程紫建

摘 要：對(duì)待父母離異的學(xué)生，關(guān)愛(ài)、照顧是十分必要的，但絕不能嬌寵放縱。當(dāng)他們身上有了缺點(diǎn)，一定要盡老師的職責(zé)。只有融“信任、理解、溫暖、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)厲”于一身，你才是一位稱職的教師。

關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)；照顧；朋友；母親；嚴(yán)師

日前隨著離婚率上升的趨勢(shì)，單親家庭的學(xué)生越來(lái)越多。該如何看待這樣的問(wèn)題，又如何對(duì)待這樣的學(xué)生，對(duì)所有教師來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)最重要的工作。因?yàn)楦改鸽x異后的學(xué)生，心理都十分脆弱，十分敏感，原來(lái)由雙手捧著的星星，突然變得失重；要么失去父愛(ài)，要么失去母愛(ài)，在感情上無(wú)論如何也承受不了。沮喪、懊惱、羞澀困擾著他們，突然間他們變得少言寡語(yǔ)，心灰意冷，對(duì)理想前途失去了信心。他們渴望傾訴、渴望理解、渴望關(guān)愛(ài)。針對(duì)這樣的復(fù)雜心理，作為教師，此時(shí)若無(wú)動(dòng)于衷，那么很可能就會(huì)使一朵即將綻放的花蕾凋謝甚至毀掉。作為一名教育者，我認(rèn)為教師在這時(shí)一定要扮演好多重角色。

一、朋友

你應(yīng)該成為他們的朋友，讓其無(wú)比信任你。你應(yīng)該放下老師的架子，主動(dòng)與其接觸，經(jīng)常詢問(wèn)并保證不對(duì)外人泄密。在得到他的信任之后，他便會(huì)把難以啟齒的家庭矛盾和心中的煩悶一股腦兒地傾訴給你。在傾訴的同時(shí)，他便卸下了沉重的思想包袱。教師在真正用心傾聽(tīng)的同時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地加以開(kāi)導(dǎo)、教育與溝通。我班李××是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，各方面都是學(xué)生的表率。父母鬧離婚，對(duì)她打擊很大。原來(lái)上課總是全神貫注、積極踴躍發(fā)言的她一下子變得魂不守舍，郁郁寡歡，作業(yè)做得一塌糊涂。我了解情況后，主動(dòng)找她談心，幫她分析父母離婚的利害關(guān)系，說(shuō)明她應(yīng)該堅(jiān)持的立場(chǎng)，讓她正確認(rèn)識(shí)到父母離異并不是什么可恥之事，只是雙方?jīng)]辦法生活在一起的一種解脫方式。作為他們的孩子，沒(méi)有絲毫過(guò)錯(cuò)。如果因?yàn)榇耸露绊懽约旱膶W(xué)習(xí)，實(shí)在不值得，只能使父母本已憔悴的心更加憔悴。與其生活在不和睦的家庭里整天提心吊膽，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，還不如讓他們各奔東西。要記?。嚎嚯y是人生的老師，千萬(wàn)不要悲觀喪氣。心里有了委屈，有什么化解不了的，找我這個(gè)朋友談?wù)劊译S時(shí)隨地都會(huì)幫你的。幾番思想工作之后，她徹底敞開(kāi)了心扉，又恢復(fù)了以前的天真、活潑，課堂上她的眼睛又重新放出了光彩，與我也成了真正的“忘年交”。試想，假如老師對(duì)此充耳不聞，聽(tīng)而不問(wèn)，那么她的“癥結(jié)”永遠(yuǎn)也除不掉?！敖忖忂€需系鈴人”，對(duì)癥下藥是最好的辦法。

二、母親

你應(yīng)該成為父母離異后的學(xué)生的“母親”。原本三口之家，現(xiàn)在卻支離破碎。作為孩子，他會(huì)感到很失落，很憂傷，更何況自己的母親真的離他而去。他們渴望得到母愛(ài)！所以這時(shí)的老師，就要像媽媽一樣給予更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

我班王×原本也是一個(gè)十分上進(jìn)，各方面能力都很強(qiáng)的學(xué)生。父母離婚后，他跟爸爸過(guò)，弄得他終日以淚洗面，無(wú)法接受離開(kāi)媽媽的事實(shí)。學(xué)習(xí)不上進(jìn)，放學(xué)后不愿回家，總是光顧游戲廳，對(duì)同學(xué)也不友善。我馬上采取措施：一方面先成為他的朋友，跟他談心，嘮家常；另一方面則像對(duì)待自己的兒子一樣待他。家中做好吃的，給他帶點(diǎn)兒，課上送給他鼓勵(lì)的目光，交往中給他理一理亂發(fā)，撫摸一下他的臉頰。天冷了，囑咐他多穿點(diǎn)兒，騎車上學(xué)，告訴他時(shí)刻要注意保暖。雙休日，還讓他到家里玩耍。一番濃濃的“母愛(ài)”滋潤(rùn)了他枯竭的心靈，他又找回了從前的自我。這就是“母愛(ài)”的力量。

三、嚴(yán)師

對(duì)待父母離異的學(xué)生，關(guān)愛(ài)、照顧是十分必要的，但絕不能嬌寵放縱。當(dāng)他們身上有了缺點(diǎn)時(shí)，一定要盡老師的職責(zé)。只有融“信任、理解、溫暖、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)厲”于一身，你才是一位稱職的教師。

編輯 孫玲娟