岳慧

摘 要：一年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使學(xué)生受用一生。在教學(xué)一年級的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效?，F(xiàn)就如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣談一下粗淺的認(rèn)識和做法。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣；傾聽；書寫；動手操作；家庭

習(xí)慣，是一個人內(nèi)在的極其重要的品質(zhì)。如果一個人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他將輕松地步入更高層次的學(xué)習(xí)，會獨立學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，分辨是非，找出要點，學(xué)有所成。反之，不良的習(xí)慣將阻礙他正常、優(yōu)秀地發(fā)展。好習(xí)慣終生受益，那么一年級新生應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣呢？我覺得主要有以下幾方面。

一、培養(yǎng)學(xué)生的日常習(xí)慣，教師要以身作則

學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于教師了。低年級學(xué)生，由于年齡小，他們好奇、善模仿，教師是他們的偶像，必然會成為兒童心目中最崇高、最有威信的榜樣。所以，作為班主任，身教的重要性顯得尤為突出。要求學(xué)生寫正確規(guī)范的數(shù)字，自己的板書也要認(rèn)真規(guī)范；要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，我們教師也要提前到教室做好上課準(zhǔn)備。此外，在培養(yǎng)過程中，教師要經(jīng)常運用檢查、鼓勵、表揚、批評等手段進(jìn)行強(qiáng)化，促使孩子早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益。在數(shù)學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)中，聽、說、寫、用，應(yīng)從聽開始。一年級學(xué)生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說已是很不習(xí)慣，在這種情況下，我們更應(yīng)想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

1.在數(shù)學(xué)課伊始培養(yǎng)學(xué)生聽的能力

在每節(jié)課的前5分鐘我都會利用開火車的形式訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力，運用的方法是：聽算，由教師說題，學(xué)生認(rèn)真傾聽，然后計算，這樣長時間下來會很好地培養(yǎng)孩子們的傾聽習(xí)慣。

2.多表揚、多鼓勵，學(xué)會傾聽他人的發(fā)言

如今的課堂，在“聽”的培養(yǎng)中，教師千萬不要吝嗇你的贊揚，讓學(xué)生能夠品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感。

3.讓學(xué)生專注傾聽同伴的講話

與其你把知識傳授給他，不如讓孩子自己去學(xué)習(xí)，而同伴是孩子最好的老師。課上應(yīng)培養(yǎng)孩子傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣，通過交流、匯報等形式學(xué)習(xí)新知。

三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣

教師在教一年級的學(xué)生寫字之前，首先要介紹田字格的各部分，認(rèn)識橫中線、豎中線和四個小格，這些對于以后老師教寫字的筆畫時起重要作用。一年級起步階段，老師的示范是直觀教學(xué)的最好手段，是最形象、最生動、最切實的指導(dǎo)，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程，學(xué)生通過觀察老師形象逼真的動作，親眼目睹起筆、行筆、收筆的全過程，直觀地感受運筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，通過幫助學(xué)生認(rèn)識整個字各個偏旁的比例大小、書寫位置和結(jié)構(gòu)組合規(guī)律，讓學(xué)生初步領(lǐng)略到漢字的結(jié)構(gòu)美。教師還應(yīng)要求小組學(xué)生共同督促，使學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，所有任課老師應(yīng)該全員行動起來，每節(jié)課都要提醒孩子書寫的姿勢，長此以往才能養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生動手操作的習(xí)慣

著名教育家陶行知先生曾說過：“手腦一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的。”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果讓學(xué)生從教師的語言—教室的黑板—教師的動作中去接受知識，模仿思維，時間稍長，他們便因單調(diào)感到乏味。因此，讓學(xué)生操作學(xué)具，可使學(xué)生手、口、腦、眼、耳多種感官并用，擴(kuò)大信息源，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一年級孩子由于年齡小，自控能力較弱，所以在課堂上經(jīng)常會玩學(xué)具。例如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)”的時候，教師要求學(xué)生帶計數(shù)器，在課堂上總是會時不時傳來學(xué)生撥計數(shù)器的聲音。所以我在上課之前就對學(xué)生提出要求，計數(shù)器要靠著文具盒擺好，老師說撥的時候再撥，老師說放好的時候就不能再撥了，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練學(xué)生就能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃，父母是孩子最重要的老師

1.作為家長，要培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

如，每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

2.限制看電視的時間

上學(xué)后，孩子可以看電視，但應(yīng)在完成作業(yè)之后，電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)家長檢查，看電視時間不宜過長，一年級小學(xué)生一般以30分鐘為限。

3.要求孩子嚴(yán)格遵守作息時間

早晨幾點起床、幾點上學(xué)、晚上幾點睡覺，都應(yīng)固定下來，除節(jié)假日之外，不要隨意變更。特別重要的一點是，放學(xué)后按時回家，決不能在外邊玩夠了再回家。

每個孩子都是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們小學(xué)教師、特別是低年級老師義不容辭的職責(zé)，因此我們應(yīng)不厭其煩地悉心指導(dǎo)。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市杭錦后旗西城小學(xué)）

？誗編輯 馬燕萍