【摘要】高校大學(xué)生黨建工作關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到高校學(xué)生整體素質(zhì)的提高。本文通過(guò)對(duì)麗江地區(qū)高校的學(xué)生黨建工作調(diào)查并深入分析，提出了改進(jìn)麗江地區(qū)高校學(xué)生黨建工作的一些看法，這對(duì)促進(jìn)麗江地區(qū)高校大學(xué)生黨員素質(zhì)，提升高校學(xué)生整體水平具有積極作用，也為加強(qiáng)高校黨建工作做出一些借鑒作用。

【關(guān)鍵詞】麗江地區(qū)，高校，學(xué)生黨建

習(xí)近平指出“高校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位”。高度地肯定了青年的歷史地位。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來(lái)是高校黨建工作的重中之重。在現(xiàn)階段，怎樣面對(duì)社會(huì)主義新形勢(shì)下復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生多樣的個(gè)性特征下開展高校的學(xué)生黨建工作已是擺在高校黨務(wù)人員的面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，我們通過(guò)調(diào)查了麗江地區(qū)高校的黨建工作的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)要完善學(xué)生黨建工作，推動(dòng)學(xué)生黨建符合時(shí)代要求，具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、 加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升學(xué)生黨務(wù)工作者的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為邊疆地區(qū)，麗江地區(qū)高校的學(xué)生黨建工作明顯力度不足，有些黨建活動(dòng)流于形式，最基本的問(wèn)題是學(xué)生黨建隊(duì)伍薄弱，學(xué)生黨建管理體制尚不完善，公立高校尚可，私立高校由于體制等原因，甚至基層總支書記，支部書記等都未齊全，即使組織健全，支部書記大多數(shù)為管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員或者青年教師兼任，這些老師的日常私人事務(wù)以及教學(xué)科研工作都十分繁忙，連正常地開展組織活動(dòng)都有些力不從心，更別說(shuō)創(chuàng)新工作，與時(shí)俱進(jìn)地開展有特色的黨建活動(dòng)了。其次，青年老師因?yàn)閯倕⒓庸ぷ?、黨建理論水平以及黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)都不高，學(xué)校如果沒(méi)有對(duì)這批基層黨建工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生黨建工作水平，進(jìn)而影響到學(xué)生黨建工作的成效。再次，這些兼職人員的津貼不高，高的不過(guò)兩百元一個(gè)月，尚不到五個(gè)小時(shí)的課時(shí)費(fèi)，而基層黨支部的工作，黨員的發(fā)展、黨員的組織學(xué)習(xí)，一月所要用的時(shí)間大大超過(guò)五個(gè)小時(shí)，這也打擊了基層黨務(wù)工作人員的積極性，因此學(xué)生黨員、預(yù)備黨員的組織學(xué)習(xí)也多是放任自流。發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，關(guān)鍵就在于有一批理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的黨務(wù)工作人員，這樣才能從根本上改變現(xiàn)階段學(xué)生黨建工作的形式主義的一些作風(fēng)，這都要求高校在制度、人員安排、組織培訓(xùn)、津貼分配等方面給予基層黨務(wù)工作者一些幫助，讓其安下心來(lái)，并且有能力開展好黨建活動(dòng)，發(fā)掘并且發(fā)展優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織，夯實(shí)學(xué)生黨建基礎(chǔ)。

二、 加強(qiáng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，特別是加強(qiáng)學(xué)生的“三生教育”，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想和積極的生活態(tài)度。大學(xué)生思想活躍，接受新知識(shí)較快，但思想不成熟，容易受到其他思潮的影響，目前網(wǎng)絡(luò)上信息良莠參雜，享樂(lè)主義、拜金主義都對(duì)學(xué)生的思想形成沖擊，特別是高校中日益盛行的實(shí)用主義、虛無(wú)主義的思潮同樣在麗江地區(qū)高校中蔓延，一些大學(xué)生完全被個(gè)人利益所驅(qū)使，有用就干，無(wú)用就不干，除了時(shí)尚和利益之外一切都不可信，一切都不足靠，一切都可以放棄拋棄。抱有實(shí)用主義教育觀、實(shí)用主義愛情觀的人比比皆是，質(zhì)樸的生活，純真的愛情在學(xué)生當(dāng)中竟然可以是一種笑話，被班級(jí)、宿舍同學(xué)嘲笑的對(duì)象，因此必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生提高政治敏感性和識(shí)別能力，從思想上確立對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)。另外，高校大學(xué)生中的“三生教育”亟待加強(qiáng)，數(shù)次的校園安全事件的發(fā)生已經(jīng)為我們敲起了警鐘，因?yàn)榍楦小⑸畹雀鞣N問(wèn)題導(dǎo)致情緒不穩(wěn)最后造成慘劇的不乏學(xué)生黨員、預(yù)備黨員。當(dāng)前在校學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題，因而樹立正確的人生觀對(duì)于每一位學(xué)生的健康發(fā)展都具有重大的意義，加強(qiáng)并開展實(shí)施好“三生教育”，對(duì)于引導(dǎo)和樹立大學(xué)生的人生觀具有深遠(yuǎn)的影響，同樣對(duì)于高校學(xué)生黨建工作具有極其重要的作用。

三、 結(jié)合時(shí)代要求，創(chuàng)新黨建教育模式，營(yíng)造好“三自”平臺(tái)，推進(jìn)校園學(xué)生黨建平臺(tái)的建立。時(shí)代對(duì)我國(guó)高等教育提出要培養(yǎng)與造就一批優(yōu)秀的青年馬克思主義的要求。本著這樣的職責(zé)意識(shí)，對(duì)大學(xué)生黨員提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和賦予更新的時(shí)代特色，是學(xué)生黨建的著眼點(diǎn)和重要任務(wù)。而現(xiàn)在麗江地區(qū)高校發(fā)展大學(xué)生黨員都是從遞交入黨申請(qǐng)開始，包括定期提交個(gè)人思想?yún)R報(bào)，支部確定培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)人參加黨校培訓(xùn)，直至支部討論通過(guò)某人為預(yù)備黨員，這些基本程序和培養(yǎng)缺乏深度和新意，難以體現(xiàn)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)和特色。另外，由于學(xué)校對(duì)于學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”＂的三自教育平臺(tái)沒(méi)有完善，基層學(xué)生黨組織對(duì)于學(xué)生黨員入黨后的跟蹤管理不到位，學(xué)生的自我意識(shí)沒(méi)有很好的培育，大學(xué)生黨員入黨后容易出現(xiàn)“入黨前拼命干，入黨后放一放” 的自我放松想法，學(xué)生入黨后一些以前抑制住的不良習(xí)氣頓時(shí)席卷而來(lái)，考試舞弊、驕傲自大等在學(xué)生黨員中時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生黨員入黨后思想懈怠，積極性下降，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)逐步淪為平庸，影響了大學(xué)生黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，進(jìn)而了降低了學(xué)生黨建水平。再次，黨建活動(dòng)的創(chuàng)新性不夠，難以吸引學(xué)生黨員和優(yōu)秀分子的關(guān)注和參與。在網(wǎng)絡(luò)日漸普及的今天，在校園網(wǎng)中搭建黨建活動(dòng)平臺(tái)，推進(jìn)校園學(xué)生黨建平臺(tái)的建立也就勢(shì)在必行。運(yùn)用校園黨建平臺(tái)，建立思想正確、內(nèi)容健康的主頁(yè)，開展網(wǎng)上主流意識(shí)教育，通過(guò)平臺(tái)向師生公布和宣傳學(xué)生黨建信息，利用平臺(tái)加強(qiáng)思想交流，與學(xué)生討論熱點(diǎn)話題，這些都是學(xué)生黨建工作的新嘗試。

高校學(xué)生黨建工作是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要事業(yè)，麗江作為祖國(guó)的邊陲地區(qū)，其學(xué)生黨建工作擁有自己獨(dú)有的特點(diǎn)。一所大學(xué)學(xué)生黨員素質(zhì)的高低直接影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校黨建工作面臨的重要任務(wù)，本文就針對(duì)麗江地區(qū)學(xué)生黨建工作的一些看法對(duì)高校的學(xué)生黨建工作具有一定的借鑒意義。作為高校黨務(wù)工作者，應(yīng)該將學(xué)生黨建工作看作是自己始終不渝的事業(yè)，并為之努力奮斗。為此，我們必須認(rèn)真全面看待地區(qū)學(xué)生黨建工作狀況，使黨的教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌！

參考文獻(xiàn)：

[1]陶春梅，《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期高校大學(xué)生黨建工作的思考》，[J]，赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2009.08

[2]張亞平等，《新時(shí)期大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究》，[J]，世紀(jì)橋，2008.04

課題項(xiàng)目：本論文為麗江師專青年課題黨建研究專項(xiàng)項(xiàng)目QNXM2011__12成果之一

作者簡(jiǎn)介：胡拓，麗江師專中文系黨總支組織委員 ，初等教育黨支部書記