林龍海

摘 要：中華民族歷來重視個人品德修養(yǎng)，提倡修身養(yǎng)性、重義崇德。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，其性質(zhì)決定了黨的形象是整個社會的表率，黨的形象要靠全體公務(wù)人員的形象來體現(xiàn)。加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)，對于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊(duì)伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：公務(wù)員；品德修養(yǎng)；作用；途徑

胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出：要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。在2001年中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》里，提的是“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”這三德，而十八大把“三德”進(jìn)一步豐富發(fā)展為“四德”，是黨中央根據(jù)實(shí)際情況，將公民思想道德建設(shè)工作做得更實(shí)，更具操作性的舉動。因此，各級公務(wù)人員都要加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，做社會主義道德的示范者。關(guān)于“公務(wù)員的定義，即拿了納稅人的錢，依法為國家，為人民辦事的工作人員。加強(qiáng)公務(wù)員的個人品德修養(yǎng)，不僅關(guān)系到個人的修養(yǎng)素質(zhì)，關(guān)系到個人形象，更關(guān)系到你所在的單位，當(dāng)?shù)卣踔咙h和國家的形象。因?yàn)?，公?wù)員的一言一行都會在人民群眾中起著示范、影響和輻射作用，公務(wù)員的品德如何，對整個社會風(fēng)尚的影響至關(guān)重要。

一、品德的界定

1.品德的含義

品德從字面上理解就是道德品質(zhì)。道就是明事理；德就是付出。所謂“道德”，籠統(tǒng)地講就是有素質(zhì)。道德是人們因共同生活而約定俗成的一些行為準(zhǔn)則和規(guī)范。品質(zhì)是指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識等實(shí)質(zhì)。品德是道德在個體身上的體現(xiàn)。說一個人品德如何，其實(shí)就是指這個人的道德如何。總之，品德是指個體依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動，對社會、對身邊的人、對周圍事物所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征或傾向。

2.個人品德的內(nèi)容

個人品德的內(nèi)容很多，涉及廣泛，例如愛心、誠實(shí)、信用、廉潔、勤勞、努力、孝順、友愛、睦鄰、正義、助人、服務(wù)、熱心等。品德就是個人的品行與道德，作為個人，我們都要努力培養(yǎng)自己高尚的道德與情操。因?yàn)橛型昝赖钠返虏艜艿酱蠹业南矏奂白鹬?；相反，如果品德不好，就有可能誤入歧途，變成社會上的害群之馬。

3.“四德”之間的關(guān)系

社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德是一個有機(jī)的統(tǒng)一體。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，分別從社會層面、組織層面、家庭層面和個體層面提出了相應(yīng)的道德建設(shè)要求。其外延由大到小，內(nèi)涵由淺到深，共同構(gòu)成一個完善的道德體系。在“四德”建設(shè)中，個人品德是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的基礎(chǔ)。也就是說，只有個人品德修養(yǎng)提高了，另外“三德”才能得到相應(yīng)的提高；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德是個人品德的外化表現(xiàn)。一般情況下，一個人這“三德”表現(xiàn)得好，個人品德也一定好。

二、加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)的重要作用

在當(dāng)前社會生活中，有一些人在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面都存在著不同的缺失現(xiàn)象，因?yàn)閭€人品德是另外“三德”的基礎(chǔ)，這也就充分說明了加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)的必要性。加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)，具有如下作用：

1.價值導(dǎo)向作用

良好的品德充分肯定“善”的價值，為人們的思想道德和行為選擇提供價值導(dǎo)向，最大限制地減少社會生活中的各種內(nèi)耗和摩擦。

2.能夠激發(fā)社會活力

良好的品德以“正當(dāng)”“正義”“應(yīng)當(dāng)”等為價值準(zhǔn)則。商家誠信經(jīng)營是正當(dāng)?shù)模隼蠑y幼是應(yīng)當(dāng)做的事情，只有這樣才能傳遞正能量，才能夠營造一種積極向上的社會氛圍，從而為構(gòu)建社會主義和諧社會提供必要的精神食糧。

3.能夠有效調(diào)節(jié)社會人際關(guān)系

現(xiàn)在人們遇到利益沖突往往通過法律途徑去解決，但是打官司既費(fèi)時又費(fèi)力，同時還浪費(fèi)錢，所以，最好還是通過另外一種途徑即調(diào)節(jié)來解決問題。這就需要雙方具有良好的品德，形成諒解寬容、和睦相處、友愛友善的關(guān)系。

三、加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)的途徑

品德修養(yǎng)是人的境界、涵養(yǎng)、素質(zhì)、品位的集中體現(xiàn)，也是人的立身之本。只有加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)，整個社會的道德水準(zhǔn)才能提高。那么，加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)應(yīng)該從以下幾個方面著手：

1.不斷提高文化素養(yǎng)

現(xiàn)在的知識更新太快了，所以應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。上個世紀(jì)六七十年代一個人大學(xué)畢業(yè)以后，所學(xué)的知識一輩子不學(xué)習(xí)也夠用了，八九十年代只能夠用10年，而現(xiàn)在三五年知識就更新了一次。如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，他將無所適從。因此，提高個人品德修養(yǎng)首先需要不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任。對于公務(wù)員來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅是提高思想政治素質(zhì)的需要，更是提高業(yè)務(wù)能力的需要。二是提高學(xué)習(xí)的興趣?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂和享受。三是掌握學(xué)習(xí)的技巧。有目的地去學(xué)，有針對性去學(xué)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考、分析、提煉。四是拓寬學(xué)習(xí)的視野。既要學(xué)習(xí)法律知識，又要根據(jù)完善知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求，加強(qiáng)科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)文史哲等知識。

2.追求健康的生活情趣

生活情趣，是人生境界、行為方式和精神風(fēng)貌等方面在日常生活中的集中體現(xiàn)。崇尚一個什么樣的生活方式和精神追求，直接反映一個人的情趣雅俗、品位高低。人的生活情趣愛好，反映了個人品德修養(yǎng)的優(yōu)與劣。一般來說可以將“愛好”分為4類，第1類最高，是與進(jìn)德修業(yè)有關(guān)。比如愛好詩詞曲賦，在網(wǎng)上寫博客等。第2類次高，與學(xué)業(yè)無關(guān)，但可以消遣閑情。比如打球、照相、釣魚、彈琴、栽花、養(yǎng)鳥等。第3類不高，與謀利有關(guān)，如集郵、集幣、收藏古董等。第4類最下，對修身、事業(yè)有害，如吃吃喝喝、低級庸俗的玩樂、賭博等。公務(wù)員培養(yǎng)健康的生活情趣，要盡量做好第1類、提倡第2類、避免第3類、禁止第4類。

3.營造健康和諧的環(huán)境

提到健康，人們常說要“修身養(yǎng)性”，現(xiàn)在很多人非常注意鍛煉身體，這是“修身”?！梆B(yǎng)性”強(qiáng)調(diào)的是心理和諧的問題。一是心理要和諧。需要用不同的思想方法自我安慰，滋潤人的靈魂。要知足常樂，人生不如意之事十之八九，遇到不開心的事要常想“一二”。二是人際關(guān)系要和諧。要將一起共事當(dāng)成一種緣分，遇事不妨多為他人想想，多想他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，就會看到寸有所長；常思自己的不足，就會發(fā)現(xiàn)尺有所短，就能做到嚴(yán)于律己、寬以待人。

4.增強(qiáng)意志和毅力

堅(jiān)強(qiáng)的意志是要通過實(shí)踐鍛煉而形成和提高的。我們通常在學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常會碰到許許多多的困難，在生活中會遭受各種各樣的挫折，我們要鍛煉自己的意志和毅力，遇到困難不要逃避，遇到挫折不要消沉，堅(jiān)決在挫折中振作起來。人們平時就應(yīng)該注意鍛煉自己的心理素質(zhì)，同時也要緩解自己過度的工作壓力?，F(xiàn)在，有一種教育方式叫劣性刺激，就是將人置于極端的條件下，讓其接受鍛煉，這樣對人的成長有好處。

5.注重家庭品德教育

作為一名國家的公務(wù)人員，不但要提高自己的品德修養(yǎng)，還要教育和影響身邊的人共同提高?，F(xiàn)在有很多家庭只注重對孩子進(jìn)行智力方面的投資，而對于品德方面的教育卻忽視了。作為國家公務(wù)人員都應(yīng)該注重個人品德修養(yǎng)，重視在家庭中對孩子進(jìn)行品德教育，這樣才不至于培養(yǎng)出上海機(jī)場“刺母案”“藥家鑫殺人案”“我爸爸是李剛”這樣類型的孩子，否則那是做父母的悲哀，是中國教育的悲哀，更是中國社會的悲哀。

總之，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，其性質(zhì)決定了黨的形象是整個社會的表率，但是黨的形象要靠全體公務(wù)人員的形象來體現(xiàn)，只有加強(qiáng)公務(wù)員道德修養(yǎng)，形成高尚的人格力量，才能贏得人民群眾的敬佩和信賴，才能以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)影響民風(fēng)，從而引導(dǎo)全社會形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好風(fēng)尚，推進(jìn)社會整體道德水平的提高。加強(qiáng)公務(wù)員品德修養(yǎng)，對于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊(duì)伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：吉林省中共通榆縣委黨校）