郭婧

〔關(guān)鍵詞〕 中學(xué)英語(yǔ)閱讀；不良習(xí)慣；

閱讀技巧

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G633.41

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 C

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

11—0088—01

一、中學(xué)生不良英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的主要表現(xiàn)

1.指讀。指讀就是指為了在閱讀中集中注意力，一些學(xué)生往往會(huì)用手指、直尺等物件指著一個(gè)個(gè)的字詞或放在這些字詞的下面進(jìn)行輔助閱讀。這種閱讀習(xí)慣不但不能提高自己的閱讀速度，相反會(huì)讓讀者只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)樹(shù)林。也就是說(shuō)，這種習(xí)慣不容易將學(xué)生的注意力吸引到全篇文章的理解上。

2.念讀。一些學(xué)生在閱讀過(guò)程中要么放出聲閱讀，要么不出聲但身體某部位在跟著動(dòng)，要么既沒(méi)有聲音也沒(méi)有身體部位在跟著動(dòng)，但心里卻一直在喃喃自語(yǔ)。這種閱讀習(xí)慣一旦形成，要想改變它就比較困難。大多數(shù)閱讀速度比較慢的學(xué)生往往會(huì)有這方面的因素。

3.回讀。一般情況下，學(xué)生在閱讀文章時(shí)對(duì)剛剛閱讀過(guò)的信息沒(méi)有留下印象，總會(huì)重復(fù)閱讀，這種習(xí)慣就是回讀。這種做法一般情況下難以避免。但是如果在閱讀中數(shù)次往返閱讀，勢(shì)必造成速度難以提高。這種做法多是因?yàn)槿狈ψ銐虻淖孕判?，?dān)心遺漏信息所造成的。

二、掌握正確的閱讀策略和技巧

要克服上述不良的閱讀習(xí)慣，必須要讓學(xué)生掌握一些正確的閱讀策略和技巧。筆者以為，學(xué)生在閱讀中應(yīng)掌握好以下策略和技巧：

1.意群閱讀法。意群通常是指在意義上和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上都有緊密聯(lián)系的一組詞語(yǔ)。閱讀文章時(shí)，在一個(gè)意群或有意義的單元內(nèi)是不應(yīng)該停頓的，要不然就會(huì)影響對(duì)文章所要表達(dá)意思的理解。要養(yǎng)成一組詞視讀，按照意義單位或意群將句中的詞自然分開(kāi)，進(jìn)行一組組掃描，用目光捕捉詞組的信息。以意群為單位閱讀文章，顯然閱讀速度要比逐詞逐句的閱讀速度快得多，而且有效地提高了對(duì)文章中心思想的理解。

2.視幅擴(kuò)大法。視幅是指眼睛每停頓一次能清晰地感知文字的范圍。視幅其實(shí)包括兩個(gè)方面：一是注視點(diǎn)，即眼停瞬間眼睛實(shí)際注視的目標(biāo)；二是識(shí)別幅，即指眼睛注視焦點(diǎn)詞的同時(shí)所能吸收左右兩邊的范圍。每次看清的語(yǔ)言單位應(yīng)該是意群而不是分散的單詞。在快速閱讀時(shí)，學(xué)生的視線不應(yīng)該是逐詞地進(jìn)行自左向右移動(dòng)，而應(yīng)該是從一個(gè)意群跳到另一個(gè)意群。在日常的閱讀訓(xùn)練中，應(yīng)該將視幅范圍擴(kuò)大，即一眼一句、一行甚至一小段地閱讀。這樣視幅范圍越大，閱讀的速度當(dāng)然就越快。

3.詞義猜測(cè)法。在中考閱讀理解中要求猜測(cè)詞義的題目是一種常見(jiàn)的題型，同時(shí)猜測(cè)詞義也是閱讀理解的一種常用技能。因此，學(xué)會(huì)猜詞是非常重要的。一個(gè)人的猜詞能力取決于他所熟悉語(yǔ)言的程度、所具有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、所具有的邏輯推理和判斷能力。學(xué)生根據(jù)語(yǔ)言符號(hào)不斷地猜測(cè)，隨時(shí)對(duì)所獲取的信息進(jìn)行分類(lèi)、歸納、預(yù)測(cè)，并不斷地進(jìn)行判斷，取舍，然后檢測(cè)出自己的猜測(cè)是否正確。

4.跳讀法。跳讀又稱略讀或?yàn)g覽，是非常實(shí)用的一種快速閱讀技能。所謂跳讀，是指以盡可能快的速度閱讀，迅速獲取文章大意或主題思想。換句話說(shuō)，跳讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。跳讀時(shí)要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵。抓關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)找主題句，即概括整段大意的句子，然后把每段的主題句的意思進(jìn)行綜合考慮，就能得出文章的主旨要義了。主題句的位置是有規(guī)律可循的，一般出現(xiàn)在段首或段尾，偶爾也會(huì)出現(xiàn)在段中，很少情況下短文中沒(méi)有主題句。如果文章包含了幾個(gè)自然段落，在閱讀時(shí)應(yīng)該特別關(guān)注第一自然段和最后自然段。

5.尋讀法。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其他無(wú)關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過(guò)盡可能多的材料，找到所需要的直接信息。

6.究讀法。究讀也叫研讀，以獲取明確的具體信息，從而達(dá)到深層理解文章的目的。究讀主要是指圍繞文章后面的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地閱讀，涵蓋對(duì)支持主題句的細(xì)節(jié)理解，對(duì)作者的意圖和文章中心思想的推論，對(duì)文章中的難句、長(zhǎng)句的分析，研讀字詞、句意、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文意。

編輯：楊慧芳

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