楊遠(yuǎn)建

在全面深化改革的大背景下，新課改正在進(jìn)行之中，體育教學(xué)新課程提倡的是主動(dòng)參與和探究發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)交流合作，其中教師將起引導(dǎo)的作用，學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體。體育課改的預(yù)期目的是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮其主動(dòng)性。怎樣把這種創(chuàng)新的理念滲透到初中的體育教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中采用什么方式教學(xué)，是亟待解決的問(wèn)題。

一、初中體育存在的問(wèn)題

受長(zhǎng)期的應(yīng)試教育影響，初中體育的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)的評(píng)估長(zhǎng)期處在落后的狀態(tài)，不能滿足素質(zhì)教育的要求。為了確保學(xué)生全面發(fā)展，素質(zhì)教育被大力提倡，初中的體育教學(xué)也逐漸受到關(guān)注。但是在體育教學(xué)中還有其他的問(wèn)題，比如不能和學(xué)生體育興趣對(duì)接，教學(xué)方法呆板。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育失去樂(lè)趣。另外，師生融洽程度會(huì)影響教學(xué)的效果，由于學(xué)生身體素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)生較為敏感，如果教師不能尊重他們，會(huì)引起內(nèi)心反抗，影響教學(xué)。這就要求教師在教學(xué)中要關(guān)心每位學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，為教學(xué)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生安全問(wèn)題要特別重視，防止運(yùn)動(dòng)受傷是需要解決的難題，也在一定程度上制約了體育教學(xué)。因此，體育教學(xué)中的安全問(wèn)題不容忽視，做好了安全工作，才能保障體育教學(xué)的順利開(kāi)展，才能提高學(xué)生的體育鍛煉的積極性。

二、體育教學(xué)創(chuàng)新迫在眉睫

體育教學(xué)創(chuàng)新是新課改的重要要求。新課改是以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的教育，最集中的體現(xiàn)就是教學(xué)要以人為本，要求教學(xué)要以激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主要手段。要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及創(chuàng)新能力，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。顯然，以往的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求，必須創(chuàng)新發(fā)展。

三、初中體育創(chuàng)新理念

注重啟發(fā)教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在教與學(xué)中處于主動(dòng)地位，讓學(xué)生主導(dǎo)體育教學(xué)，發(fā)揮創(chuàng)造性，確保身心得到全面發(fā)展。寓教于樂(lè)教育就需要激發(fā)學(xué)生興趣，耐心說(shuō)服不愛(ài)動(dòng)的學(xué)生，使其認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性和趣味性，樹(shù)立終身體育的思想，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生互助教學(xué)，有利于共同提高，可以讓學(xué)生結(jié)對(duì)幫助。分類指導(dǎo)教學(xué)需要掌握學(xué)生的體育表現(xiàn)，分別制訂不同學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，提高指導(dǎo)的針對(duì)性。注重學(xué)生自主體驗(yàn)，技巧和身體練習(xí)密不可分，通過(guò)學(xué)生進(jìn)行自主的體驗(yàn)才能確保真正掌握動(dòng)作方法和技巧并熟練地運(yùn)用。教學(xué)中體育活動(dòng)要豐富，可以組建興趣小組，結(jié)合學(xué)生愛(ài)好，組建體操興趣小組、排球小組、羽毛球小組等。多個(gè)教師共同教學(xué)也是體育教學(xué)的創(chuàng)新，不僅可以進(jìn)行不同專業(yè)的指導(dǎo)，而且利于保護(hù)學(xué)生安全。

總之，初中體育關(guān)系到學(xué)生身體健康，搞好教學(xué)對(duì)于學(xué)生的身心得到全面發(fā)展具有重要意義，要求我們?cè)趥鹘y(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)模式。

（貴州省遵義市第十五中學(xué)）