綦秀蘭

[摘 要]隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民素質(zhì)高等教育受到越來越高的重視，國家和私人均投入了大量的資金興辦高校，因此獨(dú)立院校即人們口中的民辦院校也落地生花并得到迅速發(fā)展，為我國培養(yǎng)了大量優(yōu)秀儲備人才。但是，獨(dú)立學(xué)院的建立和成長過程比較艱難，仍存在較大問題，這也是新事物發(fā)展過程中無法避免的，現(xiàn)就結(jié)合獨(dú)立學(xué)院建設(shè)圖書館的相關(guān)內(nèi)容，從圖書館建設(shè)的起點(diǎn)、定位以及建設(shè)理念出發(fā)，闡述了獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的特殊之處，分析了現(xiàn)今獨(dú)立學(xué)院圖書館存在的問題，著重探究如何加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]獨(dú)立學(xué)院;圖書館;問題;建設(shè)途徑

[中圖分類號]G258.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）12 — 0123 — 02

獨(dú)立學(xué)院的崛起，是社會發(fā)展的必然，也是歷史演變的趨勢，無法阻擋卻也不可遏制，雖然它存在不少問題，但是我們還是應(yīng)該對它進(jìn)行適當(dāng)扶持，保證獨(dú)立學(xué)院能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。目前，獨(dú)立學(xué)院面對的問題主要有：學(xué)校建設(shè)資金短缺，缺乏高素質(zhì)的教育人員，學(xué)校圖書資源稀少，圖書館設(shè)備落后等等各種問題都亟需解決，尤其是關(guān)于圖書館的建設(shè)，所以我們更應(yīng)該找出具體解決途徑，加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)。

一、 獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的起點(diǎn)和定位

獨(dú)立學(xué)院是按照新想法、新模式，由普通本科院校和社會力量合資共同建立的本科層次新型大學(xué)，是我國高等教育辦學(xué)模式的新型探索道路。獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)生大致可以追溯到1999年，雖然至今還不足20年，但發(fā)展速度還是極快的，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2007年全國范圍之內(nèi)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等院校名單中，單獨(dú)立學(xué)院就占有317所，可見，獨(dú)立學(xué)院的成長速度還是比較快的。

朱九思教授在《通向知識寶庫的金鑰匙——大學(xué)生利用圖書館指南》的序中就提及到有關(guān)高校圖書館建設(shè)的問題，大致意思是：高校應(yīng)該重視圖書館的建設(shè)，因?yàn)橐粋€藏書豐富的圖書館是辦好一所大學(xué)的三大支柱之一，也是辦學(xué)的基礎(chǔ)條件之一，也是培養(yǎng)人才和進(jìn)行科學(xué)研究的必要條件之一。所以，在美國有這樣一個說法，圖書館即為“大學(xué)的心臟”。獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)生和發(fā)展本就比普通高等院校晚，因此獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)也還不健全，所以獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)需要跟進(jìn)高等院校圖書館自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、資源化的腳步，將自己的建設(shè)起點(diǎn)定于較高位置，并且采納現(xiàn)代化的管理手段，構(gòu)建出與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的圖書館服務(wù)體系，力求向社會輸送全面的應(yīng)用型人才。

二、 獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的特殊之處

1. 圖書館的管理模式

普通高等院校圖書館的工作人員，基本上都屬于國家在編人員，享有國家發(fā)放的優(yōu)厚津貼和薪資，并且還有外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠引進(jìn)先進(jìn)的圖書館管理模式和經(jīng)驗(yàn)，同時，工作崗位基本上都是一人一崗、專人專職，按照縱向管理的方式進(jìn)行人員的管理與隸屬。但獨(dú)立學(xué)院與普通高等院校不同，獨(dú)立學(xué)院為了謀求生存、努力發(fā)展，在應(yīng)聘老師、管理人員考慮諸多，并且在季末或者年終都會對在職人員進(jìn)行考核，及時替換不合格的工作人員。因此，無形中給在職人員營造了競爭壓力，他們必須努力提高自身專業(yè)技能和知識視野，加之學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，所以這些人就可以長期處在工作崗位不予離職，但卻被要求擔(dān)任好幾個職務(wù)，使得工作效率較低。除此之外，圖書館管理人員大多為學(xué)生館員，不具有專業(yè)性，只能起到輔助的作用，所以，學(xué)校應(yīng)該考慮到圖書館的人員配置問題，盡快解決，推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院圖書館的發(fā)展和成熟。

2. 所面臨的讀者群體

對普通高等院校圖書館來說，其所面臨的讀者群體多是由教師、碩博研究生和本專科生構(gòu)成，其中教師和研究生的科研任務(wù)比較重大，圖書館擔(dān)任了科研和教學(xué)的雙重職能，而且書刊的經(jīng)費(fèi)有一大部分運(yùn)用到了科研主題中，并且普通高校的專業(yè)設(shè)置比較繁多，涉及專門專業(yè)的書本也多。但獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)老師大多均是外聘所得，專屬于本校的教師人數(shù)并不多，而且圖書館所接納的讀者群體基本上是本科學(xué)生，服務(wù)內(nèi)容可以概括為論文服務(wù)、課堂教學(xué)兩方面，基本上沒有重要的科研內(nèi)容，同時，獨(dú)立學(xué)院由于辦校的特殊性，學(xué)生也大多是文科生，所以館內(nèi)書本資源多以文科類專業(yè)書籍居多。

三、 獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)理念

圖書館在建設(shè)之初，必須明確自己的建設(shè)理念，這才能保證后續(xù)的實(shí)際建設(shè)有所依憑，所以，需要堅持以下幾點(diǎn)理念：

1. 圖書館的工作宗旨：“讀者第一、服務(wù)育人”。據(jù)《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》中第15條明確指出：高等學(xué)校圖書館應(yīng)該以讀者第一、服務(wù)育人為工作宗旨，健全服務(wù)體系，做好服務(wù)工作。對此，圖書館應(yīng)該切實(shí)履行自己的教育職能，做到知識育人。

2. 圖書館的服務(wù)理念：“以讀者為本、讓讀者滿意”。結(jié)合圖書館的工作宗旨，圖書館自身應(yīng)該做到以廣大讀者為主，全力給讀者提供滿意的閱讀環(huán)境，而且這一點(diǎn)符合獨(dú)立學(xué)院的民辦性質(zhì)。同時，獨(dú)立學(xué)院的校方應(yīng)該格外重視來自學(xué)生的意見和要求，切實(shí)以迎合學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，從而遵循“一切為了學(xué)生”的建設(shè)思想。

3. 圖書館的管理方式：獨(dú)立學(xué)院圖書館，應(yīng)該堅持民主、公平、公正的原則，不管是管內(nèi)工作人員還是閱讀讀者，都應(yīng)該嚴(yán)格遵循。

4. 圖書館的工作目標(biāo)：開發(fā)圖書信息資源并且服務(wù)于教學(xué)、科研，但是對獨(dú)立學(xué)院圖書館來說，還是應(yīng)該以讀者閱讀、服務(wù)教學(xué)為工作目標(biāo)。

5. 圖書館的發(fā)展方向：獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)應(yīng)該跟進(jìn)普通高等院校圖書館建設(shè)方向，大抵上朝向自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化方向發(fā)展，而且還應(yīng)該與時俱進(jìn)，發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的獨(dú)特特色。

四、現(xiàn)今獨(dú)立學(xué)院圖書館存在的問題

1.投資資金不足，整體建設(shè)落后

獨(dú)立學(xué)院作為民營辦院校，它不屬于國家投資建設(shè)的公立院校，因此難以享受到國家的財政補(bǔ)貼，其主要資金來源多是依靠個人投資和學(xué)生費(fèi)用收取，所以它沒有穩(wěn)定的資金供給渠道，導(dǎo)致在學(xué)校圖書館建設(shè)工程中，只能因資金缺乏而倍受限制，選取次等硬件設(shè)備，導(dǎo)致圖書館整體建設(shè)落后。

2.文獻(xiàn)資源雜亂，缺乏條理系統(tǒng)

獨(dú)立學(xué)院為應(yīng)對辦學(xué)要求，在建館之初便利用少量資金采購大量圖書資源，不注重文獻(xiàn)資源的分類和歸管，主要表現(xiàn)在文獻(xiàn)學(xué)科、文獻(xiàn)層次以及文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)上的雜亂，難以滿足學(xué)習(xí)教學(xué)、學(xué)生閱讀、教師科研等具體需求，卻又為應(yīng)付檢查不得不一意孤行。

3.缺乏管理人員，且綜合素質(zhì)較低

獨(dú)立學(xué)院的圖書館管理人員，大多是學(xué)校自己經(jīng)過選取而產(chǎn)生的，多經(jīng)過人員流動或者保留退休人員而產(chǎn)生的，因此他們不具有專業(yè)的圖書管理技能，導(dǎo)致在工作中漏洞百出。同時，圖書管理人員一直處于緊缺狀態(tài)，常出現(xiàn)一人多崗的現(xiàn)象，降低了圖書管理的效率。

4.缺乏科學(xué)管理體制，工作效率低下

短時間建成的獨(dú)立學(xué)院，缺乏公立院校所具有的文化底蘊(yùn)和管理體制，因此獨(dú)立學(xué)院圖書館往往缺乏科學(xué)的管理體制，從而產(chǎn)生一些管理人員服務(wù)內(nèi)容不周、服務(wù)手段單一的不良現(xiàn)象，加之閱讀者的素質(zhì)不高，從而影響了獨(dú)立學(xué)院圖書館的工作效率。

總之，獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)存在許多問題，以上幾條可能只是部分原因，沒有全面概括問題現(xiàn)象，希望讀者可以繼續(xù)探索問題。下文就針對這些存在問題，提出筆者個人改造意見。

五、加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的途徑

1. 增加科研項(xiàng)目，回籠科研資金

獨(dú)立學(xué)院面臨最大的難題就是資金短缺，畢竟資金才是進(jìn)行各種建設(shè)的基礎(chǔ)保障，獨(dú)立學(xué)院不似公立高校，因而它在資金方面變現(xiàn)的極為不穩(wěn)定，導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院在進(jìn)行各種建設(shè)時，不得不思前想后、斟酌多次。針對此問題，獨(dú)立學(xué)院大可利用自己培養(yǎng)的人才，建立一些具有科研價值的項(xiàng)目，投入資金并進(jìn)行專業(yè)研究，爭取研究出有益的科研成果，這樣就可以吸引投資，回籠科研資金，既增加了學(xué)校的資金收入，也發(fā)揚(yáng)了學(xué)校名聲，為以后獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，對于學(xué)院圖書館的建設(shè)也是有益無害的。

2.引進(jìn)多種圖書文獻(xiàn)，達(dá)到圖書資源共享

目前，獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)資金，大多用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和學(xué)校外在宣傳，忽視了學(xué)校內(nèi)在文化氣質(zhì)的培養(yǎng)，表現(xiàn)在圖書館的資源方面的話，就是購書資源的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到普通高校的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，致使圖書館整體水平比較差強(qiáng)人意。對此經(jīng)費(fèi)問題，應(yīng)該與校領(lǐng)導(dǎo)和投資方多加溝通，為圖書館建設(shè)爭取到更多的經(jīng)費(fèi)，從而保證圖書館可以購進(jìn)更多數(shù)量、更全種類的圖書文獻(xiàn)，展現(xiàn)圖書館真正的文化底蘊(yùn)。除此之外，也可引進(jìn)一些先進(jìn)的借閱系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，達(dá)到圖書資源的最大共享。

3.合理組織人員結(jié)構(gòu)，提高人員綜合素質(zhì)

對于獨(dú)立學(xué)院圖書館的“一人多崗”現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行一些專業(yè)人員的招聘，適當(dāng)減少原有人員的工作量，保證每一位員工都可以各明職責(zé)、各盡職責(zé)，做到真正的合理人員結(jié)構(gòu)，組織好人員的崗位職責(zé)。同時，學(xué)校還應(yīng)該定期對在館人員進(jìn)行一個專業(yè)技能的培訓(xùn)，包括對管理人員的圖書整理、查閱速率、檢索技能等各項(xiàng)水平的培訓(xùn)，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識、專業(yè)技能等綜合素質(zhì)，保證圖書管理人員在以后的工作中，可以給學(xué)生和老師創(chuàng)造一個干凈、整潔、文明的圖書館環(huán)境，并且滿足各種類型讀者的需求。

4.根據(jù)校園獨(dú)有特色，建立特色圖書館

俯瞰國內(nèi)的大多高校，它們都具有自己特殊的校園特色，比如說武漢大學(xué)的櫻花、北京大學(xué)的古典等等，雖然新辦獨(dú)立學(xué)院難以擁有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)或者秀美迷人的校園風(fēng)景，但是也應(yīng)該對自己院校有信心，努力找尋自己獨(dú)立院校的特色之處，全力張揚(yáng)這種特色，讓它成為學(xué)校的一個代名詞。要想建設(shè)特色的圖書館，學(xué)校不僅要借鑒名校的辦館特點(diǎn)，還要結(jié)合本校的實(shí)際情況，充分考慮本校所處地區(qū)的人文、地理環(huán)境，摒除以往陳舊的思想，全力創(chuàng)設(shè)出新式、現(xiàn)今、特色的辦館思想，最終建成具有院校特色的圖書館。

5.引進(jìn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源，走現(xiàn)代化建設(shè)之路

獨(dú)立學(xué)院圖書館的發(fā)展方向決定，獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)朝向自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化方向發(fā)展，也間接地決定了它建設(shè)的高起點(diǎn)，因此，現(xiàn)代化的圖使館建設(shè)，應(yīng)該重視科技創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的重要性，在圖書館內(nèi)部建立起完整的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光盤技術(shù)和多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源相掛鉤。同時，圖書館還應(yīng)該開啟區(qū)域網(wǎng)和校園網(wǎng)，擴(kuò)大資源的共享范圍，使得圖書館成為信息資源豐盈的知識中心，當(dāng)然，獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)應(yīng)該以自己學(xué)院實(shí)際情況為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而構(gòu)建出適宜學(xué)校學(xué)科建設(shè)、滿足讀者群體的圖書館服務(wù)體系。

六、結(jié)語

獨(dú)立學(xué)院的建立和發(fā)展，是符合現(xiàn)代教育發(fā)展潮流的，因而它必定會成長的越來越迅速，但是它存在的問題，特別是核心競爭力形成的源點(diǎn)——圖書館存在的問題，真是迫切亟需解決，因此在圖書館建設(shè)這個問題上，希望各獨(dú)立學(xué)院可以細(xì)細(xì)思考，加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的圖書館建設(shè)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕何秀梅.加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)提升獨(dú)立學(xué)院核心競爭力〔G〕.廣西教育學(xué)院學(xué)報，2012，（04）.

〔2〕張琳.獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的思考〔J〕.圖書與檔案，2011，（11）.

〔3〕樓晶.廣東民辦高校（獨(dú)立學(xué)院）圖書館發(fā)展現(xiàn)狀研究〔G〕.東莞理工學(xué)院學(xué)報，2011，（04）.

〔4〕王發(fā)社.獨(dú)立學(xué)院圖書館發(fā)展問題與對策探討〔J〕.圖書館，2009，（02）.

〔5〕梁家興，楊蘊(yùn)堅.獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)的實(shí)踐總結(jié)和思考〔J〕.大學(xué)圖書館學(xué)報， 2009，（04）.

〔6〕黃立麗，劉淑銀.論升本后獨(dú)立學(xué)院的圖書館建設(shè)〔J〕.中小學(xué)圖書情報世界，2008，（04）.

〔7〕薛錦文.獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀與對策〔J〕.山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2007，（S2）.

〔責(zé)任編輯：譚 蕊〕