焦燕鴿

【摘 要】大學(xué)文化能夠豐富學(xué)生的內(nèi)涵，思想政治教育能夠規(guī)范學(xué)生的思想及行為習(xí)慣，二者的結(jié)合對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。故而本文對(duì)大學(xué)文化與思想政治教育之間的可融性進(jìn)行研究，并在此基礎(chǔ)上探討促進(jìn)二者融合的具體措施，旨在促進(jìn)高校學(xué)生的全面健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)文化 思想政治教育 融化創(chuàng)新 措施探討

1 前言

大學(xué)文化是指在學(xué)校長時(shí)期的發(fā)展過程中所沉淀下來的校園文化的精華，它對(duì)于大學(xué)生的個(gè)體發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。然而隨著國際化趨勢的不斷加深，我國大學(xué)文化逐漸受到西方各種思潮的迅猛沖擊，給學(xué)生的發(fā)展帶來眾多負(fù)面影響。那么如何才能消除這些負(fù)面影響呢？筆者認(rèn)為將大學(xué)文化與高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合才是解決這一難題的根本途徑。一方面通過高校思想政治教育為大學(xué)文化規(guī)定價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)文化的健康發(fā)展；另一方面利用大學(xué)文化承載高校思想政治教育，以切實(shí)提高高校思想政治教育的有效性及認(rèn)可度。

2 實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化與思想政治教育融合的可行性研究

首先，大學(xué)文化與高校思想政治教育具有相同的教育目標(biāo)，這是實(shí)現(xiàn)二者融合的根本前提。大學(xué)文化通常被比喻為隱性課程，它通過潛移默化的方式以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面健康發(fā)展的根本目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的基本原則，重視學(xué)生本質(zhì)的體現(xiàn)以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；高校思想政治教育通常被設(shè)定為顯性課程，它的根本目標(biāo)同樣是促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。另外，由于思想政治教育具有較強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)性及政治性，能夠?yàn)榇髮W(xué)文化的滲透提供正確導(dǎo)向，所以就為二者的融合提供了機(jī)會(huì)。

其次，大學(xué)文化與高校思想政治教育具有相同的文化屬性。大學(xué)文化是校園文化的沉淀與升華，是各屆師生共同信念及共同追求的精神總和，是高校特色文化的具體表現(xiàn)，與社會(huì)文化密切相關(guān)；思想政治教育具有政治性、實(shí)踐性及文化性的特點(diǎn)，它以馬克思主義基本理論、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系這三個(gè)特定文化成果為根本教育內(nèi)容，文化屬性十分明顯。大學(xué)文化與高校思想政治教育之間的文化同質(zhì)性為二者的融合提供了內(nèi)在依據(jù)。

最后，大學(xué)文化與高校思想政治教育能夠?qū)崿F(xiàn)有效的功能互補(bǔ)。大學(xué)文化作為精華性的教育資源，能夠?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃ぷ魈峁┯辛Φ某休d介體，促使學(xué)生在大學(xué)文化的隱性影響下有效接收思想政治教育的積極內(nèi)容。另外，由于思想政治教育具有政治敏感性，所以能夠?yàn)榇髮W(xué)文化的發(fā)展規(guī)定正確導(dǎo)向?？傊髮W(xué)文化與高校思想政治教育的功能互補(bǔ)性是實(shí)現(xiàn)二者融合的重要條件。

3 促進(jìn)大學(xué)文化與思想政治教育融合的措施探討

促進(jìn)大學(xué)文化與思想政治教育的融合是有效消除西方思潮負(fù)面影響的根本措施，二者的結(jié)合有利于學(xué)生形成正確價(jià)值觀，有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。所以接下來本文將對(duì)促使二者有機(jī)結(jié)合的具體措施進(jìn)行初步探討。

3.1努力構(gòu)建 “全員重視、全員參與”的局面

大學(xué)文化是在校園歷史的發(fā)展過程中得以提煉與升華，它的形成離不開全校師生的共同努力，要有效發(fā)揮大學(xué)文化的育人功能就要求全校師生及員工必須要重視并積極參與。高校思想政治教育對(duì)于大學(xué)文化的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)的形成都發(fā)揮著無可替代的重要作用，它的有效實(shí)施同樣需要大家的共同參與。所以促進(jìn)大學(xué)文化與思想政治教育有效融合的第一步就是積極構(gòu)建“全員重視、全員參與”的良好局面。

對(duì)此，第一，高校應(yīng)制定科學(xué)全面的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。第二，積極營造校園文化交流平臺(tái)，為全員參與創(chuàng)造條件。第三，積極引進(jìn)校外資源，為大學(xué)文化的發(fā)展及思想政治教育的開展注入新的“血液”。第四，高校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)思想政治教育工作者到學(xué)校定期開展相關(guān)教育講座，促使大學(xué)文化與思想政治教育的融合。第五，高校領(lǐng)導(dǎo)集體要堅(jiān)持以人為本的育人原則，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展背景確定科學(xué)的辦學(xué)思想及辦學(xué)方針。第六，教師作為文化教育的主導(dǎo)者，應(yīng)在實(shí)際教學(xué)過程中積極尋找大學(xué)文化與思想政治教育的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。第七，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，也應(yīng)結(jié)合思想政治教育中所展現(xiàn)的的政治意識(shí)，積極參與校園文化的建設(shè)活動(dòng)。

3.2有效發(fā)揮大學(xué)文化的載體功能

大學(xué)文化是高校思想政治教育的重要載體，要實(shí)現(xiàn)二者的有效融合，必須要充分發(fā)揮大學(xué)文化的載體功能。對(duì)此，第一，教師應(yīng)有效利用大學(xué)文化促使學(xué)生形成與時(shí)俱進(jìn)的人文精神及高尚的道德情操，為思想政治教育工作的開展準(zhǔn)備內(nèi)在條件。第二，結(jié)合豐富的校園文化資源如校風(fēng)、校史、校訓(xùn)、校歌等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶與感染。第三，利用優(yōu)秀的校園作品鼓舞學(xué)生，促使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。第四，結(jié)合時(shí)代發(fā)展背景對(duì)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)文化教育，促使學(xué)生把握“發(fā)展”的主題。第五，教師應(yīng)積極探索能夠融匯高校思想政治教育要素的新型文化教育模式，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

3.3積極構(gòu)建全面有效的保障體系

大學(xué)文化與思想政治教育的融合需要全面的制度保障。對(duì)此，第一，加強(qiáng)陣地建設(shè)，促進(jìn)二者融合質(zhì)量及品位的提升。具體來講，要鼓勵(lì)學(xué)生通過多途徑聚集思想政治教育力量，并將其投入到大學(xué)文化的具體建設(shè)之中，以提高大學(xué)文化與思想政治教育的融合度。

第二，積極構(gòu)建運(yùn)行保障機(jī)制。通過建立道德自律及他律的保障機(jī)制以實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化與高校思想政治教育建設(shè)和投入的制度化，確保其不因人或事的改變而發(fā)生改變或中斷的狀況。

第三，積極構(gòu)建隊(duì)伍保障機(jī)制。通過建立素質(zhì)過硬、富有激情的工作隊(duì)伍以促進(jìn)大學(xué)文化與高校思想政治教育的有效結(jié)合。

第四，積極構(gòu)建有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的設(shè)置為大學(xué)文化與高校思想政治教育的融合建設(shè)準(zhǔn)備了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，有利于工作人員工作積極性及主動(dòng)性的形成。

3.4有效利用網(wǎng)絡(luò)資源

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸滲透到我國的教育教學(xué)領(lǐng)域，其中網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代高校教學(xué)及學(xué)生生活的重要組成部分。因此，在推進(jìn)大學(xué)文化與高校思想政治教育融合的過程中，我們可以有效利用網(wǎng)絡(luò)資源以促進(jìn)二者的深度融合。

其具體措施主要有如下幾點(diǎn)：第一，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生需要及時(shí)代發(fā)展特征設(shè)置有效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生的文化交流提供廣泛的網(wǎng)絡(luò)空間，這為大學(xué)文化的傳播提供了媒介基礎(chǔ)。第二，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)積極開展思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，避免學(xué)生的學(xué)習(xí)受地域、時(shí)間等因素的影響。第三，高校應(yīng)積極建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交流板塊，為學(xué)生與社會(huì)的接觸創(chuàng)造條件。第四，積極構(gòu)建校際交流版塊，促進(jìn)不同高校學(xué)生之間的交流，以實(shí)現(xiàn)不同校園文化的融匯與貫通。

4 實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化與思想政治教育融合的意義體現(xiàn)

大學(xué)文化與思想政治教育的融合具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)起來主要有如下幾點(diǎn)：第一，大學(xué)文化與思想政治教育的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了“以人為本”原則的升華，推動(dòng)了學(xué)生的全面健康發(fā)展，促進(jìn)了大學(xué)文化教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二，大學(xué)文化與思想政治教育的結(jié)合促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于文化導(dǎo)向的正確選擇，增強(qiáng)了學(xué)生抵御外來文化侵襲的能力。第三，大學(xué)文化與思想政治教育的結(jié)合增強(qiáng)了學(xué)生的文化認(rèn)知能力。第四，大學(xué)文化與思想政治教育的結(jié)合增強(qiáng)了學(xué)生的文化選擇能力，促使學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)需要及社會(huì)需要選擇正確的文化內(nèi)容。第五，大學(xué)文化與思想政治教育的結(jié)合有利于文化情感及創(chuàng)新意識(shí)的弘揚(yáng)。在高校思想政治教育工作的開展過程中，教師引導(dǎo)下的學(xué)生自我管理及自我教育能夠有效促進(jìn)其創(chuàng)新意識(shí)及文化情感的迸發(fā)。另外，積極的大學(xué)文化又可以有效提升高校思想政治教育的文化品位，這些就為大學(xué)文化與思想政治教育的融合建設(shè)創(chuàng)造了便利條件。第六，大學(xué)文化與思想政治教育的融合推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。一方面，思想政治教育借助積極的大學(xué)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育及熏陶。另一方面，大學(xué)文化借助各種校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，二者相輔相成，有利于大學(xué)文化與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，并促進(jìn)了高校精神文明建設(shè)的順利及有效開展。第七，大學(xué)文化與思想政治教育的融合提升了高校學(xué)生的政治覺悟，豐富了大學(xué)文化的精神內(nèi)涵。

5 結(jié)束語

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)文化與高校思想政治教育的融合已經(jīng)成為一種必然趨勢。對(duì)此，我們必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，積極探索更多有效措施以促進(jìn)二者的深度融合。

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