吳杰　李明鳳

【摘 要】貴州紅色文化資源非常豐富，且具有革命性、傳承性、先進(jìn)性、教育性等特點(diǎn)，是高職學(xué)生黨建工作的物質(zhì)載體，其政治教育功能、自我教育功能和文化傳播功能在學(xué)生黨建工作中起到了十分重要的作用，因此，必須充分挖掘和利用紅色文化資源在高職學(xué)生黨建工作中的作用。

【關(guān)鍵詞】紅色資源；學(xué)生黨建工作；作用

貴州地處祖國西南內(nèi)陸山區(qū)，不僅有著優(yōu)美的自然風(fēng)光、濃郁的民族風(fēng)情更重要的是有著豐富的紅色文化資源。貴州紅色文化資源包括革命遺跡、文物、博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等等，其直觀形象，具有較強(qiáng)的熏陶渲染性和實(shí)踐教育性。這是中國共產(chǎn)黨和革命先驅(qū)們給后人留下的寶貴精神財(cái)富，是加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作建設(shè)、開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、發(fā)展紅色旅游的重要資源。身為貴州高校的教育工作者，要充分利用貴州紅色文化資源優(yōu)勢在高職院校學(xué)生黨建工作中進(jìn)行紅色資源文化教育，用紅色文化資源促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作建設(shè)。

一、加強(qiáng)紅色文化教育，堅(jiān)定高職學(xué)生黨建工作的政治方向

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。因此，高職學(xué)生黨建工作必須堅(jiān)持正確的政治方向，為了提高學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定高職學(xué)生黨員的共產(chǎn)主義的理想信念，增強(qiáng)黨性，使之成為中國工人階級的先鋒隊(duì)，充分利用貴州紅色文化資源作為加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員思想素質(zhì)建設(shè)的重要題材，納入高職院校學(xué)生黨員發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過開設(shè)2至3個(gè)專題，集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)定高共產(chǎn)主義的理想信念，確保黨建工作的政治方向，從而，促進(jìn)高職院校黨建工作的健康發(fā)展。

二、以紅色文化資源為載體，踐行共產(chǎn)主義理想信念

高職院校學(xué)生黨建工作要結(jié)合本地實(shí)際情況，把本市愛國主義教育示范基地作為我院學(xué)生思想政治教育基地，堅(jiān)持紅色資源教育與社會實(shí)踐常規(guī)化，使學(xué)生在社會實(shí)踐活動(dòng)中接受革命歷史熏陶。通過自己的親身實(shí)踐，來提高認(rèn)識、積累經(jīng)驗(yàn)。如銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作。

（一）與革命傳統(tǒng)教育基地開展共建活動(dòng)。周逸群烈士故居、周逸群烈士故居陳列館系全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，第四批全國愛國主義教育示范基地，國家國防教育辦公室將其公布為國防教育示范基地，中共貴州省紀(jì)律檢查委員會將其公布為全省廉政教育示范基地。黨支部每年定期組織學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員前往參觀瞻仰，開展相關(guān)社會實(shí)踐，接受革命教育，緬懷革命烈士。

（二）清明節(jié)組織學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員到革命烈士陵園掃墓，追憶革命先烈豐功偉績。

（三）七一建黨日，組織學(xué)生在革命歷史紀(jì)念地進(jìn)行入團(tuán)、入黨宣誓儀式，增強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員歷史使命感。

（四）組織學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員采訪當(dāng)?shù)乩细锩?，學(xué)習(xí)革命前輩的崇高精神和先進(jìn)事跡。

（五）將參與革命傳統(tǒng)教育社會實(shí)踐，接受革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生團(tuán)員、黨員的培養(yǎng)計(jì)劃和考核體系。

三、拓寬教育渠道，豐富黨建工作日常教育

充分利用紅色文化資源，使高職院校學(xué)生黨員們緬懷革命先烈的豐功偉績，親身感受輝煌的革命歷史，接受革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，提升高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和就業(yè)觀。在黨建工作日工作中，要不斷拓寬教育渠道，豐富黨建工作日常教育常，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行貴州紅色資源教育的宣傳。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)的作用，開展以貴州紅色資源為內(nèi)容的競賽評比活動(dòng)。每周在校園廣播開辟“紅色歷史”專欄，宣講貴州愛國主義教育基地革命先輩的感人事跡。在校園網(wǎng)站上開辟“貴州紅色資源”宣傳欄，對校園內(nèi)外學(xué)生黨員開展系列紅色資源活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

還可以開展下列常規(guī)活動(dòng)：（1）組織高職院校學(xué)生黨員每人每月讀一本革命歷史書籍活動(dòng)。（2）開展“貴州紅色資源教育”征文、演講比賽。（3）開展知識搶答競賽。（4）舉辦紅色詩歌朗誦會。（5）開展革命歌曲大合唱比賽。（6）舉辦“開展貴州紅色資源教育”主題班會。（7）舉辦愛國電影展播周。（8）利用信息技術(shù)手段，提高紅色文化資源教育的熏陶渲染力。

貴州紅色文化資源教育，貼近高職院校學(xué)生實(shí)際，充分利用本校優(yōu)勢，比如，信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)手段，綜合利用理論教育、實(shí)踐體驗(yàn)、活動(dòng)參與等方法，努力提高紅色資源教育的感染力。這樣促進(jìn)貴州紅色資源文化教育與校園文化活動(dòng)結(jié)合，紅色資源文化革命精神在大學(xué)校園的廣泛傳播，使高職院校學(xué)生黨員的思想得到了熏陶、理想信念得到了升華。

通過眾多生動(dòng)的教育，凸顯革命精神的艱苦奮斗、矢志不渝的品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、為祖國社會主義事業(yè)不懈奮斗的崇高理想。從而，拓寬了教育渠道，豐富了黨建工作的日常教育

四、挖掘紅色文化資源內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生黨員崇高道德境界的形成

挖掘紅色文化資源內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生黨員崇高道德境界，就是要求學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力做到“慎獨(dú)”，全心全意為人民服務(wù)精神的道德境界——奉獻(xiàn)社會。

奉獻(xiàn)社會，就是全心全意為社會做貢獻(xiàn)，是為人民服務(wù)精神的最高體現(xiàn)。奉獻(xiàn)社會的精神既是一種崇高的道德境界、高尚的道德情操，集中體現(xiàn)了我黨的性質(zhì)與宗旨。擁有這種精神境界的人，愿意為他人、為社會乃至為真理、為正義而兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。如：學(xué)習(xí)雷鋒、焦裕祿、孔繁森等等。

第一，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于抑制極端利已主義和享樂主義的蔓延。市場經(jīng)濟(jì)的求利原則能夠激勵(lì)人們積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和效率的提高，但同時(shí)又能夠刺激個(gè)人欲望的不斷膨脹，自私自利，唯利是圖，不擇手段地獲取金錢的極端利已主義，或是只知索取，不講奉獻(xiàn)的享樂主義，從而不利于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，可以抑制某些人私欲的膨脹，調(diào)節(jié)人與人之間的利益沖突，這將有利于市場經(jīng)濟(jì)長期均衡的發(fā)展。

第二，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于彌補(bǔ)市場經(jīng)濟(jì)力不能及之處。在市場經(jīng)濟(jì)中，市場對資源配置起主要作用，那些可以市場化的營利性事業(yè)，在資源配置上占有較大的優(yōu)勢。而那些難以進(jìn)入市場卻是社會所必需的公益性事業(yè)，諸如社會科學(xué)、自然科學(xué)等基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域和教育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等都無法依靠市場本身的力量得到必要的關(guān)注。對此，除了國家宏觀政策調(diào)控外，也需要一些有余力的企業(yè)或個(gè)人發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，積極提供財(cái)力、物力、人力支持。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，公益事業(yè)會面臨越來越嚴(yán)重的生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)，同時(shí)又會有越來越多的企業(yè)與個(gè)人具備了做出奉獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神可以彌補(bǔ)市場經(jīng)濟(jì)的不足之處，對公益事業(yè)具有極大的必要性和現(xiàn)實(shí)意義。

第三，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神有助于營造互助友愛、安定和諧的社會風(fēng)氣。無私奉獻(xiàn)精神，要求在他人危難之際人人伸出救援之手。它可以具體表現(xiàn)為見義勇為，青年志愿者活動(dòng)，希望工程以及先富后富的扶貧工程等多種形式，為社會奉獻(xiàn)出愛心，在社會上扶危濟(jì)困，營造出一種互助友愛的社會風(fēng)氣，從而大大提高社會凝聚力，保證社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康有序地發(fā)展。

奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德中的最高境界。奉獻(xiàn)社會是一種人生境界，是一種融在一生事業(yè)中的高尚人格。與愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾這四項(xiàng)規(guī)范相比較，奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德中的最高境界。同時(shí)也是做人的最高境界。愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信是對從業(yè)人員的職業(yè)行為的基礎(chǔ)要求，是首先應(yīng)當(dāng)做到的。做不到這兩項(xiàng)要求，就很難做好工作。辦事公道，服務(wù)群眾比前兩項(xiàng)要求高了一些，需要有一定的道德修養(yǎng)做基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)社會，則是這五項(xiàng)要求中最高的境界。一個(gè)人只要達(dá)到一心為社會做奉獻(xiàn)的境界，他的工作就必然能做得很好，這就是全心全意為人民服務(wù)了。

1、用貴州紅色文化資源教育引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的高職院校學(xué)生黨員做優(yōu)秀的社會主義接班人，是高校黨建工作的重要任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對貴州紅色資源文化和革命傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對革命歷史和紅色文化的宣傳，提高貴州省革命遺址的知名度和吸引力。牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，具備求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神和良好的心理素質(zhì)。

2、用貴州紅色文化資源教育引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。發(fā)揮艱苦樸素，吃苦耐勞精神，堅(jiān)持每天讀書活動(dòng)，擴(kuò)寬自己的知識面，豐富紅色文化底蘊(yùn)。高職院校學(xué)生黨員專業(yè)知識一定要過硬，這就要求高職院校學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真對待高職院校學(xué)生活，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，學(xué)好專業(yè)知識，同時(shí)，要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。

3、加強(qiáng)紅色文化理論學(xué)習(xí)，注意個(gè)人文化修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題，才能靈活解決生活中的各種問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)，提升道德品行素質(zhì)，培養(yǎng)身體心理素質(zhì)，提升思想政治素質(zhì)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。

4、用紅色文化資源教育幫助學(xué)生黨員樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。高職院校學(xué)生黨員應(yīng)為人正直，且有堅(jiān)定的信念，面對各種誘惑，要不動(dòng)搖，有先進(jìn)思想，起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。要有全心全意為人民服務(wù)的思想。從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起，要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。

5、重視紅色資源教育，樹立學(xué)生表率

開展紅色資源教育用自己的行動(dòng)影響、帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

6、開展紅色資源教育挖掘?qū)W生黨員在學(xué)習(xí)、生活、工作中的潛力。培養(yǎng)高職院校學(xué)生黨員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，塑造自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，掌握夯實(shí)專業(yè)知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，深化專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)掌握過硬的本領(lǐng)，通過接觸社會、服務(wù)社會鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際能力，提高溝通協(xié)調(diào)、組織領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新、工作能力。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求高職院校學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

總而言之，加強(qiáng)紅色文化教育是進(jìn)行高職院校學(xué)生黨員思想政治教育的有效辦法，在高職院校學(xué)生黨建工作中起到重要的作用，當(dāng)然他也是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的系統(tǒng)工程，只有長期有效的堅(jiān)持下去，才能促進(jìn)高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)和黨建工作的開展。