酈成宇

摘要：在新的初中課程改革中，體檢是入學(xué)考試之一，為了給初中生建立一個(gè)很好的體育鍛煉場(chǎng)所，學(xué)校繼續(xù)引進(jìn)新設(shè)備，計(jì)劃和改善新的場(chǎng)所。但是，每所學(xué)校的學(xué)生并不致力于學(xué)習(xí)體育，相反，初中生希望減少對(duì)體育的了解，而對(duì)課外活動(dòng)更感興趣，如何使學(xué)生再次熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們需要一起學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：初中體育;培養(yǎng)興趣，方法淺談

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-12-220

通過(guò)深化課程改革和實(shí)施初中入學(xué)體檢，近年來(lái)，學(xué)校在穩(wěn)步增加和改善體育設(shè)施，設(shè)備和體育經(jīng)費(fèi)。但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，喜歡繼續(xù)上體育課的學(xué)生數(shù)量并沒(méi)有增加，反而大大減少了?？梢哉f(shuō)，學(xué)校體育培養(yǎng)了很多“合格人才”，他們不懂體育運(yùn)動(dòng)也不把握體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，由于對(duì)體育的誤解，學(xué)校體育與入學(xué)考試和體育運(yùn)動(dòng)相混淆，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣逐漸下降，本文討論了如何在初中體育課中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，并與許多從事體育課的專(zhuān)家，老師和朋友一起發(fā)展。

一、為活動(dòng)做準(zhǔn)備

興趣是最好的老師，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常重要，能否為學(xué)生提供愉快的情感體驗(yàn)，最重要的是內(nèi)部環(huán)境中的情感因素。因此，體育教師應(yīng)為學(xué)生做一些適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和心理鍛煉，以此作為準(zhǔn)備活動(dòng)，使其不可替代。實(shí)踐表明，這一系列激動(dòng)人心的準(zhǔn)備活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，而且可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

二、進(jìn)行思想教育，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)體育的重要性

只有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)體育的重要性，我們才能逐漸對(duì)學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)不僅關(guān)乎身體健康，而且更重要的是，它涉及到心愛(ài)的家園，家園的創(chuàng)造和防御以及人的心理觀點(diǎn)和素質(zhì)的體現(xiàn)。必須樹(shù)立一種思想觀念，即學(xué)好體育是光榮的，而學(xué)不好體育卻是可恥的，通過(guò)為學(xué)生制定正確的概念，增加體育運(yùn)動(dòng)的宣傳，使父母和其他老師可以充分認(rèn)識(shí)這一主題，成為運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)者的有力支持者和積極支持者，并從自己的角度真正認(rèn)同體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

三、營(yíng)造活躍的教學(xué)氛圍

為了營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生的角色，有必要“根據(jù)學(xué)生的才能，時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)教他們”。用簡(jiǎn)單的方法，從高到低，從困難到容易，解釋深處的事物，特別是在教授新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)著重于打基礎(chǔ)，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生才會(huì)對(duì)當(dāng)前的狀況感到不滿意，才要求他們學(xué)習(xí)更多困難的方法，同時(shí)激發(fā)人們對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并為學(xué)生提供足夠的自由空間。

四、建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

老師作為教育者和組織者，老師的每句話和行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，而這種影響將直接關(guān)系到課堂教學(xué)的影響以及學(xué)生身心的發(fā)展?？梢钥闯?，情感是支持和協(xié)調(diào)師生雙邊活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)靈魂的紐帶和橋梁。因此，只有師生之間的情感和諧才能建立和諧的師生關(guān)系，學(xué)生才能“與老師親近并相信自己的原則”，老師是這種情感氛圍的關(guān)鍵，但也直接感染了這種氣氛，良好的教師情感可以喚起學(xué)生的情感共鳴，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，在體育教育領(lǐng)域，教師必須不斷提高他們的道德意識(shí)，照顧學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，各種教學(xué)任務(wù)并達(dá)到學(xué)生目標(biāo)。

五、激發(fā)興趣的創(chuàng)新教學(xué)方法

受傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，體育教師通常在課堂上采用教學(xué)結(jié)構(gòu)是單調(diào)的，無(wú)助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。必須激發(fā)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，體育教師只能靈活運(yùn)用教學(xué)方法，不斷改革和實(shí)施教學(xué)方法，尋找更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，心理和身體特征，學(xué)生的內(nèi)在熱情在教室中營(yíng)造出和諧的氛圍，教學(xué)方法的選擇不僅要與教科書(shū)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況相吻合，而且要新穎有趣，容易上手，適度而多變，使教學(xué)氣氛輕松愉快。

六、老師注意寬容的學(xué)生

在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)成功的老師應(yīng)該具備兩種素質(zhì)：理解力和寬容度，您可以考慮不同的學(xué)生需求，容忍各種錯(cuò)誤的學(xué)生行為，并在正常教學(xué)過(guò)程中耐心地糾正它們，尊重學(xué)生，理解學(xué)生和寬容學(xué)生是學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵，體育老師應(yīng)該做的更多，體育教師不僅必須驗(yàn)證和評(píng)估學(xué)生的長(zhǎng)處和成就，還必須學(xué)會(huì)寬容和容忍學(xué)生的弱點(diǎn)和失敗，以便學(xué)生能夠真正地將自己的老師視為密友，教師應(yīng)將愛(ài)與慈善的事情滲透到教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿信心，教師應(yīng)運(yùn)用教學(xué)方法和技巧使學(xué)生感受到老師的誠(chéng)意，使學(xué)生能夠令人信服地接受體育文化并對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

七、根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行教學(xué)，并逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便學(xué)生可以學(xué)到一些東西

根據(jù)學(xué)生的能力和逐步分層來(lái)進(jìn)行教學(xué)是反映學(xué)生核心角色的有效方法，快樂(lè)體育非常重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，興趣和動(dòng)機(jī)，目標(biāo)成就，個(gè)性心理和學(xué)習(xí)方法肯定存在差異，教師要最大限度地掌握學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)自己的能力教給學(xué)生，并積極引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動(dòng)，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，快樂(lè)教育教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉熱情的最佳教學(xué)手段，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿歡樂(lè)，興奮和和諧的情感氛圍，讓學(xué)生不僅享受學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的目的和意義，有意識(shí)地參加體育鍛煉，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，這是體育教育的最高方法，也是成功教育的唯一途徑。

參考文獻(xiàn)

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浙江省諸暨市天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校