廖春燕?劉志珍

【摘要】小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，必須要重點(diǎn)培養(yǎng)。這要結(jié)合一定的教育方法進(jìn)行輔導(dǎo)，不能盲目地進(jìn)行傳統(tǒng)教育，對(duì)于小學(xué)生傳統(tǒng)教育不會(huì)起到很大的效果，要采取有趣的課堂方法來(lái)加強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的課外拓展，不只停在課堂知識(shí)內(nèi)，還要加強(qiáng)小學(xué)生的課外知識(shí)的補(bǔ)充，對(duì)此做一些措施。小學(xué)生的好奇心是非常大的，不能采用固定的教育模式，要采取一些新鮮的做法，來(lái)吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把課堂知識(shí)和課外的實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合，來(lái)加深小學(xué)生的知識(shí)印象，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；課外實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)施措施

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

教學(xué)教育是一項(xiàng)重要的項(xiàng)目，國(guó)家也是非常重視這項(xiàng)任務(wù)的，每時(shí)每刻都在加強(qiáng)這方便的措施。這就需要深入了解學(xué)生的需求和狀況，針對(duì)小學(xué)生的各方面的狀況來(lái)分析，采取有用的方法、措施。不僅要加強(qiáng)課外活動(dòng)、課外拓展，還要做到減低小學(xué)生的壓力，讓小學(xué)生在輕松中學(xué)到知識(shí)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)精神要保持成良好的習(xí)慣。這都要對(duì)小學(xué)生的教育方式進(jìn)行改革，做到最好的效率。這還可以促進(jìn)老師和學(xué)生的交流，促進(jìn)師生的感情，課外實(shí)踐活動(dòng)還能鍛煉小學(xué)生的體質(zhì)，看到更廣闊的世界，了解外面的世界。

一、在課堂上做到最好，為語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)做基礎(chǔ)

（一）以演講的方式講課

上課采取演講的方式，上課的時(shí)候，老師對(duì)所要講的內(nèi)容像講小故事一樣的講述出來(lái)，讓小學(xué)生像聽童話故事似的，進(jìn)入老師精彩的演講中，深刻體會(huì)其中的心得，這樣可以讓小學(xué)生更容易去理解一些知識(shí)和內(nèi)容。老師演講過(guò)后，小學(xué)生們也要上臺(tái)演講，把自己理解的內(nèi)容以演講的方式講述出來(lái)，鍛煉小學(xué)生的膽量和演講能力，全方面鍛煉小學(xué)生的心理素質(zhì)和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)能力。老師還要對(duì)學(xué)生的演講提供意見，糾正錯(cuò)誤，對(duì)好的地方進(jìn)行鼓勵(lì)，盡量活躍課堂氣氛。

（二）讓小學(xué)生去預(yù)習(xí)要講的知識(shí)

在上課前，給小學(xué)生布置好要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓小學(xué)生在課下作足充分的準(zhǔn)備，這樣可以加強(qiáng)課堂質(zhì)量，學(xué)生提前預(yù)習(xí)了，就對(duì)講課內(nèi)容有了一定的了解，這樣上課后就可以更容易理解了。預(yù)習(xí)不僅要讀，還要去思考，對(duì)一些問(wèn)題要通過(guò)自己的努力去得到答案，得到一定的了解，可以鍛煉小學(xué)生的理解能力和思考能力。學(xué)生還要對(duì)不懂的問(wèn)題做好筆記，然后課堂上再向老師提出來(lái)，這樣還可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題加深印象。

（三）對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)課外閱讀能力

閱讀是一種精神食糧，小學(xué)生的時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)閱讀能力了，從小養(yǎng)成要讀書的習(xí)慣，開拓小學(xué)生的視野，多讀書是有益的，讀書可以充實(shí)自己。讀的書多了，小學(xué)生的理解能力更會(huì)得到提高。

二、語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)

（一）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)

在教學(xué)中，比如讓熟悉生字，就先讓小學(xué)生學(xué)習(xí)好這些漢字后，采取比賽的形式進(jìn)行課堂比賽，因?yàn)榘崖爩憹h字作為一種比賽形式了，小學(xué)生的積極性就被激發(fā)了，學(xué)生都想要贏一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，爭(zhēng)取拿到第一，對(duì)于得了第一的學(xué)生要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的制度，這樣在下次的比賽中學(xué)生會(huì)更加積極的。對(duì)于不同的教學(xué)內(nèi)容還要采取不同的實(shí)踐活動(dòng)，比如演講，要讓小學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的演講比賽，學(xué)生要做好充足的準(zhǔn)備，在演講中鍛煉了學(xué)生的多種能力，使學(xué)生能更好地去學(xué)習(xí)。

（二）對(duì)課堂內(nèi)容的主體要得到一定的理解

小學(xué)生的每節(jié)課時(shí)間通常是40分鐘的，40分鐘的課堂不僅要講課，還要對(duì)每節(jié)課的主題內(nèi)容進(jìn)行分析和這堂課的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行探討，一步步進(jìn)行改進(jìn)，使課堂質(zhì)量變得更好，學(xué)生對(duì)課堂主題內(nèi)容也要進(jìn)行探討、分析，加深印象。

（三）對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行一定的實(shí)踐活動(dòng)

光讓學(xué)生接受課堂教育，學(xué)生是很難接受的，而且對(duì)課堂的內(nèi)容也不會(huì)有更深的理解。所以要結(jié)合一定的實(shí)踐活動(dòng)去讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，比如，需要寫作了，一般情況下學(xué)生寫一些內(nèi)容，沒有創(chuàng)新性，也沒有自己的理解，所以要讓學(xué)生去實(shí)踐一下，在實(shí)踐中體會(huì)到要寫的素材，可以有更好的理解，學(xué)生可以寫出自己真實(shí)的心得，還能對(duì)要寫的素材有一定的了解，可以更深入了解到這個(gè)社會(huì)的情況等，學(xué)生更早地去接觸外面的世界。

（四）實(shí)踐活動(dòng)還要結(jié)合學(xué)生的興趣

進(jìn)行一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)，學(xué)生的積極性更高。學(xué)生的素質(zhì)是不一樣的，要針對(duì)不同學(xué)生的素質(zhì)和興趣愛好去實(shí)行一些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更大激發(fā)自己的潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。開展學(xué)生感興趣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力可以被激發(fā)出來(lái)。只有是自己感興趣的，學(xué)生才有去探索的意志，對(duì)所感興趣的事物進(jìn)行研究，還可以進(jìn)行一定的創(chuàng)新，激發(fā)想象力的去創(chuàng)作。

三、總結(jié)

社會(huì)的發(fā)展最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之才，讓學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)。小學(xué)語(yǔ)文看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)也是需要許多步驟的，要做好每一步，才能更好地實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文的教育。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，人才的培養(yǎng)需要從娃娃抓起，要從多方面去提高小學(xué)生的能力，使小學(xué)生從小就很優(yōu)秀，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]朱海存.淺析小學(xué)語(yǔ)文課外實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)[J].沙棘（科教縱橫），2010（5）.

[2]吳志德.教師期盼有余學(xué)生實(shí)踐不足——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外實(shí)踐作業(yè)的不足與有效對(duì)策[J].教育教學(xué)論壇，2011（11）.

（編輯：龍賢東）endprint