蔡開(kāi)明

摘要：龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的熱門(mén)產(chǎn)業(yè)，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的精神財(cái)富，具有無(wú)可估量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，闡述了高校開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)意義，不僅能促使龍獅運(yùn)動(dòng)在高校得到持續(xù)發(fā)展，而且有助于培育出高素質(zhì)、多功能的創(chuàng)新應(yīng)用人才，有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市文化的繁榮，有助于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。文章提出了全面實(shí)施改革龍獅運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程，加速培育創(chuàng)新應(yīng)用人才。創(chuàng)造有利條件，開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的戰(zhàn)略思路。

關(guān)鍵詞：高校 龍獅運(yùn)動(dòng) 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004—5643（2014）01—0086—03

1 前言

龍獅運(yùn)動(dòng)是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，又是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一。近十多年來(lái)，高校龍獅運(yùn)動(dòng)已得到廣泛開(kāi)展，有各種形式的龍獅運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，也有各種形式的龍獅教學(xué)課程。另中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、舞龍舞獅分會(huì)自2003年以來(lái)，連續(xù)舉辦六屆中國(guó)大學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽，有力的推動(dòng)了龍獅運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的繁榮，也勢(shì)必引起對(duì)當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)的大量需求。黨的十七屆全會(huì)提出：“文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、提升國(guó)家文化軟實(shí)力，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新，深化文化體制改革，增強(qiáng)文化發(fā)展活力，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，基本建成公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力?！饼埅{文化是中華民族優(yōu)秀文化，是最具代表力和影響力的文化。因此在高校大力開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)培育創(chuàng)新應(yīng)用人才同時(shí)也為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)有著極其重要的意義。

2 高校開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本途徑

2.1 明確龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念

所謂文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指“在倡導(dǎo)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化時(shí)代和消費(fèi)社會(huì)語(yǔ)境下，運(yùn)用高科技手段、立足文化資源、依托個(gè)人創(chuàng)意，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富與就業(yè)機(jī)會(huì)，并能提高整體社會(huì)生活水平的新型文化產(chǎn)業(yè)?！倍埅{文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)則是依托龍獅文化作資源，運(yùn)用高科技手段創(chuàng)作出新的龍獅文化產(chǎn)品，能推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為地方所運(yùn)用，龍獅運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它區(qū)別于其他體育項(xiàng)目的最本質(zhì)特征就是擁有深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)龍獅文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，包含了多方面的意寓，由各自不同又互相聯(lián)系的層面所構(gòu)成，每個(gè)層面都有著豐富的龍獅資源可供開(kāi)發(fā)。

2.2 加快龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培育

高校作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的智力支持和重要參與力量，通過(guò)其傳統(tǒng)的三大功能服務(wù)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。如何從文化傳承創(chuàng)新的新視角推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是值得關(guān)注和研究的問(wèn)題。翻。龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，人才培育是關(guān)鍵。我們應(yīng)積極發(fā)揮龍獅文化的育人作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生命。人是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中起決定性作用的因素，只有具備創(chuàng)新能力的人才，才能為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供強(qiáng)勁的智力支持。龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所要的專(zhuān)業(yè)人才，一定是既能繼承前人的優(yōu)秀文化成果，能推陳出新，不斷創(chuàng)造引領(lǐng)時(shí)代潮流的先進(jìn)文化成果，實(shí)現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新能力的人才。

2.2.1 改革課程體系，培育創(chuàng)新應(yīng)用人才

當(dāng)前人才培育的不足之處在于高校教育模式與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求相脫離，具體表現(xiàn)在以下幾方面：教育模式單一，知識(shí)面過(guò)于狹窄，重知識(shí)輕能力，重理論輕實(shí)踐等幾方面。所以創(chuàng)新應(yīng)用人才必須具備以下幾個(gè)要求：“新”——掌握前沿性的知識(shí)，“專(zhuān)”——在某一領(lǐng)域有獨(dú)特的見(jiàn)解或較深造詣，“博”——有扎實(shí)的基礎(chǔ)和濃厚的文化底蘊(yùn)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，研究能力和操作能力。根據(jù)這些要求，龍獅運(yùn)動(dòng)課程應(yīng)該作為課程體系來(lái)開(kāi)設(shè)下列課程；現(xiàn)代競(jìng)技舞龍舞獅課程、傳統(tǒng)民俗舞龍舞獅課程、龍獅文化鑒賞及龍獅文化旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)課程、龍獅舞慶典設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課程等。后兩門(mén)課程教學(xué)需要配合現(xiàn)代高科技技術(shù)，如；數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用要請(qǐng)這方面的技術(shù)專(zhuān)家來(lái)授課。除了以上課程外，還要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)特點(diǎn)去選修一些如文化產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)課程。努力提升自己創(chuàng)新應(yīng)用能力。高校有條件培育出文化創(chuàng)新與應(yīng)用人才，承擔(dān)起文化傳承創(chuàng)新的重?fù)?dān)，使我國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有持續(xù)的生命力。

2.2.2 改革教學(xué)內(nèi)容、適合社會(huì)需要

教學(xué)內(nèi)容改革主要從上述課程體系的設(shè)置來(lái)考慮安排。每門(mén)課的教學(xué)內(nèi)容安排要做到精選實(shí)用，并適合社會(huì)的真正需要，更具有觀賞價(jià)值與吸引力。

（1）現(xiàn)代競(jìng)技舞龍舞獅課程；可安排舞龍舞獅的基本功、基本動(dòng)作、舞龍珠與引獅員基本動(dòng)作，小型的規(guī)定套路與自選套路，舞龍舞獅競(jìng)賽基本常識(shí)等教學(xué)。同時(shí)向?qū)W生介紹最新競(jìng)技龍獅舞項(xiàng)目與最高技術(shù)特點(diǎn)。

（2）傳統(tǒng)民俗舞龍獅課程；可安排傳統(tǒng)的民間龍獅舞技，按民俗傳說(shuō)的典故編導(dǎo)出各種拜祭舞龍、慶典舞龍獅等。

（3）龍獅文化鑒賞及旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)課程；可安排大量的龍獅文化作品讓學(xué)生鑒賞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用高科技手段對(duì)各種龍獅器材的研發(fā)，龍獅小工藝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，龍獅廣告的設(shè)計(jì)與旅游區(qū)龍獅舞藝表演和游客舞龍獅活動(dòng)策劃安排等。

（4）龍獅舞慶典設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課程；可安排龍獅舞的創(chuàng)作編排常識(shí)，各種小組合動(dòng)作的編排演練。各種慶典活動(dòng)的組織與策劃等教學(xué)。

2.2.3 改革教學(xué)方法、提升實(shí)踐能力

采取“面授教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+社會(huì)實(shí)踐教學(xué)”三種方法綜合進(jìn)行教學(xué)的設(shè)想。在“面授”教學(xué)中主要解決龍獅運(yùn)動(dòng)的基本理論的基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握龍獅基本技術(shù)與技能。因此，除了運(yùn)用常規(guī)的教學(xué)方法如講解、示范、練習(xí)法外，要更多的采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法：教師要及時(shí)將該課程的最新資料傳入到網(wǎng)上，要求學(xué)生及時(shí)了解到該門(mén)課的最高技術(shù)水平，最新發(fā)展趨勢(shì)。按步驟掌握好該課程的基礎(chǔ)理論與所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)，同時(shí)能大量欣賞到龍獅文化作品。提高學(xué)生文化創(chuàng)意鑒賞能力，為進(jìn)入實(shí)踐課程做好準(zhǔn)備。社會(huì)實(shí)踐教學(xué)；是指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入到社會(huì)從事實(shí)踐工作，要求學(xué)生首先制訂實(shí)踐工作計(jì)劃與方案，設(shè)計(jì)好龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)品交老師審定，再按規(guī)定時(shí)期讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐，最后檢驗(yàn)工作實(shí)踐成果。endprint

2.2.4 改革考試辦法、促使學(xué)生成才

考試改革采取把原來(lái)只在教室和訓(xùn)練館考試的辦法改革到社會(huì)實(shí)踐中考，將學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中取得的成果鑒定作為評(píng)定成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。這種辦法能引起學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的高度重視，從而起到加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。另外理論考試可采取網(wǎng)絡(luò)考試的辦法進(jìn)行，采用網(wǎng)絡(luò)出題考核方式，讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行章節(jié)考試升級(jí)的辦法完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，并不斷要求學(xué)生進(jìn)行模擬創(chuàng)編基本動(dòng)作套路訓(xùn)練，創(chuàng)作龍獅文化產(chǎn)品，這種辦法簡(jiǎn)便易行，既方便學(xué)生隨時(shí)去參加考試，又可有效防止做弊，并讓學(xué)生盡快掌握知識(shí)。另外也大大節(jié)省了教師閱卷的工作時(shí)間，讓教師有更多的精力投入到課程改革工作中去，不斷提升課程教學(xué)質(zhì)量。

2.3 加強(qiáng)對(duì)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)作的指導(dǎo)

2.3.1 創(chuàng)作內(nèi)容迎合社會(huì)所需

龍、獅作為中國(guó)吉祥文化的傳統(tǒng)象征符號(hào)形式，在中國(guó)社會(huì)文化生活中扮演著重要角色，當(dāng)今我們正處在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大好時(shí)期。在和諧社會(huì)建設(shè)中，龍獅文化內(nèi)涵和審美意象將起著重要的推進(jìn)作用。國(guó)家的強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)的興盛、文化的繁榮，必然為龍獅文化的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件。我們也應(yīng)趁此良機(jī)設(shè)計(jì)出更多更好的龍獅創(chuàng)意圖案、龍獅創(chuàng)意造型、龍獅文化藝術(shù)作品，包括；龍獅運(yùn)動(dòng)器材、龍獅旅游產(chǎn)品、龍獅工藝品、龍獅演藝、龍獅音樂(lè)、龍獅動(dòng)漫、龍獅影視等龍獅文化創(chuàng)意作品。以龍獅傳統(tǒng)文化折射出時(shí)代審美觀和智慧情感，迎合城市建設(shè)需要，適合市民健身需要，吻合游客觀賞需要，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

2.3.2 創(chuàng)意作品揉合地方文化特色

結(jié)合地方文化特色，開(kāi)創(chuàng)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)品。如婁底地區(qū)可根據(jù)梅山文化、創(chuàng)作梅山龍韻。結(jié)合梅山龍宮創(chuàng)編各種“神龍典故”將現(xiàn)代舞龍技術(shù)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字、攝影技術(shù)制作出各種精典的龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)品，此外還可結(jié)合地方文化特色，編導(dǎo)出各種龍獅文藝節(jié)目，結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)龍獅舞技術(shù)攝制成3D電影，供旅游客觀賞。結(jié)合地方城市建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)特色將龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)造出新的共同認(rèn)可點(diǎn)，組成新的產(chǎn)業(yè)鏈。比如，湘中地區(qū)的梅山文化已在全國(guó)產(chǎn)生了一定影響，那么我們創(chuàng)作出“梅山龍”或“梅山獅”這樣一個(gè)形象符號(hào)，將它串起由動(dòng)漫、廣告、游樂(lè)場(chǎng)、服裝、汽車(chē)、建筑等等門(mén)類(lèi)組成的新的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，滿足婁底經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)需要。

2.3.3 創(chuàng)新成果具有推廣應(yīng)用價(jià)值

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所追求的，是依靠創(chuàng)意元素來(lái)對(duì)文化符號(hào)進(jìn)行價(jià)值提升，依據(jù)文化符號(hào)來(lái)提高創(chuàng)意元素的認(rèn)可度，同時(shí)從文化和創(chuàng)意上獲得經(jīng)濟(jì)效益，這是其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根據(jù)與方向。龍獅運(yùn)動(dòng)是一件文化珍品，為人類(lèi)的文明投入了進(jìn)步的力量，它的特殊價(jià)值在于由展示民族文化而生的競(jìng)技性、觀賞性以及特殊的教育性。因此我們創(chuàng)作的龍獅文化創(chuàng)意作品，要使人們感受到悠遠(yuǎn)而淳厚的民族歷史文化，獲得的不僅僅是感官上的享受，更是心靈和情感上的陶醉和升華，成為人們精神中的一種永恒的價(jià)值體驗(yàn)。比如，編導(dǎo)出多種形式的龍獅運(yùn)動(dòng)演藝套路，豐富巧妙展現(xiàn)“人體美、運(yùn)動(dòng)美、情節(jié)美、精神美、藝術(shù)美”，充分展示人們的團(tuán)結(jié)、拼搏、勤奮、勇敢、才智、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，歌頌我們的祖國(guó)與民族的強(qiáng)盛和人性的美好，突出贊美人類(lèi)的各種精神，成為人類(lèi)藉此體現(xiàn)優(yōu)勝、表達(dá)美好心愿的方式，從而達(dá)到提高人們的審美能力和藝術(shù)品味，改造人的審美觀，為人們的審美理想和生活理想服務(wù)。同時(shí)增強(qiáng)人們對(duì)生活的熱情，挖掘人類(lèi)豐富的情感和智慧內(nèi)涵。

3 創(chuàng)造有利條件。促進(jìn)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

地方高校為地方建設(shè)服務(wù)，這是地方高校辦學(xué)的宗旨。龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要走向市場(chǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手：

3.1 獲取政府鼎力支持

高校開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，能真正起到為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，首先要想方設(shè)法，廣泛宣傳和通過(guò)各種途徑讓地方政府領(lǐng)導(dǎo)了解創(chuàng)建龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重大意義，促使政府領(lǐng)導(dǎo)出面推動(dòng)和主導(dǎo)創(chuàng)建龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。比如；我們?cè)O(shè)想將地方城市創(chuàng)辦成全國(guó)龍獅文化城，首先就策劃宣傳創(chuàng)辦龍獅文化城的價(jià)值意義，然后由政府出面積極申辦“全國(guó)龍獅文化城”的命名權(quán)，注冊(cè)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商標(biāo)，獲取龍獅文化開(kāi)發(fā)權(quán)，取得無(wú)形資產(chǎn)。這樣龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就有了廣闊的天地。

3.2 博得民眾熱情支助

加大力度對(duì)社區(qū)進(jìn)行龍獅文化宣傳和傳播，使廣大居民對(duì)于龍獅精神文化和藝術(shù)的需要不斷增加，同時(shí)加強(qiáng)本地的龍獅運(yùn)動(dòng)教練員培訓(xùn)，幫助組建社區(qū)龍獅運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，努力提高龍獅運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，規(guī)范龍獅運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式，吸引更多的龍獅運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者前來(lái)學(xué)習(xí)。再在全市中、小學(xué)全面開(kāi)展龍獅運(yùn)動(dòng)教學(xué)，由市體育局、教育局出面定期組織全市性的龍獅運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽及大規(guī)模的龍獅文化宣傳活動(dòng)。另外，著重整改和開(kāi)發(fā)地方城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在保留古風(fēng)的前提下引進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)，塑造龍獅文化景觀，發(fā)展地方龍獅文化旅游事業(yè)，吸引全國(guó)及世界各地的游客前來(lái)地方城市參觀。

3.3 爭(zhēng)取企業(yè)協(xié)同合作

高校爭(zhēng)取和企業(yè)協(xié)同合作，成立龍獅文化研究所，培養(yǎng)和招聘龍獅文化創(chuàng)意人才，加速挖掘龍獅文化內(nèi)涵，樹(shù)立龍獅文化榜樣，增加無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。同時(shí)成立龍獅文化創(chuàng)意公司、龍獅演藝慶典公司、龍獅器材制作公司、龍獅旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)公司等實(shí)體企業(yè)，實(shí)施連鎖經(jīng)營(yíng)模式，節(jié)約經(jīng)營(yíng)成本。定期策劃具有影響力的龍獅文化交流活動(dòng)。如；龍獅文化商務(wù)節(jié)、龍舟競(jìng)賽活動(dòng)節(jié)、龍獅文化旅游節(jié)等，以吸引中外人士關(guān)注，也吸引廣告商的關(guān)注。

4 結(jié)語(yǔ)

龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的熱門(mén)產(chǎn)業(yè)，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的精神財(cái)富，具有無(wú)可估量的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是值得我們重視和開(kāi)發(fā)的重大科研課題。高校開(kāi)發(fā)龍獅文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，不僅能促使龍獅運(yùn)動(dòng)在高校得到持續(xù)發(fā)展，而且有助于培育出高素質(zhì)、多功能的創(chuàng)新應(yīng)用人才，有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市文化的繁榮。高校只有培育出良好的文化創(chuàng)意人才，走在文化傳承創(chuàng)新的前列，才能為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。高等教育推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也給高等教育也提供新空間，為大學(xué)生廣開(kāi)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大門(mén)。

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