徐明哲

摘 要：歌唱技術(shù)方面，聲區(qū)的過渡與聲區(qū)的融合尤為重要。在聲樂教學過程中，我們遇到了很多問題，而聲區(qū)的過渡是比較常見的，聲樂學習者感覺最難解決的。高中低三個聲區(qū)無論在技術(shù)上還是在音色上都有一定差異，如聲音的位置，即面罩共鳴的感覺，相對而言就沒有高聲區(qū)那么明顯，但不能因此就認為高聲區(qū)與低聲區(qū)的聲音不統(tǒng)一。聲區(qū)的過渡與融合也離不開吸氣、呼氣、換氣的支持。吸氣要正確、自然，吸得深，吸得恰當；呼氣應(yīng)當平穩(wěn)、均勻、有控制，呼氣之中保持相應(yīng)吸氣的感覺，吸氣之中保持相應(yīng)呼氣的感覺，就是形成人們常說的“呼吸對抗”。本文從歌唱中各聲區(qū)的過渡與融合技術(shù)問題為原則出發(fā)，淺談一下聲區(qū)過渡與聲區(qū)融合中會出現(xiàn)的問題。

關(guān)鍵詞：歌唱；聲區(qū)；過渡；融合

一、聲區(qū)的過渡

在歌唱和練聲中，當從一個聲區(qū)進入另一個聲區(qū)時，一般都會感覺到有幾個過渡的音，聲音突然發(fā)白，音色發(fā)暗，或者聲音很難唱出來，好像遇到了一個“坎兒”，這種現(xiàn)象就是聲區(qū)的過渡問題。

⒈聲區(qū)過渡音產(chǎn)生的原因

聲區(qū)過渡音產(chǎn)生的原因是在人們不斷地擴展使用嗓音的過程中逐漸顯露出來的。當我們演唱到一定的高度時，由于聲帶所在的喉嚨是一個很小的腔體，不能產(chǎn)生良好的胸腔共鳴和頭腔共鳴，因此就會出現(xiàn)兩種情況：一是當聲音低到胸腔的位置時，頭腔共鳴感覺就不太強烈，所以整體的聲音就會比較發(fā)白，因而形成了中聲區(qū)到低聲區(qū)的過渡音。二是當聲音進行到頭腔的位置時，胸腔共鳴感覺就不太強烈，但由于聲帶本身所產(chǎn)生的共鳴必須要以胸腔共鳴做鋪墊，因此，整體的聲音就會缺少低音的現(xiàn)象，因而形成了低聲區(qū)到高聲區(qū)的過渡音。三個聲區(qū)即高、中、低聲區(qū)，聲區(qū)過渡音的產(chǎn)生是與人體發(fā)聲的自然生理有關(guān)的現(xiàn)象，而不是人為的現(xiàn)象。

⒉聲區(qū)過渡中出現(xiàn)的問題及解決的方法

（1）聲區(qū)過渡中出現(xiàn)的問題

在聲音訓練中，經(jīng)常會出現(xiàn)破音的現(xiàn)象，這是每個學習聲樂的學員肯定會面對的聲樂訓練中的關(guān)鍵問題，也是統(tǒng)一高中低聲區(qū)最難解決的問題。

通常情況下，一個歌唱者在他的整個音域中會出現(xiàn)兩至三次聲區(qū)過渡。但困難往往是出現(xiàn)在由中聲區(qū)向高聲區(qū)過渡音上，這個坎兒是比較難的。解決“換聲點”過渡自然的問題，并不是一項簡單的訓練，而應(yīng)采取諸多的方法技巧與手段，并且必須根據(jù)嗓音特點和自身條件的原則，使聲區(qū)統(tǒng)一。只有解決了“換聲點”，統(tǒng)一了聲區(qū)的矛盾，歌唱才能自如通暢，才能將音樂形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

（2）解決聲區(qū)過渡的具體方法

解決聲區(qū)過渡問題，最根本的一條就是要通過科學的訓練方法多學、多鉆研、多實踐，由生變熟，由操縱不靈到運用自如。

①要具有良好的氣息支持。在聲區(qū)過渡音時，更需要穩(wěn)定的氣息支持，歌曲的強弱力度也是靠氣息來控制的，要保持呼吸的均勻。起音的時候不要太重，位置要盡量掛高一些，聲音越唱得高，氣息就嘆得越深，是兩個相反的方向，而絕不是隨聲音的升高，氣息也跟著抬高，歌唱呼吸應(yīng)該保持一種既興奮又放松的狀態(tài)。

②先用小聲音開始練習。小聲的練習比較容易感覺到真假聲的結(jié)合，由于小聲的練習聲帶使用的比較少，所以聲帶的振動頻率比較快，這就符合了高音的發(fā)聲狀態(tài)。在小聲練習中應(yīng)該注意把每個音都要落到氣上，聲音雖小，但不能用假聲演唱，而是找到真聲的感覺，才能快速練出有高位置的高音。只有小聲把聲音集中起來才能做到頭腔共鳴，而那些越大越散的聲音很難集中，是感覺不到頭腔共鳴的。

③需要聲帶的閉合。發(fā)聲時，只有聲門完全閉合才能夠發(fā)出高聲區(qū)的聲音，“歌唱發(fā)聲時要做好準備，使聲門閉合，然后用氣息壓力沖開聲門，發(fā)出聲音，但氣息的沖擊力量不可過猛，以免損傷聲帶”。若歌唱者的聲帶力度過強，就會使各器官協(xié)調(diào)的難度相應(yīng)加大。在低、中聲區(qū)的發(fā)聲是趨近于我們?nèi)粘Ｉ钪械闹v話發(fā)聲方法，對于這兩個聲區(qū)的掌握是比較容易的。“在換聲區(qū)過渡音時，需要聲帶更有力的閉合，其目的是為了與氣息的對抗平衡達到所發(fā)音高的需要，以及加強聲帶與軟腭部位的相對運動力度和幅度，以利于良好的基音的形成和咽部基音共鳴管道的適度調(diào)節(jié)?！崩纾号咭舻膿Q聲區(qū)大約是“﹟f1”“g1”這幾個音，歌者唱到“f”音時要感到聲音明顯地向軟腭的位置集中，此時后咽壁一定是挺拔的狀態(tài)，會形成一個柱狀的感覺，聲音是沿后咽壁往上吸著唱，這樣聲區(qū)的過渡音就會很自然地過去了，而且自己會感覺聲音在口腔里消失一樣，其實別人聽到的聲音是圓滑的，和自己感覺的聲音完全不同。

④訓練聲音的連貫?！坝柧毬曇舻倪B貫要做一些音階練習。這些練習可以鍛煉諸發(fā)聲器官的活動能力，使之很靈活地適應(yīng)每個音高，使音與音之間嚴密地連接起來，消除聲區(qū)過渡的痕跡，使歌聲如燦爛晶瑩的珠串?！痹谝綦A練習時，要特別注意每個音之間的連貫，以達到聲音在腔體里的上、下統(tǒng)一和暢通，也就是要用發(fā)聲器官狀態(tài)的逐漸變化來代替過渡音的突然變化。在從音階的高音下行時，要注意盡量保持某些高音時的發(fā)聲狀態(tài)和感覺，在由低音唱到高音時，也要盡可能保持低音時的發(fā)聲器官的發(fā)聲狀態(tài)和感覺。

二、聲區(qū)的融合統(tǒng)一

⒈歌唱發(fā)聲的要領(lǐng)

牘 歌唱發(fā)聲的關(guān)鍵與基礎(chǔ)良好的呼吸。

首先，呼吸方法要正確，對于歌唱中的氣息來說，最主要的就是吸得自然，要吸得深。如用胸腹式呼吸，我們在運用胸腹式呼吸法的前提是要自然地呼吸，就像聞花香一樣，將氣息吸得深，吸得自然；胸腹式呼吸的活動范圍較大，吸入氣量多而且較深，所以有較強的氣息能力?？刂屏α恳m當而穩(wěn)定，使每個音都充分獲得氣息的支持。

其次，“發(fā)聲時音量要適度，強度適中。通過有節(jié)制地均勻用氣，使聲音自然、松弛，平穩(wěn)；歌唱發(fā)聲的訓練步驟，首先應(yīng)從中聲區(qū)（自然聲區(qū)）開始，以取得豐滿、圓潤而自如的發(fā)聲基礎(chǔ)，然后再漸次向上、向下擴展音域。擴展音域不可急于求成，要注意聲區(qū)的融合統(tǒng)一?！痹谙蚋呗晠^(qū)擴展時聲音要集中、收攏，使共鳴腔的位置吸到頭腔，向下擴展時應(yīng)放松喉嚨，調(diào)整共鳴腔的位置，使聲區(qū)變得更加自然統(tǒng)一，更加直白松弛。

⒉從平時說話做起

“要使聲區(qū)融合統(tǒng)一，最關(guān)鍵的問題在于各聲區(qū)的融合，而講話的聲音則是歌唱聲音的天然基礎(chǔ)。要培養(yǎng)一個自然和科學的講話狀態(tài)，對歌唱來講是一個必需的過程，因為很大程度上說，科學的歌唱是建立在科學的講話之上的?！比粘Ｉ钪兄v話的習慣，在一定情況下影響著在歌唱中的咬字，也決定著歌唱中腔體的變化。因此，在演唱每一首作品時，尤其是中國作品的時候首先要先把歌詞讀一遍，這樣才能使發(fā)聲的位置得到充分的自然和放松統(tǒng)一。

⒊培養(yǎng)科學的歌唱狀態(tài)

我們想要培養(yǎng)科學的歌唱狀態(tài)，首先要建立一個正確的聲音概念?！懊缆暩璩L格與技巧，可以概括為：元音純正，咬字清晰，聲區(qū)融合統(tǒng)一，音階均勻，氣息飽滿，音調(diào)準確，音域?qū)拸V，強弱自如，連音流暢，句法完全和聲音靈活?！边@也要求我們在聲區(qū)的過渡音處要調(diào)整好氣息，在一個科學的、正確的歌唱狀態(tài)中調(diào)節(jié)、演唱。

三、結(jié)語

聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強的學科，不僅要在理論知識和文學資料方面進行細致的學習，而且還要通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱完善這門藝術(shù)。所以只有做到各聲區(qū)的聲音相對統(tǒng)一，才符合歌唱的原則，才能使歌者在歌唱中各聲區(qū)的過渡更自然，各聲區(qū)的聲音更統(tǒng)一；音樂表達更準確，藝術(shù)效果更到位，使歌唱變得輕松、自然、舒服，給聽眾以美妙的歌聲、美的享受，使歌唱技術(shù)走向更高水平。

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