楊喜強　蔡建勝

〔關(guān)鍵詞〕 化學(xué)教學(xué)；高考；第一輪復(fù)習(xí)；方法；策略

〔中圖分類號〕 G633.8 〔文獻標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2013）06—0068—01

高三化學(xué)復(fù)習(xí)一般分三輪進行。第一輪按章節(jié)復(fù)習(xí)（從前一年的9月初到第二年的2月底），完成對必修內(nèi)容和規(guī)定的選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)，并注重對實驗的掌握；第二輪主要進行專題復(fù)習(xí)和相應(yīng)的專項訓(xùn)練（從3月初到5月初）；第三輪主要進行高考適應(yīng)性模擬測試和回歸課本復(fù)習(xí)，兩者穿插進行（一個月左右的時間）。下面筆者重點談?wù)劦谝惠啅?fù)習(xí)的方法和策略。

一、研究《考試說明》，把握考試方向

《考試說明》明確地傳達出“考試目標(biāo)”、“考試范圍”、“命題指導(dǎo)思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。認真研究《考試說明》，了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點，才能避免因超綱復(fù)習(xí)而枉費時間和精力，才能提高復(fù)習(xí)效率。

二、對比新舊考題

1.考點上，與往年高考題相比，必考部分增加了“化學(xué)學(xué)科特點和化學(xué)研究基本方法”、“有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)簡單計算”、“了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡”等內(nèi)容。選考部分增加了“電離能”、“電負性”、“了解共價鍵的主要類型σ鍵和π鍵”、“確定分子結(jié)構(gòu)的某些物理方法”等內(nèi)容，尤其要注意新增加的內(nèi)容。

2.題量上，第Ⅰ卷與以往題量一樣，其中必考題在第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中分別有6道題和3道題，分值為93分；選考題在《化學(xué)與技術(shù)》《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《有機化學(xué)基礎(chǔ)》中任選一題，分值約為15分。

3.題型上，化學(xué)計算分布在各個知識版塊中，對純數(shù)學(xué)運算能力要求降低；在注重主干化學(xué)知識和核心內(nèi)容考查的同時，將加強化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境問題的聯(lián)系以及對科學(xué)探究及實驗?zāi)芰Φ目疾椤?/p>

三、立足課本，落實細節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)的目的是鞏固基礎(chǔ)。高考試題命題點是從課本知識點、能力考查點衍生而來的。在學(xué)完整個高中化學(xué)課的內(nèi)容之后，按照先“必修”后“選修”的順序，認真梳理教材，掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示。如“元素及其化合物”一節(jié)，內(nèi)容多、涉及面廣，復(fù)習(xí)時應(yīng)以元素的性質(zhì)、遞變規(guī)律為主線，以化學(xué)基本理論作為知識網(wǎng)絡(luò)，理解、掌握相關(guān)內(nèi)容，以形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

第一輪復(fù)習(xí)要突出重點、掃除盲點、解決弱點。要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯”的怪圈，除了思想上要給予高度重視外，還要及時反思作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，對“事故易發(fā)地帶”有意識地加強訓(xùn)練。

四、科學(xué)訓(xùn)練，提高效率

1.習(xí)題要精選。應(yīng)選擇那些有基礎(chǔ)性、典型性、針對性、綜合性的習(xí)題。要在教師的指導(dǎo)下，選一本好的參考書，把它徹底“消化”。

2.復(fù)習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師的要求，完成一定量的同步練習(xí)，不要一邊做題一邊對答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元題做完后再對答案，然后聽老師講解，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

3.做題要多思。如該題考查的意圖是什么，涉及的知識點有哪些，解題的關(guān)鍵是什么，還有哪些解法。對典型習(xí)題要力求做到答一題會一類，練一題習(xí)一法，訓(xùn)練自己的思維。復(fù)習(xí)中要做到：（1）不斷總結(jié)解題方法，形成科學(xué)的思維習(xí)慣。（2）學(xué)會將新問題與已知化學(xué)原理結(jié)合。（3）學(xué)會將一個復(fù)雜的問題分解成幾個簡單問題來解決。（4）學(xué)會建立解題的思維模型。（5）不斷加強想象能力，強化發(fā)散思維。（6）加強變式訓(xùn)練，即變條件、變角度、變方法，打破思維定勢。

4.錯題要糾錯。每一次練習(xí)或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差錯要作記錄，每隔一段時間都要進行一次總結(jié)，看看哪些“病”已“痊愈”，哪些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”。

5.測試要規(guī)范。學(xué)生做測試卷時，一定要定時，同時要合理分配答題時間，以提高解題速度；看題要準(zhǔn)，審題要細，盡量避免錯看、漏看現(xiàn)象，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。要強化化學(xué)用語的教學(xué)和文字表達能力的訓(xùn)練，注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運用，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在規(guī)范化上下工夫，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

總之，高考是一種融知識、能力、體能、心理等綜合素質(zhì)于一體的競爭。高考能否成功是由學(xué)生的實力以及考試心態(tài)來決定的。如果在化學(xué)總復(fù)習(xí)的過程中，能夠讓學(xué)生真正做到：踏實復(fù)習(xí)，回歸教材，規(guī)范解題，確?；A(chǔ)題和中檔題不丟分，學(xué)生就能取得高考的成功。

?? 編輯：張 昀