiàn)軟件沖突造成藍屏等系統(tǒng)不穩(wěn)定的情況。同時，計算機實訓(xùn)室使用率高，計算機長期處于在高負荷運行，因此故障率與隨之增高，機器維護任務(wù)較重。

2.學(xué)生私自將手機、U盤、MP3等存儲設(shè)備帶入實訓(xùn)室，偷偷安裝游戲和軟件；復(fù)制的視頻、圖片文件，占用大量硬盤空間，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)臃腫，運行速度降低；甚至帶進病毒文件，使得系統(tǒng)感染木馬病毒，造成實訓(xùn)室電腦感染和癱瘓，增加了機器的故障率，使管理的難度加大。

3.計算機實訓(xùn)室的設(shè)備多，課程安排緊密，上課的學(xué)生人員多，流動性大，學(xué)生時常在實訓(xùn)室內(nèi)吃零食、早餐，并將吃剩的食物、包裝袋等塞到桌子夾角等隱蔽處，不僅難于打掃，破壞了實訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生，還容易滋生鼠患，咬壞電線產(chǎn)生事故隱患。

4.計算機實訓(xùn)室一般都是學(xué)校的公共實訓(xùn)室，幾乎承擔(dān)了全校的計算機類課程，但是專業(yè)實訓(xùn)室管理人員卻很少，幾乎是一人兼管四、五間微機實訓(xùn)室，因此，實訓(xùn)室的任務(wù)量大，內(nèi)容繁雜，管理人員經(jīng)常超負荷工作。

5.目前，許多學(xué)校都存在實訓(xùn)室的管理制度不健全，使得實訓(xùn)室的很多行為得不到合理的約束，導(dǎo)致學(xué)生不遵守實訓(xùn)室的管理制度，不尊重管理教師等，使得管理員進行管理時力不從心，難以進行有效的管理。

6.任課教師在微機實訓(xùn)室上課時，一般只專注于課堂的教學(xué)，往往忽略學(xué)生在實驗實訓(xùn)中對微機設(shè)備的愛護和環(huán)境的維護，認為實訓(xùn)室的維護和管理只屬于管理員，沒有配合做好實訓(xùn)室管理工作，導(dǎo)致管理員很被動，無法實時跟蹤實訓(xùn)室的具體情況，及時解決問題。

因此，要及時恢復(fù)、優(yōu)化學(xué)生用機，確保設(shè)備正常運行，必須要進行科學(xué)化的管理，建立一套行之有效的管理方案，以保證實訓(xùn)教學(xué)的順利進行，減輕實訓(xùn)室管理人員的工作強度。

二、中職學(xué)校計算機實訓(xùn)室科學(xué)管理的有效舉措

1.合理規(guī)劃計算機實訓(xùn)室的功能，加強對實訓(xùn)教學(xué)過程的督導(dǎo)和評估。計算機實訓(xùn)室作為教學(xué)改革的支撐與重要的輔助性教學(xué)策略，滿足教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)的要求為實訓(xùn)室管理安排的首要任務(wù)，這就需要在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對計算機實訓(xùn)室做出合理的規(guī)劃，既要考慮到各個課程所需實訓(xùn)環(huán)境和課程間的關(guān)系，也要考慮課程的開設(shè)時段，均衡分配各機房的實訓(xùn)時數(shù)。

摘 要：中職學(xué)校是以培養(yǎng)技能型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，而且計算機技術(shù)是中職學(xué)校培養(yǎng)的必備技能之一，因此中職計算機實訓(xùn)室肩負著培養(yǎng)學(xué)生計算機技能的重任，本文主要從計算機實訓(xùn)室現(xiàn)狀及問題出發(fā)，探討怎樣科學(xué)有效地進行計算機實訓(xùn)室的維護和管理，從而創(chuàng)造穩(wěn)定可靠的實訓(xùn)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機實訓(xùn)室；維護管理

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）08-0163-02

中職學(xué)校是培養(yǎng)實用型、技能型人才的搖籃，實訓(xùn)室作為中職學(xué)校的教學(xué)科研基地，在21 世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，更應(yīng)適應(yīng)時代需求，積極大膽地探索實訓(xùn)室的管理，適應(yīng)中職教育的發(fā)展趨勢，提升實訓(xùn)室管理水平、運行效率，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件和環(huán)境，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)實用型、技能型人才中的作用。

一、計算機實訓(xùn)室的現(xiàn)狀和普遍存在的問題

目前計算機類課程已成為中職學(xué)校的主要課程，各相關(guān)專業(yè)課程也需要在計算機實訓(xùn)室完成，因此，中職學(xué)校的計算機實訓(xùn)室壓力大，經(jīng)常超負荷工作，維護和管理上也大多數(shù)沿用傳統(tǒng)的方法，難以發(fā)揮高效的作用。

1.為了滿足教學(xué)需要，實訓(xùn)管理人員要根據(jù)教學(xué)需求對電腦進行軟件更新或增加應(yīng)用軟件，因此計算機實訓(xùn)室中安裝了多種教學(xué)軟件，隨著軟件的增多，導(dǎo)致電腦的運行速度較慢，甚至出現(xiàn)軟件沖突造成藍屏等系統(tǒng)不穩(wěn)定的情況。同時，計算機實訓(xùn)室使用率高，計算機長期處于在高負荷運行，因此故障率與隨之增高，機器維護任務(wù)較重。

2.學(xué)生私自將手機、U盤、MP3等存儲設(shè)備帶入實訓(xùn)室，偷偷安裝游戲和軟件；復(fù)制的視頻、圖片文件，占用大量硬盤空間，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)臃腫，運行速度降低；甚至帶進病毒文件，使得系統(tǒng)感染木馬病毒，造成實訓(xùn)室電腦感染和癱瘓，增加了機器的故障率，使管理的難度加大。

3.計算機實訓(xùn)室的設(shè)備多，課程安排緊密，上課的學(xué)生人員多，流動性大，學(xué)生時常在實訓(xùn)室內(nèi)吃零食、早餐，并將吃剩的食物、包裝袋等塞到桌子夾角等隱蔽處，不僅難于打掃，破壞了實訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生，還容易滋生鼠患，咬壞電線產(chǎn)生事故隱患。

4.計算機實訓(xùn)室一般都是學(xué)校的公共實訓(xùn)室，幾乎承擔(dān)了全校的計算機類課程，但是專業(yè)實訓(xùn)室管理人員卻很少，幾乎是一人兼管四、五間微機實訓(xùn)室，因此，實訓(xùn)室的任務(wù)量大，內(nèi)容繁雜，管理人員經(jīng)常超負荷工作。

5.目前，許多學(xué)校都存在實訓(xùn)室的管理制度不健全，使得實訓(xùn)室的很多行為得不到合理的約束，導(dǎo)致學(xué)生不遵守實訓(xùn)室的管理制度，不尊重管理教師等，使得管理員進行管理時力不從心，難以進行有效的管理。

6.任課教師在微機實訓(xùn)室上課時，一般只專注于課堂的教學(xué)，往往忽略學(xué)生在實驗實訓(xùn)中對微機設(shè)備的愛護和環(huán)境的維護，認為實訓(xùn)室的維護和管理只屬于管理員，沒有配合做好實訓(xùn)室管理工作，導(dǎo)致管理員很被動，無法實時跟蹤實訓(xùn)室的具體情況，及時解決問題。

因此，要及時恢復(fù)、優(yōu)化學(xué)生用機，確保設(shè)備正常運行，必須要進行科學(xué)化的管理，建立一套行之有效的管理方案，以保證實訓(xùn)教學(xué)的順利進行，減輕實訓(xùn)室管理人員的工作強度。

二、中職學(xué)校計算機實訓(xùn)室科學(xué)管理的有效舉措

1.合理規(guī)劃計算機實訓(xùn)室的功能，加強對實訓(xùn)教學(xué)過程的督導(dǎo)和評估。計算機實訓(xùn)室作為教學(xué)改革的支撐與重要的輔助性教學(xué)策略，滿足教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)的要求為實訓(xùn)室管理安排的首要任務(wù)，這就需要在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對計算機實訓(xùn)室做出合理的規(guī)劃，既要考慮到各個課程所需實訓(xùn)環(huán)境和課程間的關(guān)系，也要考慮課程的開設(shè)時段，均衡分配各機房的實訓(xùn)時數(shù)。

摘 要：中職學(xué)校是以培養(yǎng)技能型應(yīng)用型人才為目標(biāo)，而且計算機技術(shù)是中職學(xué)校培養(yǎng)的必備技能之一，因此中職計算機實訓(xùn)室肩負著培養(yǎng)學(xué)生計算機技能的重任，本文主要從計算機實訓(xùn)室現(xiàn)狀及問題出發(fā)，探討怎樣科學(xué)有效地進行計算機實訓(xùn)室的維護和管理，從而創(chuàng)造穩(wěn)定可靠的實訓(xùn)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機實訓(xùn)室；維護管理

中圖分類號：G717 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）08-0163-02

中職學(xué)校是培養(yǎng)實用型、技能型人才的搖籃，實訓(xùn)室作為中職學(xué)校的教學(xué)科研基地，在21 世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，更應(yīng)適應(yīng)時代需求，積極大膽地探索實訓(xùn)室的管理，適應(yīng)中職教育的發(fā)展趨勢，提升實訓(xùn)室管理水平、運行效率，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件和環(huán)境，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)實用型、技能型人才中的作用。

一、計算機實訓(xùn)室的現(xiàn)狀和普遍存在的問題

目前計算機類課程已成為中職學(xué)校的主要課程，各相關(guān)專業(yè)課程也需要在計算機實訓(xùn)室完成，因此，中職學(xué)校的計算機實訓(xùn)室壓力大，經(jīng)常超負荷工作，維護和管理上也大多數(shù)沿用傳統(tǒng)的方法，難以發(fā)揮高效的作用。

1.為了滿足教學(xué)需要，實訓(xùn)管理人員要根據(jù)教學(xué)需求對電腦進行軟件更新或增加應(yīng)用軟件，因此計算機實訓(xùn)室中安裝了多種教學(xué)軟件，隨著軟件的增多，導(dǎo)致電腦的運行速度較慢，甚至出現(xiàn)軟件沖突造成藍屏等系統(tǒng)不穩(wěn)定的情況。同時，計算機實訓(xùn)室使用率高，計算機長期處于在高負荷運行，因此故障率與隨之增高，機器維護任務(wù)較重。

2.學(xué)生私自將手機、U盤、MP3等存儲設(shè)備帶入實訓(xùn)室，偷偷安裝游戲和軟件；復(fù)制的視頻、圖片文件，占用大量硬盤空間，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)臃腫，運行速度降低；甚至帶進病毒文件，使得系統(tǒng)感染木馬病毒，造成實訓(xùn)室電腦感染和癱瘓，增加了機器的故障率，使管理的難度加大。

3.計算機實訓(xùn)室的設(shè)備多，課程安排緊密，上課的學(xué)生人員多，流動性大，學(xué)生時常在實訓(xùn)室內(nèi)吃零食、早餐，并將吃剩的食物、包裝袋等塞到桌子夾角等隱蔽處，不僅難于打掃，破壞了實訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生，還容易滋生鼠患，咬壞電線產(chǎn)生事故隱患。

4.計算機實訓(xùn)室一般都是學(xué)校的公共實訓(xùn)室，幾乎承擔(dān)了全校的計算機類課程，但是專業(yè)實訓(xùn)室管理人員卻很少，幾乎是一人兼管四、五間微機實訓(xùn)室，因此，實訓(xùn)室的任務(wù)量大，內(nèi)容繁雜，管理人員經(jīng)常超負荷工作。

5.目前，許多學(xué)校都存在實訓(xùn)室的管理制度不健全，使得實訓(xùn)室的很多行為得不到合理的約束，導(dǎo)致學(xué)生不遵守實訓(xùn)室的管理制度，不尊重管理教師等，使得管理員進行管理時力不從心，難以進行有效的管理。

6.任課教師在微機實訓(xùn)室上課時，一般只專注于課堂的教學(xué)，往往忽略學(xué)生在實驗實訓(xùn)中對微機設(shè)備的愛護和環(huán)境的維護，認為實訓(xùn)室的維護和管理只屬于管理員，沒有配合做好實訓(xùn)室管理工作，導(dǎo)致管理員很被動，無法實時跟蹤實訓(xùn)室的具體情況，及時解決問題。

因此，要及時恢復(fù)、優(yōu)化學(xué)生用機，確保設(shè)備正常運行，必須要進行科學(xué)化的管理，建立一套行之有效的管理方案，以保證實訓(xùn)教學(xué)的順利進行，減輕實訓(xùn)室管理人員的工作強度。

二、中職學(xué)校計算機實訓(xùn)室科學(xué)管理的有效舉措

1.合理規(guī)劃計算機實訓(xùn)室的功能，加強對實訓(xùn)教學(xué)過程的督導(dǎo)和評估。計算機實訓(xùn)室作為教學(xué)改革的支撐與重要的輔助性教學(xué)策略，滿足教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)的要求為實訓(xùn)室管理安排的首要任務(wù)，這就需要在每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對計算機實訓(xùn)室做出合理的規(guī)劃，既要考慮到各個課程所需實訓(xùn)環(huán)境和課程間的關(guān)系，也要考慮課程的開設(shè)時段，均衡分配各機房的實訓(xùn)時數(shù)。