潘宇峰

摘 要：構(gòu)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，提升高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識、服務(wù)水平，是高校學(xué)生黨建工作的具體舉措和要求。加強高校學(xué)生黨支部的建設(shè)，也是做好學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的前提，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部有助于提升學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部；高校；途徑

中圖分類號：D22 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）18-0089-03

創(chuàng)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，是全面貫徹落實黨的十八大精神的具體舉措。深入開展高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部創(chuàng)建活動，也是新形勢下提升高校黨建工作科學(xué)化水平的重要部署。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建是前提，打造創(chuàng)新型學(xué)生黨支部是動力，形成服務(wù)型學(xué)生黨支部是落腳點。高校通過積極創(chuàng)建“三型”學(xué)生黨支部的活動，以學(xué)習(xí)水平提升創(chuàng)新水平，以創(chuàng)新水平提升服務(wù)水平，以服務(wù)水平提升高校黨建水平，使高校黨組織成為全面落實十八大精神的組織者、推動者和實踐者。

一、構(gòu)建高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部的重要意義

黨的十八大提出了要加強“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”馬克思主義政黨的重大任務(wù)，高校學(xué)生黨支部作為基層黨組織，主要職責(zé)是把握當(dāng)代大學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、服務(wù)和創(chuàng)新意識。構(gòu)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，能進一步加強學(xué)生黨支部的建設(shè)，更有助于發(fā)揮學(xué)生黨支部的先鋒模范作用。加強和改進高校學(xué)生黨支部建設(shè)就是要努力增強黨支部自身的凝聚力，增強黨支部對學(xué)生的吸引力，提高學(xué)生黨支部在保持學(xué)院穩(wěn)定、促進學(xué)院改革發(fā)展的戰(zhàn)斗力，使之成為積極影響和主動引導(dǎo)學(xué)生健康成長的政治核心。

1.構(gòu)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，有助于發(fā)揮黨組織的核心作用

高校的職責(zé),不僅是教書育人、傳承先進文化,而且還承擔(dān)著培育和弘揚民族精神、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命。當(dāng)前,高校教育的內(nèi)容與形勢正發(fā)生著急速改變，我國高等院校執(zhí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，高等院校黨建水平的高低，也往往決定了高校的辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)的目標(biāo)，這對高校的黨組織提出了更高的要求,也成了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的一個關(guān)鍵課題。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，有利于全面提升高校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，有利于提高高校黨組織的執(zhí)政能力，對增強高校黨組織的先進性和純潔性有很好的推動作用。

2.構(gòu)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部，是加強大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要

學(xué)生黨員干部隊伍是高校黨組織的肌體細(xì)胞，高校學(xué)生黨員的質(zhì)量決定著高校黨組織的生機和活力。??加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部自身建設(shè)，把大學(xué)生黨支部建設(shè)成為帶動學(xué)生班級團結(jié)進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。提高當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想理論素養(yǎng)，增強為師生服務(wù)的意識和能力，煥發(fā)創(chuàng)造激情，提高創(chuàng)新能力，這樣才能打造一支善于學(xué)習(xí)、勤于服務(wù)、勇于創(chuàng)新的黨員干部隊伍，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅強的組織保障。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然要求

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，是高校黨建的重要內(nèi)容，也是高校的人才培養(yǎng)根本任務(wù)的一個方面。在學(xué)生中培養(yǎng)一批既有先進科學(xué)技術(shù)知識，又有堅定的共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員作為黨的事業(yè)的接班人，是構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織的基礎(chǔ)，是高校黨建工作的目的。通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)活動，可以使高校各級黨組織和黨員干部能正確認(rèn)識學(xué)校的辦學(xué)方向和科學(xué)辦學(xué)規(guī)律的把握，有助于高等院校的改革發(fā)展，進一步增強對廣大師生的號召力和凝聚力，引領(lǐng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、高校構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部取得的一些成效

1.注重學(xué)習(xí)，搭建“基礎(chǔ)工程”

學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)考察、組織發(fā)展、教育管理學(xué)生黨員的任務(wù)，是團結(jié)和引領(lǐng)廣大學(xué)生執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要組織力量。黨的十八大中提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在首要位置，是因為學(xué)習(xí)是前提，只有學(xué)習(xí)好才能做到服務(wù)好，才有可能進行創(chuàng)新。近年來，各大高校學(xué)生黨支部積極響應(yīng)，按照黨中央的部署與要求，努力做好學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的各項工作，出臺與完善各項學(xué)習(xí)制度，努力營建濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)黨的先進理念，積極探索與發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的途徑，達到“星星之火可以燎原”的成效。

如麗水學(xué)院各二級學(xué)院學(xué)生黨支部通過相互合作，積極舉辦各種黨史知識競賽、征文大賽、DV主題攝影大賽和演講比賽等活動來促進學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生黨員的思維性和創(chuàng)造性，將黨的理論化為實踐，在實踐中領(lǐng)會理論的內(nèi)涵，同時也在一定程度上促進了黨支部成員與其他同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，帶動了全校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍；除此之外，麗水學(xué)院學(xué)生黨支部積極通過微博、微信、QQ等各種交流平臺，積極傳播黨的先進思想、學(xué)習(xí)楊善洲、吳孟超等同志的先進事跡，達到“在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長”的目的；溫州醫(yī)學(xué)院開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生團支部活動，在學(xué)生中普遍樹立起八種“學(xué)習(xí)理念”，即“終身學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“素質(zhì)學(xué)習(xí)”、“責(zé)任學(xué)習(xí)”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“團體學(xué)習(xí)”、“實踐學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”；紹興文理學(xué)院學(xué)生黨支部積極配合學(xué)校黨委宣傳部的創(chuàng)建“希望的田野”紅色網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢，吸引廣大師生關(guān)注校園黨員的事實動態(tài)，傳播黨建知識。全國各大高校學(xué)生黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上都有巨大突破，廣大學(xué)生黨員通過自身努力在學(xué)習(xí)能力、思想政治水平和知識素養(yǎng)方面得到了全面提高，學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了全面鞏固與提高。

2.強化服務(wù)，搭建“保障工程”

增強學(xué)生黨員的服務(wù)意識，建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部既有利于學(xué)生黨員進一步擴大聯(lián)系和服務(wù)群眾的渠道、密切黨員與群眾間的關(guān)系，強化黨的作風(fēng)建設(shè)，又有利于學(xué)生黨員發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，樹立黨員的良好形象，在構(gòu)建高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部中起到了重要的保障作用。如藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第二黨支部成員利用自己音樂專業(yè)的優(yōu)勢，利用周末的時間為蓮都區(qū)白云消防支隊的隊員們提供免費的音樂教學(xué)（合唱、舞蹈、話劇等），豐富消防隊員們的業(yè)余生活。而消防支隊也會利用他們的消防優(yōu)勢，時常為藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們開展消防講座、滅火示范等活動，最終雙方達到互利共贏的目的；麗水學(xué)院理學(xué)院學(xué)生黨支部利用自己理工科的優(yōu)勢，創(chuàng)建了修車隊，免費為校園中的師生修理自行車；麗水學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部利用自己醫(yī)科的優(yōu)勢，經(jīng)常下鄉(xiāng)為鄉(xiāng)里的老人進行身體檢查和健康教育等?？梢哉f，近年來麗水學(xué)院各二級學(xué)院學(xué)生黨支部成員利用各自專業(yè)優(yōu)勢，在校服務(wù)廣大師生，出校服務(wù)廣大群眾，既提高了自身專業(yè)建設(shè)，又在群眾中樹立了良好的黨員形象。

3.追求創(chuàng)新，搭建“特色工程”

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，同時也是一個政黨永葆生機的源泉，所以高校學(xué)生黨支部在做好建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨支部的同時，應(yīng)當(dāng)做好火炬接力，傳承創(chuàng)新精神，鍛造創(chuàng)新性黨支部。各高校學(xué)生黨支部活動主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富，有效激發(fā)了師生黨員的熱情和學(xué)生黨支部的活力，涌現(xiàn)出了一大批思路新、成效好的活動成果。如寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院08臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生黨支部定期開展學(xué)生黨員義工“暖心行動”，堅持把活動與關(guān)注民生關(guān)愛弱勢群體、提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能、學(xué)生黨員教育管理、建立健全長效機制四方面相結(jié)合，面向養(yǎng)路工人、社區(qū)居民、醫(yī)院就診患者和病房護工，開展貼心的服務(wù)和深入的調(diào)研工作，特別是在防范“醫(yī)托”宣傳中取得了一定的社會影響，有效勸導(dǎo)并制止多起“醫(yī)托”行騙過程，切實維護了老百姓的生命和財產(chǎn)安全；浙江中醫(yī)藥大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨總支學(xué)生第二黨支部和杭州師范大學(xué)杭州國際服務(wù)工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部分別成立了“有事就找007”黨員服務(wù)站和校園114黨員服務(wù)中心，給需要幫助的老師與學(xué)生及時給予幫助，達到“從群眾中來，到群眾中去”的目標(biāo)；浙江農(nóng)林大學(xué)研究生096班黨支部開展創(chuàng)建生態(tài)支部，實踐科學(xué)發(fā)展活動，通過活動讓大家了解“生態(tài)文明”、“低碳經(jīng)濟”、“氣候變化”等有關(guān)生態(tài)方面的問題，積極引導(dǎo)校園低碳生活，走出校外宣傳低碳知識，開展生態(tài)環(huán)境實地調(diào)研。這些高校學(xué)生黨支部組織的具有鮮明特色的創(chuàng)新活動，很好地調(diào)動了廣大黨員的積極性與創(chuàng)新活力，為高校學(xué)生黨支部建設(shè)探索出了新途徑、新方法和新舉措，對于全國高校學(xué)生黨支部建設(shè)的工作新成果起到積極有力的推動作用。

三、當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題

1.部分高校沒有做到學(xué)生黨員數(shù)量與質(zhì)量間的協(xié)調(diào)發(fā)展

各高校認(rèn)真按照發(fā)展學(xué)生黨員的程序開展黨員的發(fā)展工作，大力發(fā)展黨員，使得黨員發(fā)展在數(shù)量上取得了很大成績，逐漸使學(xué)生黨員的隊伍壯大，但是其中也存在一定的問題。如部分高校黨員數(shù)量分配上是采取同學(xué)科百分比來進行分配，并未考慮到該學(xué)科是否有足夠的學(xué)生能達到黨員質(zhì)量或者該學(xué)科是否能達到黨員質(zhì)量的人數(shù)超過了分配的人數(shù)。所以往往在這種發(fā)展過程中會出現(xiàn)這樣的問題，有些學(xué)生黨支部人數(shù)確實很多，但是真正投入到黨建工作的人數(shù)或能勝任黨建工作的人卻很少，這些人入黨的動機更多是考慮將來黨員身份對工作的利益，而恰恰忽略了黨員“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨；部分高校黨支部只一味強調(diào)黨員的專業(yè)發(fā)展，而忽略了黨員的素質(zhì)教育，對黨員的思想政治工作還不夠，導(dǎo)致很多黨員雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異或是專業(yè)突出，但是對于政治意識卻略顯淡泊，連最基本的黨史知識和黨的章程都不了解，更別談在組織活動中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用了；由于學(xué)生黨支部對學(xué)生黨員的后續(xù)教育工作仍比較薄弱，并沒有固定的黨員培訓(xùn)活動，也沒有形成黨員后續(xù)教育考核標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)生黨員在入黨后的精神懈怠現(xiàn)象，導(dǎo)致很多大學(xué)生黨員政治思想出現(xiàn)下滑情況、在行動上出現(xiàn)“入黨前拼命干，入黨后減一半”的現(xiàn)象。這些問題的產(chǎn)生都是黨員發(fā)展的過程中，培養(yǎng)力度不夠，選拔形式有漏洞，造成學(xué)生黨員在數(shù)量與質(zhì)量間不能協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果。

2.部分高校學(xué)生黨建工作者的投入精力與業(yè)務(wù)水平有待提高

一是部分學(xué)生黨建工作的投入精力不足。在目前高校中，大部分學(xué)生黨支部書記都由輔導(dǎo)員或班主任兼任，隨著當(dāng)下高校學(xué)子人數(shù)的不斷增長，與高校間各種比賽競爭增多，現(xiàn)今的輔導(dǎo)員或是班主任已經(jīng)不再像以前一樣只處理單一的任務(wù)，他們所承擔(dān)的責(zé)任項目變得愈來愈多，諸如招生宣傳、學(xué)生活動領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等等，以至于他們?nèi)蝿?wù)繁重，對學(xué)生黨支部投入的時間與精力不足，不能分身管理好學(xué)生黨支部的各項工作，導(dǎo)致支部成員的主動性與積極性下降。

二是部分學(xué)生黨建工作者的業(yè)務(wù)水平有待提高。根據(jù)學(xué)生黨支部工作的規(guī)律和學(xué)生黨員流動性的現(xiàn)實，支部黨員每年都會出現(xiàn)大變動，換屆會顯示出頻發(fā)性，從而導(dǎo)致內(nèi)部管理隊伍不穩(wěn)定，往往選拔出一個優(yōu)秀能干的學(xué)生黨支部書記能帶領(lǐng)支部成員在某一領(lǐng)域有所突破，選拔出一個平庸的學(xué)生黨支部書記那就只能是原地踏步或是倒退了。目前，部分高校的學(xué)生黨支部書記的業(yè)務(wù)水平和進取心并不是很高，他們往往認(rèn)為學(xué)生黨支部書記只要管理日常黨支部事務(wù)就行，并不會想著去搞支部創(chuàng)新，籌備和組織一系列活動來調(diào)動支部成員的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)校中的強有力作用。

3.部分高校學(xué)生黨支部缺乏一定的資金支持，活動形式略顯陳舊

部分高校學(xué)生黨支部雖然很努力地去創(chuàng)想各類活動，但往往因為黨支部資金有限的現(xiàn)實而終止。從目前來看，大部分高校學(xué)生黨支部平時工作所需物資都是向該校黨建中心申請，平時的活動經(jīng)費則需要靠學(xué)生自費或拉贊助籌集，所以很多活動計劃都因為經(jīng)費問題而未得到良好的實施。同樣的，因為部分大學(xué)生黨支部缺乏強有力的資金支持，其教育方法與手段都顯得相對落后，活動形式略顯單一，學(xué)生黨員民主生活會、思想?yún)R報形式化、思想教育口頭化等都容易使學(xué)生黨員產(chǎn)生黨員教育、黨支部活動不過是走走過場，并無實際意義的觀念。學(xué)生黨支部只是一味地進行空洞乏味的說教，并沒有足夠的資金進行相應(yīng)理論的實踐，理論脫離實踐，所以往往很難能收獲良好的教育效果。

四、構(gòu)建高?！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部長效機制的思考

1.完善制度建設(shè)，加強學(xué)生黨員培養(yǎng)和教育

高校應(yīng)當(dāng)按照黨章有關(guān)規(guī)定與工作實際，規(guī)范黨員發(fā)展、黨員教育以及管理的各項制度，例如黨員定期思想?yún)R報制度、黨員相互聯(lián)系制度、民主生活會制度與民主評議制度，完善高校學(xué)生黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)與體系，為學(xué)生黨支部建設(shè)提供強有力的制度支撐。在此基礎(chǔ)上，要正確處理好學(xué)生黨員數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，堅決把質(zhì)量放在首要位置，吸收學(xué)生黨員時不僅要在黨內(nèi)進行充分討論，還應(yīng)該聽取黨外老師與同學(xué)間的意見，促使黨員發(fā)展工作透明化。堅持“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、要發(fā)展”的原則，杜絕“入黨前拼命干，入黨后減一半”的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而保證黨員隊伍的合理穩(wěn)定發(fā)展。除此之外，還應(yīng)當(dāng)建立獎罰機制，以綜合素質(zhì)測評為基礎(chǔ)，建立學(xué)生黨員考核管理辦法，期末未達到標(biāo)準(zhǔn)的黨支部或黨員，黨組織應(yīng)當(dāng)給予批評。達到標(biāo)準(zhǔn)，并表現(xiàn)優(yōu)秀的，應(yīng)帶給予榮譽稱號的獎勵，如“優(yōu)秀黨支部、黨員先進個人等”。

2.努力加強學(xué)生黨支部書記隊伍的建設(shè)

學(xué)生黨支部書記作為高校學(xué)生黨支部一把手，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生黨支部的建設(shè)過程中起著主導(dǎo)性作用，其自身所具備的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平直接影響著學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力與戰(zhàn)斗力。因此，建設(shè)一支作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)水平高、綜合素養(yǎng)高的學(xué)生黨支部書記隊伍成為當(dāng)下高校學(xué)生黨支部的關(guān)鍵。在學(xué)生黨支部書記的選拔過程中，高校應(yīng)當(dāng)加強選配力度，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅決把那些“一心只想當(dāng)書記，當(dāng)了書記不干活”的黨員置之門外，確保將優(yōu)秀的學(xué)生黨員選配到黨支部書記的崗位上來。在學(xué)生黨支部書記選出后，高校黨組織應(yīng)時刻加強黨支部書記的專門培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，應(yīng)時刻把握科學(xué)性、針對性和多樣性，使學(xué)生黨支部書記能盡快適應(yīng)當(dāng)下角色、熟悉學(xué)生黨支部業(yè)務(wù)。為了實現(xiàn)學(xué)生黨支部書記新老交替的科學(xué)化，高校黨組織應(yīng)加強支部書記梯隊建設(shè)。每個學(xué)生支部書記可以實行“一帶一”的做法，做好下任學(xué)生支部書記候選人的“傳、幫、帶”工作，使其提前進入角色。

3.高校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生黨支部的活動資金，創(chuàng)造性地開展支部活動

高校學(xué)生黨支部想要支部有創(chuàng)新活動，達到“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的標(biāo)準(zhǔn)，就必須有足夠的支部經(jīng)費做堅實后盾。高校黨組織應(yīng)定期給予學(xué)生黨支部必要的資金支持，使學(xué)生黨支部功能的正常發(fā)揮得到相應(yīng)的保障。高校學(xué)生黨支部應(yīng)在該校黨建中心工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合各學(xué)生黨支部的專業(yè)特色，從實際出發(fā)，開展有實際意義、有特色價值、有創(chuàng)新思維的黨日活動與主題教育活動，從而提高教育效果。如，上學(xué)期麗水學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第二黨支部的成員，利用自身音樂表演的優(yōu)勢，走進老人院開展了“情系敬老院，愛心暖夕陽”活動，讓老人們在觀看支部成員的表演中找到歡樂。這種以專業(yè)特色為中心的黨支部活動既可以使學(xué)生黨員有了將所學(xué)理論知識運用社會實踐的機會，又踐行了中共黨員“為人民服務(wù)”的宗旨?？傊?，學(xué)生黨支部在開展活動時，要時刻注意將理論與實踐相結(jié)合，寓培養(yǎng)教育于各項活動中，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生黨支部活動的新平臺。

參考文獻：

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