雷利平

摘 要：從精心設(shè)計課堂導(dǎo)入、利用小組合作學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面對高中思想政治教學(xué)進行了探究。

關(guān)鍵詞：學(xué)生興趣；合作能力；學(xué)習(xí)效率

隨著新課程改革的深入實施，怎樣提高課堂教學(xué)的效果呢？以下是對此問題的幾點探究，僅供參考。

一、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

愛因斯坦說：“興趣是學(xué)生最好的老師?！迸d趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力源泉，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，才能讓學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。比如，教師可以利用思想政治學(xué)科設(shè)計知識范圍廣的特點，引入生活實例創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增加學(xué)生對政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)的實際接觸，增強學(xué)生對政治學(xué)科的親切感。另外，還可以借助形象生動的漫畫和自由靈活的圖文來闡述道理，吸引學(xué)生注意力。例如，在教學(xué)“誠信”這個話題的時候，教師可以用一幅漫畫來導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：在醫(yī)院里，一位醫(yī)生正在檢驗一張紙幣的真?zhèn)?，而在醫(yī)生的旁邊也有一位患者正在鑒別手中藥品的真假。然后，讓學(xué)生一邊觀察漫畫一邊思考問題：這幅漫畫反映了現(xiàn)代社會中的什么現(xiàn)象？最后再導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。這樣一來，學(xué)生就能夠快速調(diào)整到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、通過小組合作，提高合作能力

合作學(xué)習(xí)是指以小組為基本單位，通過小組成員互動學(xué)習(xí)，最終完成共同學(xué)習(xí)目標的過程。在組建小組時，教師要充分考慮到學(xué)生的興趣、愛好、能力、基礎(chǔ)等不同的個性特征，根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則將學(xué)生分為若干小組，由成員自主推選組長，并由組長為小組成員進行分工；然后圍繞教學(xué)目標設(shè)計探究主題，一定要貼近學(xué)生實際，突出教學(xué)重點與難點；創(chuàng)設(shè)相對寬松的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的合作能力。這種教學(xué)方式比較適用于學(xué)生能夠獨立完成但是細節(jié)知識較多的課題，如，聯(lián)合國、我國的宗教與民族、給政府部門獻計獻策、對基層民主生活的調(diào)研等。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生的積極性來源于興趣的驅(qū)動和強大自信心的保障，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自信心的樹立對學(xué)習(xí)效率的提高至關(guān)重要。除了先天因素的影響外，影響學(xué)生自信心的最大原因就是沒有豐富知識的支持，所以，教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷進行知識的積累，從而樹立強大的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。

當然，以上僅是本文對高中思想政治教學(xué)的幾點探索，有待于在今后教學(xué)中做進一步的探索研究。

（作者單位 西藏自治區(qū)山南地區(qū)第二高級中學(xué)）