劉建康

摘 要：班級(jí)管理工作是班主任工作的重中之重，同時(shí)又是學(xué)校工作的主要內(nèi)容。作為一名班主任，在平時(shí)的工作中，要善于探索，勇于創(chuàng)新，按照一定的原則，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)合理的方法，有計(jì)劃、有組織地協(xié)調(diào)全班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等各方面的正確引導(dǎo)，從而最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；靈活多樣；持之以恒

班級(jí)是學(xué)校教育的重要組成部分，班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的生命線。所謂班級(jí)管理是指班主任按照一定的原則，運(yùn)用科學(xué)合理的方法，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，為建立良好的班集體，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說，班級(jí)管理是指班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活等各方面工作的精細(xì)化管理。它是教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的方法和措施，為實(shí)現(xiàn)教育目的而進(jìn)行的組織活動(dòng)過程。如果每位班主任都能將班級(jí)管理工作做實(shí)、做細(xì)，那么整個(gè)學(xué)校就會(huì)自然而然形成一種良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以，作為一名班主任，班級(jí)管理工作就顯得尤為重要。那究竟該如何做好這方面的工作呢？筆者結(jié)合多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談以下幾點(diǎn)。

一、全面了解學(xué)生，建立健全班級(jí)管理制度

俗話說，無規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)管理若沒有適合班級(jí)實(shí)際的管理制度，那一切都只能是空談。筆者自擔(dān)任班主任工作以來，每學(xué)期開學(xué)之初，要做的第一件事就是全面了解學(xué)生，及時(shí)召開班會(huì)，組建班委會(huì)，并全班討論制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。制度的建立可參照《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合全班學(xué)生實(shí)際。當(dāng)然，在管理制度的建立上，不能太單一，太死板。如筆者每帶一個(gè)班，不僅建立班級(jí)管理制度，還同時(shí)建立與其相符的班級(jí)管理辦法、班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)考勤辦法等一系列管理制度。整個(gè)一套管理制度，都是由全班學(xué)生共同參與，在班主任的指導(dǎo)下完成的，這樣不僅充分體現(xiàn)了班級(jí)民主，還在一定程度上鍛煉了班干部的工作組織能力。

二、采取靈活多樣的班級(jí)管理方法，實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理

班級(jí)管理不能太嚴(yán)，當(dāng)然，也不能過于松懈，一定要適度。太嚴(yán)，會(huì)束縛學(xué)生的發(fā)展空間；太松，可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的效果。所以，作為班主任，在班級(jí)管理工作上，一定要多思考，多創(chuàng)新，盡可能地采取靈活多樣的方法，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理。首先，在班干部的組建上打破常規(guī)，班長(zhǎng)不分正副，只分職責(zé)，他們?cè)诜止ど细鞑幌嗤?，但在?quán)力上不分大小。其次，采用操行評(píng)分辦法管理全班，把全班每位學(xué)生一周來的學(xué)習(xí)、思想道德、勞動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方方面面的表現(xiàn)，以分值量化的形式統(tǒng)計(jì)出來。最后，把權(quán)力交還給學(xué)生，放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。每次班會(huì)，主題讓學(xué)生自擬，過程由學(xué)生自行組織，班主任只作指導(dǎo)或是旁聽。在鍛煉班干部管理班級(jí)能力的同時(shí)，又減輕了班主任工作，何樂而不為呢？

班級(jí)管理工作不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。所以，作為班主任，在實(shí)際工作中，要不斷地探索，大膽地創(chuàng)新，尋求更好的、更適合班級(jí)實(shí)際的方法，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的最終目標(biāo)。

（作者單位 甘肅省隴南市康縣銅錢鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校）

編輯 馬燕萍