陳梅芳

摘要：近年來，高校在不斷擴(kuò)招，而擴(kuò)招無疑就會帶來就業(yè)競爭的加大，現(xiàn)在大學(xué)都有很大的就業(yè)壓力，一系列的大學(xué)就業(yè)問題也就浮出了水面。因此，為了讓現(xiàn)在的大學(xué)生更好的就業(yè)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，除了讓大學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識之外，還要有良好的道德修養(yǎng)和崇高的思想品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)綜合能力的提升。

關(guān)鍵詞：高校擴(kuò)招；就業(yè)競爭；就業(yè)壓力；思想政治教育；道德修養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-5962（2013）07-0004-01

我們通常所說的就業(yè)，實(shí)質(zhì)是指具有勞動力的人從事某種職業(yè)，并且從中獲取相應(yīng)的報(bào)酬。就業(yè)是社會上一個復(fù)雜的問題，在教育界，就業(yè)不僅是學(xué)生單方面的訴求，同時它也是教育者的價值取向，因?yàn)闉樯鐣斔腿瞬?，讓學(xué)生就業(yè)是每一所高校的職責(zé)和義務(wù)，也是大學(xué)存在的意義所在。隨著目前大學(xué)擴(kuò)招人數(shù)的增加，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，競爭也越來越激烈，如何讓學(xué)生們在激烈的競爭中"優(yōu)勝"，除了讓同學(xué)們具備有相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能之外，同時也要具備較強(qiáng)的道德素養(yǎng)和較高的人格品質(zhì)，同時對于自己即將應(yīng)聘的工作也要顯得信心十足，而這些，都需要通過思想政治教育來完成，因此思想政治教育對畢業(yè)生就業(yè)都有著重大意義。

1大學(xué)生就業(yè)存在的問題

1.1就業(yè)基數(shù)大，但就業(yè)崗位有限。目前的大學(xué)生都不再像以前那樣包分配，而是讓學(xué)生們自主擇業(yè)，這擴(kuò)大了廣大同學(xué)們的就業(yè)平臺，放大了就業(yè)空間，加大了學(xué)生選擇的權(quán)利和機(jī)會，但是從另一個方面來講，在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的自主擇業(yè)，又給大學(xué)提升了就業(yè)的挑戰(zhàn)難度，再加上很多大學(xué)生的自我認(rèn)識度不高，難以把握自己的水準(zhǔn)有多高，不確定自己適合做哪一份工作，因此對于大部分畢業(yè)生來講都存在就業(yè)難問題。因此有很多同學(xué)上了大學(xué)也不一定能找到工作，或者就算是找到了工作也不一定是自己理想的或是最適合自己的工作。然而高校每年的擴(kuò)招仍然繼續(xù)，畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，而崗位有沒有明顯的增加，或者崗位的增加量相比于大學(xué)學(xué)生的增加量來講簡直就是杯水車薪。

1.2就業(yè)觀念不正確。目前的很多大學(xué)生都存在著同樣的毛病，那就是眼高手低。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前認(rèn)為只要上了大學(xué)以后就能衣食無憂，所以很多大學(xué)生進(jìn)了大學(xué)就認(rèn)為自己比別人高一等，畢業(yè)后享受到的待遇要比別人高，做的事要比別人輕松，因?yàn)樽约旱母呒壷R分子。殊不知，現(xiàn)金的大學(xué)生已不再是天之驕子，而是目前大眾化教育的產(chǎn)物。因此很多學(xué)生畢業(yè)后在選擇職業(yè)時，總是往條件好、待遇高的地方去，但是很多同學(xué)又不具備那種"好"職位的能力，但是很多學(xué)生都不能認(rèn)識到這點(diǎn)，這是很多大學(xué)生沒能找到工作的主要原因之一。因?yàn)樵诒姸鄬W(xué)生眼中的"好"職位的需求增長是有限的，而求職者卻非常的多，就好比公務(wù)員一樣，幾千個人去爭奪一個崗位，這就意味著除了留下的那個人都要被淘汰。而另一個方面，很多欠發(fā)達(dá)地區(qū)的崗位缺口很大，但是很多同學(xué)都不愿意去，這樣的擇業(yè)觀念嚴(yán)重影響到畢業(yè)大學(xué)的就業(yè)率。

2思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用

2.1幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策。在大學(xué)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以把國家的就業(yè)方針、就業(yè)政策想同學(xué)們告知，以調(diào)整學(xué)生的就業(yè)期望值。了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策是畢業(yè)生求職之前必須必備的"秘密武器"，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢和就業(yè)政策可以幫助學(xué)生更好的把握職業(yè)動向，讓學(xué)生的求職方向更明確，求職期望更大。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識到我國目前的就業(yè)形勢、就業(yè)方針和就業(yè)政策，正確的認(rèn)識我國目前對就業(yè)制度中做出的改革情況和方向，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守就業(yè)市場的規(guī)則。

2.2引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。在大學(xué)生求職和工作的過程中都需要有正確的就業(yè)觀念，只有正確的就業(yè)觀念和擇業(yè)觀念才能正確引導(dǎo)大學(xué)生不斷提高自己良好的個人素質(zhì)，以使自己成為適應(yīng)社會所需要的高綜合素質(zhì)人才。對大學(xué)生開展思想政治教育，可以約束自己的擇業(yè)行為，激勵同學(xué)們愛崗敬業(yè)，幫助同學(xué)們在復(fù)雜多變的社會環(huán)境里快速轉(zhuǎn)變角色，思想政治教育不僅可以樹立同學(xué)們正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，還可以讓同學(xué)們更加清楚的認(rèn)識理想和現(xiàn)實(shí)的差距，認(rèn)識個人理想與社會理想的關(guān)系，教會同學(xué)們學(xué)會縮小現(xiàn)實(shí)與理想的差距，學(xué)會通過社會理想中來實(shí)現(xiàn)自己的個人理想，以提高大學(xué)生們的就業(yè)率。

2.3有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)。所謂的就業(yè)心理素質(zhì)是指在一先天生理?xiàng)l件為基礎(chǔ)的前提下，在社會環(huán)境、教育交流過程中所形成的對個體就業(yè)行為有重要影響的心理品質(zhì)。擁有健康的的就業(yè)心理素質(zhì)是成功就業(yè)或是理想就業(yè)的重要保障，同時也是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要方面。對大學(xué)生開展思想政治教育工作，可以完善大學(xué)生的就業(yè)人格特征，幫助大學(xué)生自信心的建立，同時還是消除大學(xué)生自卑、自傲、依賴、浮躁等不良心理的重要途徑，讓同學(xué)們正確對待就業(yè)、擇業(yè)中的每種挫折，讓同學(xué)們知難而進(jìn)。

2.4有機(jī)結(jié)合大學(xué)生的情商和智商。大學(xué)生都是經(jīng)過高考的精心選拔而進(jìn)入大學(xué)的，所以一般來說，大學(xué)生的智商一般都沒有太大的問題，但是在求職過程中和工作過程中，光有智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有情商才能達(dá)到雙贏。打一個比方，如果把就業(yè)當(dāng)成是一件物品，而智商就相當(dāng)于該物品的質(zhì)量，而情商就相當(dāng)于該物品的美觀，只有當(dāng)情商和智商有機(jī)結(jié)合，才能使物品達(dá)到"質(zhì)"與"美"的完美結(jié)合，成為社會所需要的物品。在對大學(xué)生開展思想政治教育的過程中，可以讓增加學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的自制力，從而使大學(xué)生的智商和情商達(dá)到完美的統(tǒng)一結(jié)合。

3提高大學(xué)生思想政治教育的時效性

3.1加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力。對大學(xué)生開展思想政治教育，對學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)都有著重大意義，因此為了學(xué)生更好、更滿意的就業(yè)，提高學(xué)校的就業(yè)率，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)知識培訓(xùn)的力度，讓學(xué)生對國家的就業(yè)政策、就業(yè)形勢、生的社會競爭力，不斷優(yōu)化自身，使自己更能符合社會的需求，加強(qiáng)自己對社會的適應(yīng)能力，還可以幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心理，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動合同法等相關(guān)的法律內(nèi)容，鼓勵大學(xué)生愛崗敬業(yè)，提高同學(xué)們的就業(yè)能力，以是同學(xué)們都達(dá)到"好就業(yè)、就好業(yè)"的狀態(tài)。同時在思想政治教育中要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)觀念的培養(yǎng)和形成，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生們潛在的事業(yè)心和抱負(fù)愿望，隔離大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為社會創(chuàng)造更多的社會財(cái)富和社會就業(yè)崗位，更是實(shí)現(xiàn)了自身的個人價值和社會價值。

3.2完善大學(xué)生的就業(yè)思想政治教育內(nèi)容。雖然目前的很多學(xué)校都會給同學(xué)們開展思想政治教育，但是有的學(xué)校開設(shè)時間較少，或者是教育內(nèi)容不夠豐富，再或者只是一種形式主義。為了使思想政治教育達(dá)到應(yīng)有的理想效果，發(fā)揮應(yīng)有的功能，學(xué)校應(yīng)豐富大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)容。首先是要加強(qiáng)對同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)形勢的教育：就業(yè)形勢是同學(xué)們擇業(yè)方向的重要參考，積極對同學(xué)們宣傳國家和各地的就業(yè)政策，特別是剛出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題，讓同學(xué)們更準(zhǔn)確的把握就業(yè)動向，以讓同學(xué)們更快、更準(zhǔn)的找到屬于自己的位置。其次是要加強(qiáng)對同學(xué)們的擇業(yè)觀念的教育：擇業(yè)觀對畢業(yè)生的擇業(yè)有著決定性的重大影響作用，為了讓同學(xué)們擁有良好的擇業(yè)觀念，更好的就業(yè)，就要引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守基本道德規(guī)范、遵守國家章程，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。再次是要加強(qiáng)對同學(xué)們的就業(yè)心理健康的教育：就業(yè)心理是否健康，可以直接或間接的影響學(xué)生的求職結(jié)果或是工作效果，在當(dāng)前大學(xué)生"滿山遍野"以及市場競爭激烈的情形下，大學(xué)生在求職過程中難免會出現(xiàn)碰壁的現(xiàn)象，這時如果同學(xué)們沒有良好的就業(yè)心理，則會導(dǎo)致學(xué)生泄氣，更有甚者走向極端，所以學(xué)校要加強(qiáng)對同學(xué)們健康就業(yè)心理的教育，幫助同學(xué)們渡過今后工作中、生活中的一道道難關(guān)。最后是要加強(qiáng)對同學(xué)們的道德素質(zhì)的教育：自"八榮八恥"出臺以后，道德標(biāo)準(zhǔn)已明確規(guī)定，對同學(xué)們加強(qiáng)道德的教育，是為了讓同學(xué)們擁有更好的公民道德和職業(yè)道德，成為符合國家需要、社會需求的高素質(zhì)、高道德公民。

在遍地都是大學(xué)生的今天，學(xué)校如何讓大學(xué)生更好的更好、更順利的走向自己理想的道路呢？這需要學(xué)校加強(qiáng)對同學(xué)們思想政治的教育，樹立同學(xué)們正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高同學(xué)們就業(yè)心里素質(zhì)，以提高同學(xué)們的就業(yè)能力。

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