天津市第五十五中學(xué)副校長、政治教師

●高尚是教師的一種責(zé)任，勤奮是教師的一種使命，堅持是教師的一種品格。

●教育的秘訣是心中有規(guī)律，眼中有學(xué)生；教育的良策是尊重與欣賞、寬容與愛護、啟發(fā)與引導(dǎo)。

●為每個學(xué)生的健康成長負責(zé)，是教師的最大職責(zé)，而誤人子弟就是最大的瀆職。

●把教育當(dāng)作事業(yè)來做，就會永遠充滿熱情。

她很普通，如同很多教師一樣，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、履職盡責(zé)，用自己的行動詮釋著師德的內(nèi)涵“敬業(yè)、愛生、奉獻”；她又很不普通，她是天津市“未來教育家奠基工程”首批學(xué)員，剛剛37歲就獲得了全國模范教師稱號，并在中南海受到了黨中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。

作為特級教師，她悉心教學(xué)，始終堅守在教學(xué)一線，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：“立足于學(xué)生現(xiàn)實的生活經(jīng)驗，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求”。基于生活的政治教學(xué)策略是她教學(xué)的精髓。她引導(dǎo)學(xué)生體驗，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生參與，激勵學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。作為和平區(qū)政治學(xué)科領(lǐng)軍人才、首席教師，她組建了和平區(qū)政治學(xué)科首席團隊，為青年教師成長搭臺助力。

作為副校長，她率先垂范，嚴(yán)于律己，用自己的專業(yè)素養(yǎng)指引著教學(xué)管理，帶領(lǐng)大家探求生態(tài)型課堂教學(xué)，成為創(chuàng)新教育管理的探索者。她走近教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，深入課堂探求高效策略，參與教研激發(fā)研究氛圍，用汗水和智慧引領(lǐng)師生走向成功，被大家所敬佩。

這就是邵鳳鳴老師，在二十一年的從教生涯中，她沉靜而華麗地綻放著，普通中彰顯卓越，用盡心力去詮釋教育的真諦，將教書育人及管理的重任一并攬下，駕著理想的船帆駛向未來。