摘 要：在高校中進(jìn)行藝術(shù)教育，有利于提升學(xué)生的審美情感，提升學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是如何才能把鋼琴藝術(shù)欣賞課上好，讓學(xué)生從中學(xué)到東西，還有待高校教師的進(jìn)一步研究。本文將從鋼琴音樂(lè)欣賞的特點(diǎn)出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)、教材配置、教學(xué)方法、授課方式以及考試辦法、教學(xué)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)提出相應(yīng)的改革建議。以期得到更好的教學(xué)效果，也供廣大的師生交流、借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；鋼琴欣賞；改革

音樂(lè)欣賞這門課長(zhǎng)久以來(lái)在人們心中，一直被認(rèn)為是聽(tīng)音樂(lè)、放松、娛樂(lè)、陶冶情操、提高修養(yǎng)的課程。大家一般簡(jiǎn)單地把它認(rèn)定為是一個(gè)感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。如今，鋼琴欣賞課作為一門普通高校的選修課，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎。因?yàn)殇撉偎囆g(shù)本身就是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，進(jìn)行鋼琴欣賞不僅能提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還能提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)求知欲望，鍛煉思維能力。鋼琴藝術(shù)欣賞課在高校作為一項(xiàng)選修課在教學(xué)中占有重要的地位。而什么是欣賞、如何欣賞也是我們一直所探究的。

中國(guó)大百科全書中對(duì)音樂(lè)欣賞的解釋是這樣的，以具體音樂(lè)作品為對(duì)象，通過(guò)聆聽(tīng)的方式及其他輔助手段，如閱讀分析樂(lè)譜和介紹有關(guān)背景材料等來(lái)領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動(dòng)。一個(gè)人從出生起就在進(jìn)行這種活動(dòng)，到了大學(xué)階段，審美活動(dòng)僅有感性認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的（特別是作為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生），因此教師在課程的設(shè)置、教學(xué)目的和要求上應(yīng)該有更高的要求。目前，鋼琴音樂(lè)欣賞課存在的主要問(wèn)題有：第一，學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí)有局限。第二，學(xué)生在傳統(tǒng)的欣賞課中所獲得的信息量有限。第三，大多數(shù)只停留在感性認(rèn)識(shí)階段，沒(méi)有達(dá)到作為審美活動(dòng)的目的。比如有的學(xué)生鋼琴?gòu)椬嗟募挤ê芗兪?，但是他的心理認(rèn)知能力較差，缺乏較強(qiáng)的音樂(lè)審美能力，那么教師就要著重進(jìn)行音樂(lè)賞析的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞素養(yǎng)。因此，首先我們要對(duì)欣賞課有全面的認(rèn)識(shí)。

1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重審美培養(yǎng)

鋼琴教學(xué)是一門集藝術(shù)性、知識(shí)性、技術(shù)性和實(shí)踐性于一體的學(xué)科。隨著素質(zhì)教育的逐漸普及，鋼琴教學(xué)從偏重于知識(shí)性和技術(shù)性，過(guò)渡到重點(diǎn)提高學(xué)生的藝術(shù)性和實(shí)踐性?！巴ㄟ^(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美意識(shí)，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展?！敝撉偌野屠蟹蛞舱J(rèn)為，優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞是審美的第一步，也是真正認(rèn)知音樂(lè)作品的重要部分。教師需要在音樂(lè)教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)典型的鋼琴作品，提高學(xué)生音樂(lè)審美能力，開(kāi)發(fā)音樂(lè)感知力，體驗(yàn)音樂(lè)美感，培養(yǎng)他們感受與評(píng)價(jià)鑒賞音樂(lè)的能力。

2 準(zhǔn)確了解欣賞課程的獨(dú)特之處

首先，欣賞是一門涉及多重學(xué)科的課程。包含音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)史、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)、民族音樂(lè)等。他已有望成為一門專門學(xué)科的趨勢(shì)。他的多重性、交叉性、決定了他是一門涉及面很廣泛的課程。要求學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。其次，就欣賞過(guò)程而言，實(shí)際上是審美認(rèn)知、審美創(chuàng)造、審美判斷、審美享受四種因素相互影響、彼此制約的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這就要求教師從尊重欣賞課程的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)本身作更深入的研究。在提倡廣泛、深入的欣賞鋼琴作品的基礎(chǔ)上，講究與時(shí)俱進(jìn)。藝術(shù)更新是相當(dāng)快的一個(gè)過(guò)程。無(wú)論是從創(chuàng)作技法到演奏方法，甚至是聽(tīng)眾的反應(yīng)，都是不斷在更新的。因此，欣賞課的改革勢(shì)在必行。

3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和理解力

鋼琴作品蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵與文化背景，在鋼琴教學(xué)中，教師除了要對(duì)基本的技能與結(jié)構(gòu)分析加以強(qiáng)調(diào)外，還應(yīng)注重、引導(dǎo)與加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和理解力。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格、不同流派、不同層面、不同版本的鋼琴音樂(lè)作品，以此提高自身的文化素質(zhì)與音樂(lè)修養(yǎng)。鋼琴教師除了對(duì)音階、調(diào)式、主題、旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音高、音強(qiáng)、色彩、和聲等的練習(xí)外，還要從音樂(lè)背景和知識(shí)入手，使學(xué)生面對(duì)不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，欣賞不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)揚(yáng)，不能一味地將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生，要以學(xué)生為主體，尊重他們的內(nèi)心所想，做到多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵(lì)。對(duì)鋼琴音樂(lè)欣賞有充分地認(rèn)識(shí)后，我們對(duì)課程結(jié)構(gòu)、教材配置、教學(xué)方法、授課方式以及考試辦法、教學(xué)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)作以下的配套綜合改革。

（1）課程結(jié)構(gòu)。首先，應(yīng)明確教學(xué)的目的性。除讓學(xué)生掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕炯寄芡?，更?yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和理解力，啟發(fā)、訓(xùn)練學(xué)生理解、感知名家名作的內(nèi)涵與外在表現(xiàn)，引導(dǎo)他們挖掘音符組合所表達(dá)出情感個(gè)性，從而達(dá)到與鋼琴作品內(nèi)在情感上的共鳴。學(xué)生必須先掌握一定的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)與和聲樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能理解，感受音樂(lè)作品。

（2）教材選擇。1）要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好選擇適當(dāng)?shù)匿撉僖魳?lè)作品。2）教學(xué)要選擇經(jīng)典的有特色的鋼琴音樂(lè)作品。3）在教材選擇上要遵循通俗曲目和經(jīng)典名曲相搭配的原則。4）不再局限與純鋼琴音樂(lè)作品，加入優(yōu)秀的聲樂(lè)伴奏作品。5）現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)與流行鋼琴音樂(lè)的選用。此外，教師在進(jìn)行欣賞教學(xué)時(shí)，要積極地對(duì)學(xué)生進(jìn)行欣賞的指導(dǎo)，把自己在欣賞過(guò)程中的體驗(yàn)和同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，以便引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

（3）教學(xué)方法。鋼琴作品的欣賞沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行才藝展示，也可以撰寫對(duì)某一鋼琴音樂(lè)作品的欣賞體會(huì)、心得等，還可以根據(jù)學(xué)生的所學(xué)專業(yè)對(duì)鋼琴音樂(lè)作品的欣賞作二次創(chuàng)作。比如通過(guò)自己對(duì)某一鋼琴音樂(lè)作品的欣賞與理解，進(jìn)行繪畫、攝影、雕塑等創(chuàng)作，這些都由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定，因人而異。也可以讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中去，激發(fā)學(xué)生對(duì)鋼琴音樂(lè)藝術(shù)的欣賞興趣。

鋼琴藝術(shù)欣賞課的開(kāi)展是件不容易的事。要立足實(shí)際，明確鋼琴藝術(shù)欣賞課的教學(xué)目標(biāo)，深入了解教學(xué)對(duì)象，選擇合適的教材和教學(xué)內(nèi)容，采用合適的教學(xué)方法，制定合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到極大的提高，增強(qiáng)他們的鋼琴作品欣賞能力，培養(yǎng)正確的審美情趣，建立健全的人格。進(jìn)行課改后，這門課程將立足于音樂(lè)系，面向全校，讓更多的學(xué)生受益，讓鋼琴欣賞成為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

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作者簡(jiǎn)介：鄧琤（1977—），女，武漢人，碩士，江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系講師，研究方向：鋼琴演奏與教學(xué)。endprint