萬小英
摘 要:隨著教育體制的改革和素質(zhì)教育的提出,初中英語教學(xué)改革受到教育者越來越多的關(guān)注。語言學(xué)習(xí)來源于生活,初中英語作為一門語言學(xué)科,在教學(xué)中采用生活化導(dǎo)入對學(xué)生英語的學(xué)習(xí)具有重要意義。生活化的導(dǎo)入是英語課堂教學(xué)改革的有效途徑,有效的生活化導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。因此,作為教師我們要在實際教學(xué)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,在初中英語教學(xué)中采用生活化導(dǎo)入,來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:初中英語;教學(xué)改革;生活化導(dǎo)入
目前,在新課程改革的背景下,初中英語教材大部分使用的是人教版,人教版的英語教材中對話與課文情景的創(chuàng)設(shè)更加貼近生活。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)改革時,要注意人教版英語教材的這一特點,將生活化導(dǎo)入新教材的學(xué)習(xí)中,把握好新教材注重生活化的教學(xué)要求。初中階段作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)階段,對學(xué)生未來的發(fā)展與學(xué)習(xí)有著重要影響。
初中學(xué)生具有對新事物接受快、好奇心強等特點,教師要充分利用好這些特點,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期,努力改革英語教學(xué)方法,創(chuàng)造生活化的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而正確引導(dǎo)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)。
因此,在英語教學(xué)中采用生活化的導(dǎo)入實際上就是指教師在英語課堂中利用學(xué)生所熟悉的人或事物作為教學(xué)資源,從而創(chuàng)設(shè)一種生活化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。通過生活化的導(dǎo)入,大大提高學(xué)生的日??谡Z能力,使初中英語真正作為一門語言來學(xué)習(xí)。通過教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),筆者對初中英語教學(xué)改革,促進(jìn)英語教學(xué)采用生活化導(dǎo)入提出了以下幾點建議:
一、模擬日常對話,進(jìn)行情景教學(xué)
英語作為一門語言,是人們進(jìn)行日常交流的工具。教師在英語教學(xué)中,要注重模擬日常對話,進(jìn)行情景教學(xué)。比如,在人教版英語教材中有大量的英語對話式的課文,可以讓學(xué)生進(jìn)行分角色閱讀或者讓學(xué)生情景再現(xiàn)進(jìn)行角色扮演。通過這種形式的英語學(xué)習(xí),學(xué)生的口語能力能夠得到很好的練習(xí)。同時,這種日常對話形式的模擬以及情景教學(xué)的再現(xiàn),能夠使學(xué)生具有很好的語言感。
二、利用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)改革
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)在教學(xué)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。多媒體教學(xué)具有形象直觀的特點。在初中英語教學(xué)中,教師要利用好多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,對英語課堂教學(xué)進(jìn)行改革。教師在英語教學(xué)中可以向?qū)W生播放一些簡單有趣的英語對話視頻。由于英語是一門語言學(xué)科,在很大程度上課本內(nèi)容與人們?nèi)粘=涣鲿r使用的語言是存在一定差異的。因此,學(xué)生通過英語對話視頻的學(xué)習(xí)與觀看更能夠?qū)⒂⒄Z生活化,幫助學(xué)生形成對英語學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識,同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、注意英語語言環(huán)境的營造
在初中英語教學(xué)中采用生活化導(dǎo)入的根本目的就是為了給學(xué)生營造一個英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠在日常生活中進(jìn)行英語口語的表達(dá),這也是人教版英語教材的重要教學(xué)目標(biāo)。
因此,教師在進(jìn)行教學(xué)改革,將英語課堂導(dǎo)入生活化的時候要注意語言環(huán)境的營造。比如,可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論時,盡量用英語表達(dá)。另外,教師在講課時可以英漢同步,在與學(xué)生交流時也盡量使用英語,先讓學(xué)生先自己進(jìn)行理解,然后教師再進(jìn)行漢語表達(dá)。
總而言之,初中英語教學(xué)采用生活化導(dǎo)入,為初中英語課堂教學(xué)注入了新的活力,這是適應(yīng)社會教學(xué)體制改革趨勢的必然選擇。在新課程改革的背景下,教師只有將英語教學(xué)與生活實際相結(jié)合,使英語教學(xué)活動置于現(xiàn)實生活背景中,才能調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)與生活一體的感覺,從而更好地進(jìn)行英語課程的學(xué)習(xí)。
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(作者單位 江西省南昌學(xué)大教育)