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        構(gòu)建高?!叭汀睂W(xué)生黨支部途徑探索

        2014-08-08 16:14:27潘宇峰
        學(xué)理論·下 2014年6期
        關(guān)鍵詞:三型學(xué)生黨支部途徑

        潘宇峰

        摘 要:構(gòu)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,提升高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)水平,是高校學(xué)生黨建工作的具體舉措和要求。加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部的建設(shè),也是做好學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的前提,創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部有助于提升學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

        關(guān)鍵詞:學(xué)生黨支部;高校;途徑

        中圖分類號(hào):D22 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2014)18-0089-03

        創(chuàng)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的具體舉措。深入開展高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部創(chuàng)建活動(dòng),也是新形勢(shì)下提升高校黨建工作科學(xué)化水平的重要部署。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的構(gòu)建是前提,打造創(chuàng)新型學(xué)生黨支部是動(dòng)力,形成服務(wù)型學(xué)生黨支部是落腳點(diǎn)。高校通過(guò)積極創(chuàng)建“三型”學(xué)生黨支部的活動(dòng),以學(xué)習(xí)水平提升創(chuàng)新水平,以創(chuàng)新水平提升服務(wù)水平,以服務(wù)水平提升高校黨建水平,使高校黨組織成為全面落實(shí)十八大精神的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

        一、構(gòu)建高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部的重要意義

        黨的十八大提出了要加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”馬克思主義政黨的重大任務(wù),高校學(xué)生黨支部作為基層黨組織,主要職責(zé)是把握當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、服務(wù)和創(chuàng)新意識(shí)。構(gòu)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨支部的建設(shè),更有助于發(fā)揮學(xué)生黨支部的先鋒模范作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)就是要努力增強(qiáng)黨支部自身的凝聚力,增強(qiáng)黨支部對(duì)學(xué)生的吸引力,提高學(xué)生黨支部在保持學(xué)院穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的戰(zhàn)斗力,使之成為積極影響和主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的政治核心。

        1.構(gòu)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,有助于發(fā)揮黨組織的核心作用

        高校的職責(zé),不僅是教書育人、傳承先進(jìn)文化,而且還承擔(dān)著培育和弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命。當(dāng)前,高校教育的內(nèi)容與形勢(shì)正發(fā)生著急速改變,我國(guó)高等院校執(zhí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,高等院校黨建水平的高低,也往往決定了高校的辦學(xué)方向,人才培養(yǎng)的目標(biāo),這對(duì)高校的黨組織提出了更高的要求,也成了學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵課題。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,有利于全面提升高校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,有利于提高高校黨組織的執(zhí)政能力,對(duì)增強(qiáng)高校黨組織的先進(jìn)性和純潔性有很好的推動(dòng)作用。

        2.構(gòu)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部,是加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要

        學(xué)生黨員干部隊(duì)伍是高校黨組織的肌體細(xì)胞,高校學(xué)生黨員的質(zhì)量決定著高校黨組織的生機(jī)和活力。??加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部自身建設(shè),把大學(xué)生黨支部建設(shè)成為帶動(dòng)學(xué)生班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步和開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。提高當(dāng)代大學(xué)生黨員的思想理論素養(yǎng),增強(qiáng)為師生服務(wù)的意識(shí)和能力,煥發(fā)創(chuàng)造激情,提高創(chuàng)新能力,這樣才能打造一支善于學(xué)習(xí)、勤于服務(wù)、勇于創(chuàng)新的黨員干部隊(duì)伍,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

        3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部,是高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然要求

        構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部,是高校黨建的重要內(nèi)容,也是高校的人才培養(yǎng)根本任務(wù)的一個(gè)方面。在學(xué)生中培養(yǎng)一批既有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí),又有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員作為黨的事業(yè)的接班人,是構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織的基礎(chǔ),是高校黨建工作的目的。通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部建設(shè)活動(dòng),可以使高校各級(jí)黨組織和黨員干部能正確認(rèn)識(shí)學(xué)校的辦學(xué)方向和科學(xué)辦學(xué)規(guī)律的把握,有助于高等院校的改革發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)廣大師生的號(hào)召力和凝聚力,引領(lǐng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展。

        二、高校構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部取得的一些成效

        1.注重學(xué)習(xí),搭建“基礎(chǔ)工程”

        學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織,直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)考察、組織發(fā)展、教育管理學(xué)生黨員的任務(wù),是團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大學(xué)生執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要組織力量。黨的十八大中提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在首要位置,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提,只有學(xué)習(xí)好才能做到服務(wù)好,才有可能進(jìn)行創(chuàng)新。近年來(lái),各大高校學(xué)生黨支部積極響應(yīng),按照黨中央的部署與要求,努力做好學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的各項(xiàng)工作,出臺(tái)與完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,努力營(yíng)建濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)“活到老,學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理念,積極探索與發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的途徑,達(dá)到“星星之火可以燎原”的成效。

        如麗水學(xué)院各二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部通過(guò)相互合作,積極舉辦各種黨史知識(shí)競(jìng)賽、征文大賽、DV主題攝影大賽和演講比賽等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)掘?qū)W生黨員的思維性和創(chuàng)造性,將黨的理論化為實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論的內(nèi)涵,同時(shí)也在一定程度上促進(jìn)了黨支部成員與其他同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流,帶動(dòng)了全校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍;除此之外,麗水學(xué)院學(xué)生黨支部積極通過(guò)微博、微信、QQ等各種交流平臺(tái),積極傳播黨的先進(jìn)思想、學(xué)習(xí)楊善洲、吳孟超等同志的先進(jìn)事跡,達(dá)到“在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的目的;溫州醫(yī)學(xué)院開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生團(tuán)支部活動(dòng),在學(xué)生中普遍樹立起八種“學(xué)習(xí)理念”,即“終身學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“素質(zhì)學(xué)習(xí)”、“責(zé)任學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”、“實(shí)踐學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”;紹興文理學(xué)院學(xué)生黨支部積極配合學(xué)校黨委宣傳部的創(chuàng)建“希望的田野”紅色網(wǎng)站,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì),吸引廣大師生關(guān)注校園黨員的事實(shí)動(dòng)態(tài),傳播黨建知識(shí)。全國(guó)各大高校學(xué)生黨支部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)上都有巨大突破,廣大學(xué)生黨員通過(guò)自身努力在學(xué)習(xí)能力、思想政治水平和知識(shí)素養(yǎng)方面得到了全面提高,學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了全面鞏固與提高。

        2.強(qiáng)化服務(wù),搭建“保障工程”

        增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí),建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部既有利于學(xué)生黨員進(jìn)一步擴(kuò)大聯(lián)系和服務(wù)群眾的渠道、密切黨員與群眾間的關(guān)系,強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè),又有利于學(xué)生黨員發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,樹立黨員的良好形象,在構(gòu)建高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部中起到了重要的保障作用。如藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第二黨支部成員利用自己音樂(lè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì),利用周末的時(shí)間為蓮都區(qū)白云消防支隊(duì)的隊(duì)員們提供免費(fèi)的音樂(lè)教學(xué)(合唱、舞蹈、話劇等),豐富消防隊(duì)員們的業(yè)余生活。而消防支隊(duì)也會(huì)利用他們的消防優(yōu)勢(shì),時(shí)常為藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們開展消防講座、滅火示范等活動(dòng),最終雙方達(dá)到互利共贏的目的;麗水學(xué)院理學(xué)院學(xué)生黨支部利用自己理工科的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建了修車隊(duì),免費(fèi)為校園中的師生修理自行車;麗水學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨支部利用自己醫(yī)科的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常下鄉(xiāng)為鄉(xiāng)里的老人進(jìn)行身體檢查和健康教育等??梢哉f(shuō),近年來(lái)麗水學(xué)院各二級(jí)學(xué)院學(xué)生黨支部成員利用各自專業(yè)優(yōu)勢(shì),在校服務(wù)廣大師生,出校服務(wù)廣大群眾,既提高了自身專業(yè)建設(shè),又在群眾中樹立了良好的黨員形象。

        3.追求創(chuàng)新,搭建“特色工程”

        創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力,同時(shí)也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉,所以高校學(xué)生黨支部在做好建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨支部的同時(shí),應(yīng)當(dāng)做好火炬接力,傳承創(chuàng)新精神,鍛造創(chuàng)新性黨支部。各高校學(xué)生黨支部活動(dòng)主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富,有效激發(fā)了師生黨員的熱情和學(xué)生黨支部的活力,涌現(xiàn)出了一大批思路新、成效好的活動(dòng)成果。如寧波大學(xué)醫(yī)學(xué)院08臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生黨支部定期開展學(xué)生黨員義工“暖心行動(dòng)”,堅(jiān)持把活動(dòng)與關(guān)注民生關(guān)愛弱勢(shì)群體、提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能、學(xué)生黨員教育管理、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制四方面相結(jié)合,面向養(yǎng)路工人、社區(qū)居民、醫(yī)院就診患者和病房護(hù)工,開展貼心的服務(wù)和深入的調(diào)研工作,特別是在防范“醫(yī)托”宣傳中取得了一定的社會(huì)影響,有效勸導(dǎo)并制止多起“醫(yī)托”行騙過(guò)程,切實(shí)維護(hù)了老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全;浙江中醫(yī)藥大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨總支學(xué)生第二黨支部和杭州師范大學(xué)杭州國(guó)際服務(wù)工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部分別成立了“有事就找007”黨員服務(wù)站和校園114黨員服務(wù)中心,給需要幫助的老師與學(xué)生及時(shí)給予幫助,達(dá)到“從群眾中來(lái),到群眾中去”的目標(biāo);浙江農(nóng)林大學(xué)研究生096班黨支部開展創(chuàng)建生態(tài)支部,實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓大家了解“生態(tài)文明”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“氣候變化”等有關(guān)生態(tài)方面的問(wèn)題,積極引導(dǎo)校園低碳生活,走出校外宣傳低碳知識(shí),開展生態(tài)環(huán)境實(shí)地調(diào)研。這些高校學(xué)生黨支部組織的具有鮮明特色的創(chuàng)新活動(dòng),很好地調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性與創(chuàng)新活力,為高校學(xué)生黨支部建設(shè)探索出了新途徑、新方法和新舉措,對(duì)于全國(guó)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的工作新成果起到積極有力的推動(dòng)作用。

        三、當(dāng)前高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題

        1.部分高校沒(méi)有做到學(xué)生黨員數(shù)量與質(zhì)量間的協(xié)調(diào)發(fā)展

        各高校認(rèn)真按照發(fā)展學(xué)生黨員的程序開展黨員的發(fā)展工作,大力發(fā)展黨員,使得黨員發(fā)展在數(shù)量上取得了很大成績(jī),逐漸使學(xué)生黨員的隊(duì)伍壯大,但是其中也存在一定的問(wèn)題。如部分高校黨員數(shù)量分配上是采取同學(xué)科百分比來(lái)進(jìn)行分配,并未考慮到該學(xué)科是否有足夠的學(xué)生能達(dá)到黨員質(zhì)量或者該學(xué)科是否能達(dá)到黨員質(zhì)量的人數(shù)超過(guò)了分配的人數(shù)。所以往往在這種發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,有些學(xué)生黨支部人數(shù)確實(shí)很多,但是真正投入到黨建工作的人數(shù)或能勝任黨建工作的人卻很少,這些人入黨的動(dòng)機(jī)更多是考慮將來(lái)黨員身份對(duì)工作的利益,而恰恰忽略了黨員“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨;部分高校黨支部只一味強(qiáng)調(diào)黨員的專業(yè)發(fā)展,而忽略了黨員的素質(zhì)教育,對(duì)黨員的思想政治工作還不夠,導(dǎo)致很多黨員雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或是專業(yè)突出,但是對(duì)于政治意識(shí)卻略顯淡泊,連最基本的黨史知識(shí)和黨的章程都不了解,更別談在組織活動(dòng)中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用了;由于學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員的后續(xù)教育工作仍比較薄弱,并沒(méi)有固定的黨員培訓(xùn)活動(dòng),也沒(méi)有形成黨員后續(xù)教育考核標(biāo)準(zhǔn),部分學(xué)生黨員在入黨后的精神懈怠現(xiàn)象,導(dǎo)致很多大學(xué)生黨員政治思想出現(xiàn)下滑情況、在行動(dòng)上出現(xiàn)“入黨前拼命干,入黨后減一半”的現(xiàn)象。這些問(wèn)題的產(chǎn)生都是黨員發(fā)展的過(guò)程中,培養(yǎng)力度不夠,選拔形式有漏洞,造成學(xué)生黨員在數(shù)量與質(zhì)量間不能協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果。

        2.部分高校學(xué)生黨建工作者的投入精力與業(yè)務(wù)水平有待提高

        一是部分學(xué)生黨建工作的投入精力不足。在目前高校中,大部分學(xué)生黨支部書記都由輔導(dǎo)員或班主任兼任,隨著當(dāng)下高校學(xué)子人數(shù)的不斷增長(zhǎng),與高校間各種比賽競(jìng)爭(zhēng)增多,現(xiàn)今的輔導(dǎo)員或是班主任已經(jīng)不再像以前一樣只處理單一的任務(wù),他們所承擔(dān)的責(zé)任項(xiàng)目變得愈來(lái)愈多,諸如招生宣傳、學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等等,以至于他們?nèi)蝿?wù)繁重,對(duì)學(xué)生黨支部投入的時(shí)間與精力不足,不能分身管理好學(xué)生黨支部的各項(xiàng)工作,導(dǎo)致支部成員的主動(dòng)性與積極性下降。

        二是部分學(xué)生黨建工作者的業(yè)務(wù)水平有待提高。根據(jù)學(xué)生黨支部工作的規(guī)律和學(xué)生黨員流動(dòng)性的現(xiàn)實(shí),支部黨員每年都會(huì)出現(xiàn)大變動(dòng),換屆會(huì)顯示出頻發(fā)性,從而導(dǎo)致內(nèi)部管理隊(duì)伍不穩(wěn)定,往往選拔出一個(gè)優(yōu)秀能干的學(xué)生黨支部書記能帶領(lǐng)支部成員在某一領(lǐng)域有所突破,選拔出一個(gè)平庸的學(xué)生黨支部書記那就只能是原地踏步或是倒退了。目前,部分高校的學(xué)生黨支部書記的業(yè)務(wù)水平和進(jìn)取心并不是很高,他們往往認(rèn)為學(xué)生黨支部書記只要管理日常黨支部事務(wù)就行,并不會(huì)想著去搞支部創(chuàng)新,籌備和組織一系列活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)支部成員的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)校中的強(qiáng)有力作用。

        3.部分高校學(xué)生黨支部缺乏一定的資金支持,活動(dòng)形式略顯陳舊

        部分高校學(xué)生黨支部雖然很努力地去創(chuàng)想各類活動(dòng),但往往因?yàn)辄h支部資金有限的現(xiàn)實(shí)而終止。從目前來(lái)看,大部分高校學(xué)生黨支部平時(shí)工作所需物資都是向該校黨建中心申請(qǐng),平時(shí)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)則需要靠學(xué)生自費(fèi)或拉贊助籌集,所以很多活動(dòng)計(jì)劃都因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題而未得到良好的實(shí)施。同樣的,因?yàn)椴糠执髮W(xué)生黨支部缺乏強(qiáng)有力的資金支持,其教育方法與手段都顯得相對(duì)落后,活動(dòng)形式略顯單一,學(xué)生黨員民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)形式化、思想教育口頭化等都容易使學(xué)生黨員產(chǎn)生黨員教育、黨支部活動(dòng)不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng),并無(wú)實(shí)際意義的觀念。學(xué)生黨支部只是一味地進(jìn)行空洞乏味的說(shuō)教,并沒(méi)有足夠的資金進(jìn)行相應(yīng)理論的實(shí)踐,理論脫離實(shí)踐,所以往往很難能收獲良好的教育效果。

        四、構(gòu)建高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”學(xué)生黨支部長(zhǎng)效機(jī)制的思考

        1.完善制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生黨員培養(yǎng)和教育

        高校應(yīng)當(dāng)按照黨章有關(guān)規(guī)定與工作實(shí)際,規(guī)范黨員發(fā)展、黨員教育以及管理的各項(xiàng)制度,例如黨員定期思想?yún)R報(bào)制度、黨員相互聯(lián)系制度、民主生活會(huì)制度與民主評(píng)議制度,完善高校學(xué)生黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)與體系,為學(xué)生黨支部建設(shè)提供強(qiáng)有力的制度支撐。在此基礎(chǔ)上,要正確處理好學(xué)生黨員數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系,堅(jiān)決把質(zhì)量放在首要位置,吸收學(xué)生黨員時(shí)不僅要在黨內(nèi)進(jìn)行充分討論,還應(yīng)該聽取黨外老師與同學(xué)間的意見,促使黨員發(fā)展工作透明化。堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、要發(fā)展”的原則,杜絕“入黨前拼命干,入黨后減一半”的現(xiàn)象出現(xiàn),從而保證黨員隊(duì)伍的合理穩(wěn)定發(fā)展。除此之外,還應(yīng)當(dāng)建立獎(jiǎng)罰機(jī)制,以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)為基礎(chǔ),建立學(xué)生黨員考核管理辦法,期末未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的黨支部或黨員,黨組織應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),并表現(xiàn)優(yōu)秀的,應(yīng)帶給予榮譽(yù)稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì),如“優(yōu)秀黨支部、黨員先進(jìn)個(gè)人等”。

        2.努力加強(qiáng)學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍的建設(shè)

        學(xué)生黨支部書記作為高校學(xué)生黨支部一把手,在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生黨支部的建設(shè)過(guò)程中起著主導(dǎo)性作用,其自身所具備的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平直接影響著學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力與戰(zhàn)斗力。因此,建設(shè)一支作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)水平高、綜合素養(yǎng)高的學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍成為當(dāng)下高校學(xué)生黨支部的關(guān)鍵。在學(xué)生黨支部書記的選拔過(guò)程中,高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)選配力度,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,堅(jiān)決把那些“一心只想當(dāng)書記,當(dāng)了書記不干活”的黨員置之門外,確保將優(yōu)秀的學(xué)生黨員選配到黨支部書記的崗位上來(lái)。在學(xué)生黨支部書記選出后,高校黨組織應(yīng)時(shí)刻加強(qiáng)黨支部書記的專門培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,應(yīng)時(shí)刻把握科學(xué)性、針對(duì)性和多樣性,使學(xué)生黨支部書記能盡快適應(yīng)當(dāng)下角色、熟悉學(xué)生黨支部業(yè)務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部書記新老交替的科學(xué)化,高校黨組織應(yīng)加強(qiáng)支部書記梯隊(duì)建設(shè)。每個(gè)學(xué)生支部書記可以實(shí)行“一帶一”的做法,做好下任學(xué)生支部書記候選人的“傳、幫、帶”工作,使其提前進(jìn)入角色。

        3.高校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生黨支部的活動(dòng)資金,創(chuàng)造性地開展支部活動(dòng)

        高校學(xué)生黨支部想要支部有創(chuàng)新活動(dòng),達(dá)到“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的標(biāo)準(zhǔn),就必須有足夠的支部經(jīng)費(fèi)做堅(jiān)實(shí)后盾。高校黨組織應(yīng)定期給予學(xué)生黨支部必要的資金支持,使學(xué)生黨支部功能的正常發(fā)揮得到相應(yīng)的保障。高校學(xué)生黨支部應(yīng)在該校黨建中心工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,結(jié)合各學(xué)生黨支部的專業(yè)特色,從實(shí)際出發(fā),開展有實(shí)際意義、有特色價(jià)值、有創(chuàng)新思維的黨日活動(dòng)與主題教育活動(dòng),從而提高教育效果。如,上學(xué)期麗水學(xué)院藝術(shù)學(xué)院學(xué)生第二黨支部的成員,利用自身音樂(lè)表演的優(yōu)勢(shì),走進(jìn)老人院開展了“情系敬老院,愛心暖夕陽(yáng)”活動(dòng),讓老人們?cè)谟^看支部成員的表演中找到歡樂(lè)。這種以專業(yè)特色為中心的黨支部活動(dòng)既可以使學(xué)生黨員有了將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),又踐行了中共黨員“為人民服務(wù)”的宗旨??傊?,學(xué)生黨支部在開展活動(dòng)時(shí),要時(shí)刻注意將理論與實(shí)踐相結(jié)合,寓培養(yǎng)教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生黨支部活動(dòng)的新平臺(tái)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?;鶎咏M織工作條例(2010年8月13日修訂)[EB/OL].百度百科.

        [2]吳杰.發(fā)揮高?;鶎狱h組織作用,推動(dòng)和諧校園建設(shè)[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2009(11).

        [3]李劍,譚建.淺析建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織問(wèn)題提出的邏輯必然.當(dāng)代世界與社會(huì)主義,2011(1).

        [4]陳正奎.試論“服務(wù)型黨組織”的理論來(lái)源[J].中共成都市委黨校,2010(8).

        [5]管延俊.新時(shí)期黨建工作開放性之我見[J].濰坊高等??茖W(xué)院學(xué)報(bào),2001(3).

        [6]潘宇峰.地方高校構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織研究—以浙江省地方高校為例[J].學(xué)理論,2013(3).

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