任煥賓

【摘要】考場作文是對學(xué)生語文知識運用的最直接的檢測，最能體現(xiàn)學(xué)生的文化素養(yǎng)、才情、學(xué)問，古代科舉考試以一紙文章定終生，可見對寫作的重視。筆者從事語文教學(xué)多年，每每讀到學(xué)生文采飛揚之作精神無不振作，每有獨到新穎的見解常拍案叫絕。反之，學(xué)生的作文話題陳舊、語言平淡、結(jié)構(gòu)松散，常有味同嚼蠟之感。故將多年作文教學(xué)之制勝法寶總結(jié)如下，疏漏謬誤之處在所難免，望同仁批評指正。

【關(guān)鍵詞】考場作文 標(biāo)題 開頭 素材 人文精神

法寶一：標(biāo)題要標(biāo)新立異

刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花。二月，大地春回，百花盛開，各種花爭奇斗艷，競相綻放，不同的花色裝扮了姹紫嫣紅的春天，讓人飽餐秀色。那么作文的標(biāo)題也要吸引老師的眼球，讓閱卷老師耳目為之一新。試想汪曾祺老先生的《葡萄月令》這個溫婉的題目讓人涌起的田園詩情，三毛的《夢里花落知多少》生出的一簾幽夢里無邊的悵惘。好的題目如飲美酒，讓人回味雋永，新穎的標(biāo)題如平地驚雷，往往先聲奪人，所以在標(biāo)題上下工夫可以說是作文贏得鑒賞者“芳心”的第一步。

1.巧用生活俗語。如《酒好也怕巷子深》（說明宣傳廣告、展示推銷的作用），《忙人馬大姐外傳》（來自一部熱播的電視劇劇名）。

2.用修辭?！犊谥薪朔擞洝罚ò褖难辣茸龇嘶迹?，《我和春天有個約會》（擬人）。

3.巧設(shè)懸念。《我和父親的戰(zhàn)爭》（什么戰(zhàn)爭？先睹為快！）《沙葉新翻臉不認(rèn)人》（作家沙葉新怎么了？）

這些新穎的標(biāo)題，讓你欲罷不能，這是吸引人的第一法寶。

法寶二：文章開頭要有吸引力

朝霞一道美無限，文章開頭盡出彩。好的文章開頭文采斐然，如一道霞光，讓人渴望欣賞下去。

1.巧用比喻。她本來是一片綠葉，一個可愛的自然的寵兒，可是在這株重點中學(xué)的大樹上，大地的養(yǎng)料全被一些更鮮艷的綠葉奪去了精華，小小的她只能蜷縮在陰暗中，懷念逝去的春天。

2.巧用排比。喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的柔情似水，喜歡她的裊裊風(fēng)情……

3.引用名句。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空， 青山依舊在， 幾度夕陽紅。 這首詞說盡了多少千古興衰、英雄故事，我仿佛看到橫槊賦詩的曹操、羽扇綸巾的周瑜從歷史的煙塵中一路走來。

法寶三：平常要積累充滿時代氣息的素材

白居易曾說過：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！边@里包含兩方面的意思：一方面是反映時事，另一方面是為現(xiàn)實而做，反映的事情不一定是時事，但目的是為了現(xiàn)實。這是現(xiàn)實主義寫作的傳統(tǒng)。近年來的中考作文命題都體現(xiàn)了與時事熱點話題結(jié)合的特點。有的學(xué)生平常積累的素材不夠，或者對生活的感悟不深，選的材料往往千篇一律，寫出來千人一面，讀來感到面目可憎。試看下面這篇《我家的低碳生活》是不是有敘述生動、主題上另辟蹊徑之感：

……我興沖沖地拿起本子開始我的巡視：廚房的電飯煲和微波爐的插頭沒拔；客廳和房間的電視機插頭插著；爸爸手機充電器和水壺的插頭還粘在插座上……這一番巡視下來，我發(fā)現(xiàn)了14個暫時沒用但插頭仍插著的電器。這多浪費電??！我決定了，我要當(dāng)個“低碳宣傳員”，號召全家人做“低碳一族”。

低碳環(huán)保是熱點話題，但要在短時間之內(nèi)寫好這樣的作文，必須靠平常對素材的積累，對生活的充分感受。這位學(xué)生對生活中的低碳現(xiàn)象信手拈來，對各種數(shù)據(jù)爛熟于心，可見他是個有心人。所以要關(guān)注你身邊正在發(fā)生的事情，所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這種閉門造車在作文中是愚昧之舉。

法寶四：作文要有人文關(guān)懷精神

好文章要融入對社會、對人生、對自然的深切感悟，如對倚強凌弱者進行鞭撻，對弱勢群體予以同情，對成功者給予肯定，對失敗者送以掌聲。文章體現(xiàn)平等、博愛、寬容、理解、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。讀《魚我所欲也》我們常能感受到那充塞天地的凜然正氣，讀《出師表》我們能讀出一個鞠躬盡瘁的老臣對國家的赤膽忠心，讀《小石潭記》我們能感觸到柳宗元被貶后的落寞孤寂。這些文章都是作者內(nèi)心最真切的流露。

如考試作文《我熟悉的___》，有學(xué)生選寫了這個時代在城市的角落里默默無聞的農(nóng)民工，我摘錄了這段《我熟悉的農(nóng)民工兄弟》，讀后是否讓你感慨不已：

“一列列火車把他們拖來，一輛輛汽車把他們運來。他們提著五顏六色的蛇皮袋，背著剛從地里新摘的棉花彈的棉絮，面帶窘色，忐忑不安地走下車來。他們像一支牙膏里擠出來似地，眨眼間，又像一群麻雀鋪天蓋地棲息在城市的每一個角落?！?/p>

這是個我們現(xiàn)實生活中沉重的話題。農(nóng)民工是我們這個時代的建設(shè)者，但他們卑微如草芥、行蹤如飄絮，作者并沒有直接寫一個個體，而是寫一個群體，白描的手法簡略地勾畫了他們的其活動輪廓，作者對農(nóng)民工的同情、關(guān)心洋溢在字里行間，用自己的文字喚醒了我們對熟視無睹的農(nóng)民工現(xiàn)象的溫情。

當(dāng)然，一篇文章要成為文質(zhì)俱美的范文僅僅憑以上的法寶是不夠的，需要你對文字用心錘煉，需要你用心去感悟，需要你深入生活，需要你從名著中吸取營養(yǎng)，需要你筆耕不輟。