摘 要：商貿(mào)人才的培養(yǎng)對于國家來說是一個很重要的項目，因為這是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)。每一個企業(yè)都需要經(jīng)濟上的人才，企業(yè)管理中相關(guān)的崗位技術(shù)人員等都需要前期的培養(yǎng)與實際能力的實踐。就大學(xué)中的營銷學(xué)來說，它就是培養(yǎng)未來社會的銷售人才；對于物流管理學(xué)科來說，培養(yǎng)專業(yè)化的物流隊伍能讓各企業(yè)都正常運營。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)新

一、商貿(mào)專業(yè)

我國高等院校在商貿(mào)專業(yè)投入了大量的人力、物力、財力，現(xiàn)階段的專業(yè)化人才已流向社會各個角落，但是在具體的實際工作中卻缺乏工作人員最基本的素養(yǎng)。

商貿(mào)類專業(yè)人才是社會上緊缺的一種人才，他們在社會上的地位和重要性日漸凸顯。21世紀是一個人才的社會，商貿(mào)專業(yè)一般包括金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)以及市場營銷學(xué)等，正因為它的重要才需要我們從基礎(chǔ)教育開始培養(yǎng)。

二、崗位的人才培養(yǎng)

對人才培養(yǎng)方面的定位就需要從綜合的角度出發(fā)，要明確各企業(yè)的目標方向，人才不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的，所以從根本上講還需要從教育方面入手，讓老師作為學(xué)生的主導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。教師作為人才培養(yǎng)的一個重要主體，必須以科學(xué)的視角來給學(xué)生灌溉知識，以各種創(chuàng)新的教學(xué)模式指導(dǎo)教學(xué)。一位好的教師不在于業(yè)績有多么突出，而在于他的學(xué)生有多么強大。

另外，學(xué)生不是被動的接受者，而是人才培養(yǎng)的重要主體，每一個院校的人才培養(yǎng)模式是否成功，在一定程度上是由學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)興趣決定的。

另外，在人才的培養(yǎng)方法上還需要一定的技巧性、實踐性、理論性，在公共事業(yè)管理、人力資源管理、營銷管理、物流管理上都需要定向培養(yǎng)。在未來的5年到7年內(nèi)，我國將會在專業(yè)性人才上重點培養(yǎng)并獲得一定的成績。

三、創(chuàng)新模式實踐

創(chuàng)新離不開高端人才，所以在創(chuàng)新的道路上培養(yǎng)人才是必然手段。人才是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，所以在商貿(mào)企業(yè)中應(yīng)加強對人才隊伍的建設(shè)，要做到能夠發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，注重能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的社會是科技型社會，無論在哪方面都需要科技的運用，都需要人才的創(chuàng)新。俗語說：事半功倍，其含義淺顯易懂，但究其寓意則說明無論做任何事，只要用對方法那么所收到的效果就會出人意料。

對于商貿(mào)類專業(yè)的創(chuàng)新實踐，在現(xiàn)階段而言，是一種人才培養(yǎng)最有效的措施，因為它在一定程度上能開發(fā)學(xué)生的思維方式，只有思維活躍才能讓精神得到釋放，才華得到彰顯。一種創(chuàng)新模式的誕生代表著另一個時代的到來，在營銷學(xué)中應(yīng)該通過市場需求進行可行化市場調(diào)研實習(xí)，讓學(xué)生可以在實踐中得到意外的收獲。在物流管理學(xué)中，可以通過到正規(guī)公司進行實習(xí)，學(xué)習(xí)物流的整體流程。另外，在實習(xí)中要學(xué)習(xí)并反思舊觀念，提出有朝氣的、有效率的觀點意見并具體實施，要敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，學(xué)會在創(chuàng)新中成長，并克服自身的恐懼心理，這樣才有能力為社會作出貢獻。

對于商貿(mào)類專業(yè)的人才培養(yǎng)，不能簡單地凸顯在實踐活動

中，還需要定向并且專業(yè)化的培養(yǎng)，以教育界最完善的師資力量、最優(yōu)化的方式進行全方位培養(yǎng)。希望通過本文對商貿(mào)類專業(yè)人才的簡要分析，能夠在一定程度上對商貿(mào)類專業(yè)人才的培養(yǎng)有所

幫助。

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作者簡介：金曉楓（1964.06—），男，學(xué)歷：本科，就職學(xué)校：南京商業(yè)學(xué)校，研究方向：商貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式。