劉佳

摘 要：大學(xué)階段是學(xué)生終身體育鍛煉興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，這是一個極為艱巨的任務(wù)。不斷激發(fā)大學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生奠定學(xué)習(xí)體育的興趣和習(xí)慣，是現(xiàn)在所有高校體育工作者所面臨的重要任務(wù)之一。

關(guān)鍵詞：高校體育；教育；興趣

興趣是最好的老師。在高校的體育教育中仍是如此。如果學(xué)生對某項體育項目產(chǎn)生了濃厚興趣，就會在這方面灌入更多的精力和時間，并且持之以恒，對這項體育展開牢固的記憶、豐富的想象。如果學(xué)生對體育課產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然而然就會在學(xué)習(xí)的過程中更加積極且精神飽滿。因此，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，不但是一種教學(xué)任務(wù)，同時也可以為學(xué)生奠定終身體育的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的原則

1.集體和個人的結(jié)合

在高校體育教學(xué)中，學(xué)生對體育的興趣大致可以分為集體和個人兩種形式。因為每一位學(xué)生的興趣以及能力各不相同，所以對體育課的需求也是不一樣的。因此，教師必須有針對性地對每一位學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)和個體培養(yǎng)。對于那些體育成績稍好的學(xué)生，教師可以采用目標(biāo)管理的方法，這樣可以幫助他們不斷進(jìn)步，對于那些體育基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，教師應(yīng)該多給予他們表揚和鼓勵，提高他們的自信心。在那些以集體為單位的體育訓(xùn)練或比賽中，學(xué)生會感到一種約束。換句話說，學(xué)生在以集體為單位的比賽或者訓(xùn)練中，必須要服從集體的意志和規(guī)范。所以，在這個時候，對學(xué)生進(jìn)行集體激發(fā)，就可以提高他們的士氣，同時還可以幫助他們增強(qiáng)集體的凝聚力，培養(yǎng)他們的榮譽感和責(zé)任感。

2.注重外在和內(nèi)在的培養(yǎng)

外在的培養(yǎng)是指通過外部的推動力以及吸引力來培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。比如，通過教師、同學(xué)的肯定提高自己的運動成績、通過了體育考試，以此來激發(fā)出學(xué)生的體育興趣。內(nèi)在的培養(yǎng)是指通過內(nèi)部力量來激發(fā)出學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣的。比如，高校學(xué)生對于某一種體育的喜好、參與到活動中的愉悅感、正確理解體育鍛煉的作用以及取得成績之后的成就感等。

不論是外在的培養(yǎng)，還是內(nèi)在的培養(yǎng)，都可以激發(fā)出學(xué)生對體育的興趣，但是內(nèi)在的培養(yǎng)更加具備持久性。

二、讓學(xué)生增加體育興趣的對策

1.選擇合適的教學(xué)器材

教師在選擇教學(xué)器材時，一定要考慮到學(xué)生之間的個體差異以及學(xué)生的發(fā)育特點，滿足學(xué)生心理上對于情感的發(fā)泄，在開展教學(xué)的時候必須要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及季節(jié)活動傾向，對于那些技術(shù)的掌握要給予學(xué)生充足的時間，準(zhǔn)備豐富的體育內(nèi)容，滿足學(xué)生的業(yè)余時間需求。

2.提升自我修養(yǎng)

教師在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣中起著至關(guān)重要的作用。作為一名體育教師，應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生講體育給我們帶來的好處和意義，不斷提升自我在體育知識方面的思想道德修養(yǎng)，對學(xué)生的教育以及各種訓(xùn)練內(nèi)容，必須要因人而異，不能千篇一律。只有這樣，才可以讓學(xué)生在掌握體育學(xué)習(xí)方法的同時，又可以在精神上得到安慰和滿足。

3.反饋法教學(xué)

在體育教學(xué)中，最為常用的一種方法就是反饋法。教師在組織學(xué)生進(jìn)行體育活動的時候，要讓學(xué)生知道這種活動帶給他們的效果和益處。教師同時還可以利用學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果極為關(guān)心的心態(tài)，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)出他們對體育學(xué)習(xí)的興趣，提高他們對體育課的認(rèn)識。與此同時，教師在授課的時候，一定要和藹可親，沒有偏見，善于使用表揚或者批評的手段，對學(xué)生在運動中所取得的進(jìn)步都要及時給予提醒，對此作出肯定。

4.不斷豐富體育教材

學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣的直接原因，就是希望在課堂上出現(xiàn)自己喜歡的體育項目，掌握有效的鍛煉方法。所以，在對體育教材不斷改革的同時，還要突出“健康第一”的指導(dǎo)思想。在學(xué)校內(nèi)安排一些具有實用價值的體育鍛煉項目，培養(yǎng)出學(xué)生對體育的愛好和學(xué)習(xí)激情。在對學(xué)生灌輸體育理論的同時，要加強(qiáng)指導(dǎo)作用，改變學(xué)生在思想上的認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的。

體育活動是關(guān)系學(xué)生一生的大事，這其中體育興趣起著舉足輕重的作用。所以，我國高校應(yīng)該對體育教學(xué)進(jìn)行改革，從學(xué)生的特點以及他們的興趣出發(fā)，樹立新的教學(xué)觀念，打破以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的健身意識以及參與意識。在這種新的教學(xué)觀念之下，不斷探索符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式。在我國高校的體育教學(xué)里，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘出學(xué)生對體育的內(nèi)在樂趣，不斷調(diào)動起學(xué)生的參與性和積極性，重視對學(xué)生體育興趣的激發(fā)。在體育課中，展示自己的才華，讓每一位學(xué)生都感受到體育課所帶給他們的樂趣。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 長春師范大學(xué)體育學(xué)院）