郭彩霞

摘 要：班主任是班級(jí)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者。班級(jí)的各種事情都是以班主任為核心進(jìn)行組織規(guī)劃的，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通紐帶。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)班主任肩負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)新型人才的重任。班主任的管理手段和方法，直接會(huì)影響班級(jí)的整個(gè)風(fēng)貌和狀態(tài)，對(duì)于小學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的影響。

關(guān)鍵詞：管理；班主任；小學(xué)教育

作為一個(gè)合格的班主任要有先進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神，運(yùn)用合理的方法管理班級(jí)，搞好整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)保持著積極向上的態(tài)度。班級(jí)的每個(gè)成員都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小個(gè)體，而班主任的工作就是將這一個(gè)個(gè)的小個(gè)體組成一個(gè)大集體，使其向共同的目標(biāo)前進(jìn)。那到底如何才能做好小學(xué)班主任的工作呢？筆者做出以下幾點(diǎn)闡述：

一、以德服人

小學(xué)班主任擔(dān)任的角色是引路人，要以高尚的品質(zhì)給學(xué)生做榜樣。不論是在課堂上還是課下，班主任時(shí)刻要注意自己的言行舉止，特別是與學(xué)生交談時(shí)，要采取合適的方式，以自己和藹可親的面容和積極的工作態(tài)度去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立威信。班主任要以自己的良好行為給學(xué)生做出楷模。小學(xué)生的心智還不成熟，好奇心強(qiáng)，特別的調(diào)皮和任性，有較強(qiáng)的叛逆心理，在這個(gè)階段，班主任要以正確的態(tài)度去教育引導(dǎo)，切記不要使用一些不良的行為方式。班主任要有良好的親和力，善于和學(xué)生在思想上的交流，讓學(xué)生感受到愛。作為一名班主任，想要教育學(xué)生，首先得了解和熟悉學(xué)生的情況，然后才能用正確的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

二、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，學(xué)習(xí)環(huán)境是必不可少的部分。環(huán)境改變一個(gè)人的狀態(tài)和成就，在什么樣的環(huán)境下生活，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人。所以，我認(rèn)為在班級(jí)管理方面，人人都要參與進(jìn)來，給學(xué)生更多的民主，班級(jí)的規(guī)章制度有大家一起來制定。這樣會(huì)使學(xué)生更加積極，在紀(jì)律方面都會(huì)自覺的遵守。在選取班干部方面，老師不要過多的干預(yù)，一切的選舉都由學(xué)生自己民主推選產(chǎn)生，用這樣的方式選舉出來的班干部更加深入民心，做起工作更加的順暢。這樣的班干部作為班主任和學(xué)生之間的溝通紐帶，使班級(jí)的氣氛更加融洽，在這種環(huán)境下更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、做到公正、公平的管理

幼小的心靈往往更需要特殊的照顧，這種照顧是什么呢？就是一個(gè)公平、公正的平臺(tái)。在這樣一個(gè)幾乎到處充滿了不公平的社會(huì)，小學(xué)這樣純潔的地方就越需要給學(xué)生們一個(gè)公平、公正的環(huán)境，從小培養(yǎng)學(xué)生的正義感和道德感，是作為一個(gè)小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。比如，在對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)的時(shí)候，一定要實(shí)事求是，給學(xué)生一個(gè)真正認(rèn)可的答案。這就需要老師平時(shí)要用心觀察和了解每一個(gè)學(xué)生，在評(píng)價(jià)的時(shí)候根據(jù)她們平時(shí)的表現(xiàn)做出中肯的評(píng)價(jià)，一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生都從心里珍惜這份評(píng)價(jià)。這樣一個(gè)累積的過程，一定會(huì)給學(xué)生建立起一個(gè)真正的有責(zé)任心、關(guān)心同學(xué)、民主的，能夠喚起學(xué)生自信的班主任形象。

總之，班主任的工作還要不斷地摸索和研究，這是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的事情。但我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)只要有積極向上的良好氛圍，這個(gè)班集體一定是美好的、有活力的。希望所有的小學(xué)生都可以在班主任的教育和管理下健康的成長。

作為班主任，除了要在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷地完善自己，還要用自己的方式，自己真誠的態(tài)度，以及自己用心建立的一套適合所教班級(jí)的管理方法，和讓學(xué)生在自己營造的氣氛中安心的學(xué)習(xí)，快樂的成長。在對(duì)學(xué)生的管理過程中，我相信我們只要用一顆愛心去教育她們，一定會(huì)起到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]藍(lán)盛志.做好小學(xué)班主任工作心得體會(huì)[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（24）：204-205.

（作者單位 陜西省榆林市府谷縣廟溝門中心小學(xué)）