楊茹苗

【摘 要】興趣是最好的老師。本文淺談如何在英語教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】初中英語；學(xué)習(xí)興趣；興趣培養(yǎng)

興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲?；A(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國際主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的任務(wù)，我將從以下教學(xué)實踐中開展。

一、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)興趣的前提

心理學(xué)研究表明，輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，創(chuàng)造輕松愉快氛圍的關(guān)鍵是使學(xué)生對教師有親切感。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方感情和思想的交流。師生關(guān)系直接制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動。可見情感是成功教學(xué)的第一要素，情感是打開學(xué)生心靈的鑰匙。因此，教師要注重情感投入，要以自己真摯的哀喚起學(xué)生的共鳴，通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息。

二、和諧、融洽的師生關(guān)系是興趣產(chǎn)生的催化劑

建立良好的師生關(guān)系和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。教和學(xué)是一對矛盾，作為矛盾雙方的代表，教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學(xué)目的至關(guān)緊要。青少年的心理特點告訴我們，這個年齡段的學(xué)生“親師性”較強。如果他們對某個老師有好感，便對這位老師的課程感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫?qū)W這門課，因而成績卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說的“愛屋及烏”吧！反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。這種現(xiàn)象也是教師們司空見慣的。所以，教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣愛好，喜怒哀樂以及學(xué)生情緒的變化，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。

三、靈活多樣的教學(xué)方法是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵

英語教學(xué)方法是多種多樣的，常用的有情境教學(xué)法、聽說法、閱讀法等。在現(xiàn)實的教學(xué)中我們不能用固定一種教學(xué)方法，而要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)為目的選擇好的教學(xué)方法。

1.教學(xué)生唱英語流行歌曲

在一定的時期，歐美樂壇或影壇總能產(chǎn)生一些影響大、膾炙人口的經(jīng)典歌曲，作為英語教師，應(yīng)關(guān)注這方面的信息，以最快的速度獲取相關(guān)的資料，向?qū)W生介紹這些經(jīng)典歌曲的相關(guān)情況，并教學(xué)生學(xué)唱該歌曲，滿足學(xué)生的新奇感和學(xué)習(xí)英語的自豪感。例如2002年的足球世界杯主題曲是一首經(jīng)典的歌曲，對于愛好體育愛好足球的學(xué)生來說，當(dāng)年聽到這首歌都會熱血沸騰，同樣可以適時地教給學(xué)生。

2.播放經(jīng)典英語影片

當(dāng)有一些比較新潮的又有積極教育意義的歐美影片熱播時，教師也可以通過多媒體或DVD播放的形式，在課堂或者在周末播放該經(jīng)典影片。在對這種影片進行選擇時，一定是選那種字幕是中文而播音是英語的影片，這樣既可以讓學(xué)生看得懂影片，又能感受英語口語的氛圍。有時也可以換用字幕是英語而播音是中文的影片，讓學(xué)生邊看電影邊看字幕學(xué)習(xí)英語表達。

3.傳播熱點新聞

在上課前、課堂間隙或下課前，利用一點點時間，傳播近期重大時事或娛樂新聞。在傳播時一定要用英語來表達，并讓學(xué)生掌握一些日常生活中容易碰到的單詞，進一步擴大他們的詞匯量，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。例如2008年5月12日我國四川省成都市汶川縣發(fā)生了7.8級的大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裆顜黼y以計量的損失，災(zāi)難發(fā)生后全國上下都紛紛伸出了救援之手，一方有難四方支援。上課時老師便可以用英語表述這新聞，讓學(xué)生感受一下英語表達，并可以重點講解地震的單詞“Earthquake”，讓學(xué)生在新聞中學(xué)習(xí)到新單詞。

總之，在英語教學(xué)中，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我們每一位教師都應(yīng)在教學(xué)過程中做到真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，優(yōu)化課堂教學(xué)，追求自己富有特色的語言個性和教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿生機和趣味。

參考文獻：

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