孔佳琪

摘 要：目前我國正處于向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，高校大學生是推進這一轉(zhuǎn)變和加快社會主義建設(shè)的主力軍，他們自身的思想道德素質(zhì)及其科學文化素質(zhì)影響著我國社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。探尋對大學生的有效教育方法是加強和改進大學生自身思想政治素養(yǎng)，加強管理高校學生工作實效性的需求，因此對這一主力軍的教育現(xiàn)象是教育界及其社會所廣泛關(guān)注的。

關(guān)鍵詞：當代大學生；思想特點；教育方法

當代大學生是社會青年中的優(yōu)秀群體，是社會寶貴的人才資源，對祖國的建設(shè)和社會的發(fā)展起推動作用。本文試著從研究大學生的思想特點出發(fā)，提出教育方法。對于促進大學生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，全面推進經(jīng)濟社會的快速發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、當代大學生的思想特點

隨著改革開放的全面深入、建設(shè)小康社會的全面推進，各種思想觀念大量涌現(xiàn)，現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展及社會主義市場經(jīng)濟的日漸完善，對當代大學生的思想有著前所未有的沖擊，使他們呈現(xiàn)出了一些特有的思想特點。

（一）具有積極的人生觀，較強的社會責任感

當代大學生是在改革開放成果日益突顯的環(huán)境下成長起來的一代，他們關(guān)注國家的大事小情，對國家今后的發(fā)展前景和世界的和平發(fā)展充滿信心。當代大學生對自己的人生有著獨特的認識和規(guī)劃，同時還表現(xiàn)出較強的社會責任感，在國家面對一些緊急關(guān)頭時，表現(xiàn)的尤為明顯。在汶川地震、北京奧運會上他們用自己的行動詮釋著愛的力量。在災難的考驗面前，他們正慢慢地從稚嫩走向成熟，逐漸長成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。由此可見，當代大學生能夠肩負去建設(shè)和發(fā)展社會主義事業(yè)的重任。

（二）具有多元化的價值觀，較強的自主性

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入，政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境的不斷更新，大學生的心理和思想也隨之變的多元化。他們具有較強的獨立意識，敢于表現(xiàn)自我，更愿意處理發(fā)生在自己身上的事情；他們追求個性，處在潮流前線，崇尚流行裝備，展現(xiàn)自我個性。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境影響下，當代大學生朝氣蓬勃、思想活躍，更易于接受新鮮事物。相比之下，他們更注重提高自身的綜合素質(zhì)和社會實踐能力。隨著教育程度、年齡、閱歷的不斷增長，大學生對身邊事物的認識有自己的看法，日漸形成了獨立自主的人格，他們的價值主體呈現(xiàn)出自我化，主要表現(xiàn)在自我實現(xiàn)、崇尚自我方面。

（三）具有崇高的道德觀，較強的道德認知水平

隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，多種觀念隨之發(fā)展。社會生活的各個領(lǐng)域表現(xiàn)出來不同的道德標準，大學生也出現(xiàn)了不同的道德規(guī)范和道德觀念，競爭意識強烈，整體上表現(xiàn)出了良好的狀況，但也存在著知行脫節(jié)的現(xiàn)象。他們有強烈的愛國主義和集體主義觀念，并能對個人的失范行為給出明確態(tài)度，但在對待感情道德方面尚有“不能有始有終”及“不專一”等方面的問題。大多數(shù)大學生在吸收傳統(tǒng)道德規(guī)范的同時也存在著對傳統(tǒng)規(guī)范的質(zhì)疑和反叛，對于各種社會道德問題的評價標準不在拘泥于傳統(tǒng)道德規(guī)范，而是心中自有一套道德評價標準，多維度的去評價社會道德問題。

二、大學生思想特點的成因分析

經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，使在這一條件下成長起來的大學生的思想道德觀念表現(xiàn)出與其他時代不同的特征。當今我國社會政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，對人們的生活方式及傳統(tǒng)價值觀念有著不小的沖擊，同時也對推動當代大學生的思想政治觀念變化起到了潛移默化的作用。

（一）社會環(huán)境的影響

我國正處于社會主義現(xiàn)代化社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，貿(mào)易的全球化使我國的經(jīng)濟水平顯著提高，但社會主義市場經(jīng)濟的趨利性特征逐漸顯現(xiàn)，生活中很多人以物質(zhì)財富的多少來評判人的價值。由于這種意識的存在，使當代的大學生變得更加現(xiàn)實，急功近利主義色彩更濃。在這種環(huán)境下帶來了網(wǎng)絡(luò)的普及，使人們的生活變得便利，可以接觸到更廣闊的外部世界，與此同時，西方的思想思潮進入我國，一方面開拓了學生的視野，培養(yǎng)了學生的自主創(chuàng)新能力；另一方面，由于缺乏相關(guān)的法律條文，它的到來也給我國社會帶來嚴重的負面影響。

（二）學校環(huán)境的影響

當代大學生正處于教育改革的時期，學校教育越發(fā)展，社會對大學生的要求也越高，當代大學生面對的是綜合素質(zhì)的發(fā)展，側(cè)重于培養(yǎng)良好的世界觀和人生觀，形成人的全面發(fā)展的態(tài)勢。他們不甘心束縛于傳統(tǒng)教育，渴望自由發(fā)展、個性發(fā)展。在進入大學后，他們發(fā)現(xiàn)成績不再是衡量一個人優(yōu)秀的標準，不再是就業(yè)的唯一需要。在面對社會需求面前，企業(yè)更看重的是人的綜合素質(zhì)。所以，當代大學生需要不斷調(diào)整自我以適應(yīng)社會環(huán)境發(fā)展的需要。

（三）家庭環(huán)境的影響

家庭環(huán)境優(yōu)越的學生普遍性格比較開朗，熱衷于參與社會活動，家庭環(huán)境較差的學生往往性格內(nèi)向，易出現(xiàn)心理問題。改革開放后，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，離婚現(xiàn)象與日增多，這對大學生的思想健康有著重要的影響。由于父母有限的知識文化水平和經(jīng)濟狀況，造成了家庭教育的滯后，使學生在遇到各種社會問題時缺乏理性思考，造成了嚴重的后果，長久以來必定會對他們的思想產(chǎn)生不良影響。

三、當代大學生思想教育的方法

一代學生有一代學生的特征，要堅持實事求是的原則提出教育方法，科學的認識大學生在現(xiàn)階段的思想行為活動，使大學生思想教育工作更加具有實效性和針對性。

（一）加強人生觀、世界觀、價值觀的教育

運用馬克思主義的立場、觀點、方法加強大學生的人生觀、世界觀、價值觀教育是新時期高校思想政治教育工作的根本目標。高校應(yīng)充分利用課堂教育對當代大學生積極引導，抵制不良的外界因素帶來的影響。將理想信念教育放在首位，積極培養(yǎng)學生的艱苦奮斗精神及自我創(chuàng)新精神；將民族精神和時代精神相結(jié)合，引導當代大學生積極投身于中國特色社會主義偉大實踐中。

（二）開展多方位的心智教育

當代大學生正成長在改革開放成果初顯的時代，有些學生難免會有浮躁心理，遇事很難自我調(diào)節(jié)，由此看來，大力度開展心理健康教育是多么的重要。針對不同的學生個體開展不同形式的心理健康教育，加強他們的心理調(diào)控能力和適應(yīng)社會能力，培養(yǎng)他們熱愛學習、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的良好心理品質(zhì)，逐漸成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

（三）開展多種形式的文化活動，營造良好的校園文化氛圍

當代大學生的主要生活環(huán)境就是校園，校園的和諧文化環(huán)境對大學生的健康成長起到了關(guān)鍵作用。高校要組織開展多種多樣的文化活動，為學生營造健康向上的學習環(huán)境，將德育、智育、體育、美育、勞育有機結(jié)合起來，貫穿于學生的學習生活中去，創(chuàng)造一種科學、文明的校園和諧環(huán)境，學生可以受到和諧文化的熏陶，從而培養(yǎng)了團隊合作精神又提升了綜合能力。（作者單位：牡丹江師范學院）

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