教輔，在“局外人”看來，似乎就是“題?！钡耐x詞。不過，大多數(shù)的家長和學(xué)生不會這么極端，“學(xué)而時習(xí)之”是古訓(xùn)，書包里如果只有教科書而沒有教輔書，心里怎么會踏實(shí)呢。

中國教育正承受著太多的詬病，吐槽最為積極的當(dāng)然是心疼孩子的家長。不過，一片罵聲無法取代理性的思考和分析，教輔究竟是難以承受的負(fù)荷，還是成功的踏腳石，不能一概而論。

一位中學(xué)校長說：“好學(xué)校苦老師，差學(xué)?？鄬W(xué)生?！彼忉屨f，那些有追求的老師會在題海中煞費(fèi)苦心地精挑細(xì)選，讓學(xué)生“只取一瓢”，自然輕松；而敷衍了事的老師少了事前功夫，只能號稱“多多益善”，讓孩子們載沉載浮，自求多福。

汗牛充棟的教輔同樣可作如是觀。市場看似琳瑯滿目，經(jīng)得起時間與實(shí)踐檢驗(yàn)的精品卻依然稀缺。在大力推進(jìn)教育減負(fù)的今天，讓我們一起呼喚更多的威武教輔！