龍家勇

(西南政法大學(xué)體育部，重慶 401120)

在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域里，表象訓(xùn)練不僅僅作為一種相對(duì)獨(dú)立的心理訓(xùn)練方法被廣泛應(yīng)用到運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，而且在其他一些心理學(xué)訓(xùn)練和心理干預(yù)的方法中也常常以表象訓(xùn)練為主要內(nèi)容之一，并且基本上被推廣應(yīng)用到了幾乎所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，尤其是對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供有力的智支持。運(yùn)動(dòng)表象是一個(gè)比較抽象、模糊的研究層面，梳理近30來(lái)的文獻(xiàn)資料來(lái)看，國(guó)內(nèi)外對(duì)其運(yùn)動(dòng)表象研究主要有以下幾個(gè)大的板塊:第一，學(xué)校體育領(lǐng)域表象在體育教學(xué)中的運(yùn)用(主要探討表象在教學(xué)中的積極作用)把表象訓(xùn)練運(yùn)用到體育教學(xué)中是20世紀(jì)80年代以后的事。已有的實(shí)驗(yàn)性研究中，進(jìn)行表象訓(xùn)練主要集中在籃球、體操、武術(shù)、田徑等項(xiàng)目上。第二，競(jìng)技體育領(lǐng)域 表象在競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練中的作用以及對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的影響。運(yùn)動(dòng)表象在競(jìng)技體育領(lǐng)域的研究主要以定性研究范式為主，并沒(méi)有結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的研究。第三，運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的測(cè)量性分析 譬如Salmon等人(1994)根據(jù)Paivio的理論(即表象在行為的調(diào)節(jié)作用)，初步研制了足球運(yùn)動(dòng)員表象使用情況問(wèn)卷(IUQ－SP)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象進(jìn)行了測(cè)量［1］。Vadocz等人(1997)采用SIQ對(duì)57名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查，研究結(jié)果顯示，SIQ量表具有較好的信效度，(克隆巴赫ɑ系數(shù)在0．61－0．87之間，各維度間的相關(guān)系數(shù)在0．34 ～0．63 之間)［2］。Munroe等人(1998)以 SIQ為測(cè)量工具對(duì)350名大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果表明SIQ的克隆巴赫ɑ系數(shù)在0．68～0．87之間，各維度間的相關(guān)系數(shù)在 0．28 ～0．73 之間［3］。Hall等人(1998)在Paivio的基礎(chǔ)理上將激發(fā)一般動(dòng)機(jī)的作用再分成2個(gè)維度:自我控制作用(Master)和喚醒作用(Arousal)等等［4］?？梢?jiàn)國(guó)外不少學(xué)者主要從微觀角度，選擇不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員為被試對(duì)象進(jìn)行多次測(cè)量分析，不斷完善SIQ(運(yùn)動(dòng)表象量表)，進(jìn)而得到其運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表表象結(jié)構(gòu)的構(gòu)成維度。從已有研究來(lái)看，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)特征研究甚少，鑒于此，本研究選取部分運(yùn)動(dòng)員被被試對(duì)象，對(duì)其運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的特征進(jìn)行探索性的分析，并對(duì)不同性別、項(xiàng)目、等級(jí)運(yùn)動(dòng)員的表象進(jìn)行了比較性分析。

1 研究對(duì)象、工具及方法

1．1 研究對(duì)象

被試對(duì)象主要來(lái)源于重慶市、湖南省體工隊(duì)以及重慶、湖南部分高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員，共209人。健將級(jí)11名，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員97名、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員101名;其中男性運(yùn)動(dòng)員135名，女性運(yùn)動(dòng)員74名;平均年齡24．70 ±1．37 歲，專項(xiàng)平均運(yùn)動(dòng)年限 7．13 ±2．7，涉及到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、體操、游泳等。

1．2 研究工具

主要采用體育科學(xué)常用心理量表SIQ(運(yùn)動(dòng)表象量表)。該量表的中文版由我國(guó)著名學(xué)者張力為、毛志雄等人組成的研究小組翻譯。共包含5個(gè)分量表，分別是激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)的表象(MS)、激發(fā)控制動(dòng)機(jī)的表象(MG－M)、激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)的表象(MG－A)、特殊認(rèn)知的表象(CS)、一般認(rèn)知的表象(CG)，內(nèi)容構(gòu)成詳見(jiàn)表1。

表1 SIQ內(nèi)容條目構(gòu)成一覽表［5］

1．3 研究方法

1．3．1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò) Web of science、Elsevier 、CNKI、維普數(shù)據(jù)以及人大復(fù)印資料等查閱了國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)百余篇，并閱讀了心理學(xué)、體育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，奠定了理論研究基礎(chǔ)。

1．3．2 問(wèn)卷調(diào)查

根據(jù)調(diào)研對(duì)象的實(shí)際情況對(duì)原量表采用7級(jí)評(píng)分制進(jìn)行了修改，本問(wèn)卷采用Lik－ert 5點(diǎn)量表進(jìn)行施測(cè)，“1”代表“從來(lái)沒(méi)有”，“5”代表“總是這樣”，“2－4”表示介于“從來(lái)沒(méi)有”和“總是這樣”之間的不同次數(shù)，依次遞增，。共發(fā)放問(wèn)卷295份，回收238份，回收率80．7%。刪除填寫(xiě)信息的不完整以及有明顯傾向性的回答問(wèn)卷29份，有效問(wèn)卷209份，有效率87．8%，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，為本研究提供數(shù)據(jù)支撐。

1．3．3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)

采用SPSS17．0與AMOS7．0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析。

2 結(jié)果與分析

2．1 SIQ的信效度分析

為了更加客觀、準(zhǔn)確地探討運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)特征，首先應(yīng)該對(duì)其研究工具SIQ的信效度進(jìn)行驗(yàn)證分析，確立其測(cè)量具有較好的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義后，再對(duì)其運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象的結(jié)構(gòu)屬性特征進(jìn)行探討分析，否則對(duì)其結(jié)構(gòu)分析就失去了研究的科學(xué)性。

2．1．1 信度分析

信度是指使用相同的研究技術(shù)重復(fù)衡量同一對(duì)象時(shí)，得到相同研究結(jié)果的可能性［6］。信度檢驗(yàn)包括量表內(nèi)部一致性、折半信度(split－h(huán)alf reliability)和重測(cè)信度［7］。從調(diào)研條件的可行性來(lái)看，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的測(cè)量重測(cè)的可能性不是很大，所以對(duì)其SIQ信度的檢驗(yàn)主要采用內(nèi)部一致性以及折半信度(折半信度是將各分量表的條目按奇偶分半，計(jì)算折半后兩部分相關(guān)系數(shù)并用斯皮爾曼—布朗(Spearman－Brown)公式校正)兩種檢驗(yàn)方法。通過(guò)SPSS17．0對(duì)其數(shù)據(jù)分析后，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表2。各分量表的內(nèi)部一致性和折半信度系數(shù)在0．68 －0．83 之間，總量表的咋 0．89 －0．92 之間。激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)表象(MG－A)這一分量表信度水平相對(duì)低些。

表2 SIQ總量表與各分量表信度系數(shù)一覽表

圖1 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)驗(yàn)證性因素分析結(jié)構(gòu)模型圖

一般規(guī)定，a系數(shù)介于0．6－0．7之間為最小可接受、介于0．7－0．8 之間為相當(dāng)好，介于0．8－0．9 為非常好。從統(tǒng)計(jì)學(xué)測(cè)信度參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，SIO量表已基本上符合統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，整體上具有了較好的信度。

2．1．2 SIQ 效度分析

效度(validity)是指測(cè)量工具能夠正確測(cè)量出所要測(cè)量問(wèn)題的程度。它包括結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。結(jié)構(gòu)效度又稱構(gòu)想效度，是指測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量到假設(shè)性的理論結(jié)構(gòu)或心理特質(zhì)的程度。根據(jù)本研究的需要，主要對(duì)其SIQ的構(gòu)想效度進(jìn)行了檢驗(yàn)。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中因素相關(guān)分析(分析量表各維度之間、維度與總體之間的相關(guān)程度)和驗(yàn)證性因素分析(主要檢驗(yàn)已有理論構(gòu)想模型與數(shù)據(jù)的擬合程度)，是檢驗(yàn)構(gòu)想效度的前較常用的兩種方法。本研究采用AMOS 7．0統(tǒng)計(jì)軟件，設(shè)置好運(yùn)動(dòng)表象各構(gòu)成維度的路徑，對(duì)調(diào)研的有效數(shù)據(jù)，進(jìn)行驗(yàn)證性的因素分析，詳細(xì)擬合結(jié)果見(jiàn)圖1和表3。X2/df的理論期望值為1，X2/df越接近1，說(shuō)明協(xié)方差矩陣的相似程度越大，模型擬合度越高。表3中X2/df=1．156，很接近于1，基本上達(dá)到了統(tǒng)計(jì)學(xué)上的要求。Amos雖然是以卡方統(tǒng)計(jì)量(X2)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)的，一般以卡方值P＞0．05作為判斷，意即模型具有良好的擬合度。但是卡方統(tǒng)計(jì)量對(duì)樣本很敏感，容易受到樣本量大小的影響，因此除了參照卡方統(tǒng)計(jì)量外還需同時(shí)參考其他擬合度指標(biāo)，所以本研究還采用了 NNFI、NFI、CFI、IFI、GFI、RMSEA 等擬合指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)模型，NNFI、NFI、CFI 、IFI、GFI、通常在 0 至1之間，通常采用＞0．09，越靠近1表示模型適合度越好，而RMSEA最好在0．08以下，越接近于0表示模型擬合度越好［8］。從表3中的各擬合指標(biāo)的值來(lái)看，總體上符合了統(tǒng)計(jì)的參考標(biāo)準(zhǔn)。可見(jiàn)SIQ初步具有了比較好的構(gòu)想效度。為了更進(jìn)一步檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象測(cè)評(píng)量表的結(jié)構(gòu)效度，本研究再對(duì)SIQ進(jìn)行了因素相關(guān)分析，分析結(jié)果見(jiàn)表4。

表3 SIQ驗(yàn)證性因素分析擬合優(yōu)度指標(biāo)一覽表(n=209)

表4 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)各維度間及各維度與總量表間相關(guān)矩陣一覽表

根據(jù)心理學(xué)家Tuker的理論，項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)總分的相關(guān)在0．30－0．80之間，因子之間的相關(guān)在 0．10－0．60之間，表明測(cè)驗(yàn)的效度是令人滿意的［9］。由表6可知各維度間以及各維度與量表的相關(guān)性基本上都統(tǒng)計(jì)要求的范圍了，進(jìn)一步驗(yàn)證了SIQ的結(jié)構(gòu)效度。通過(guò)兩種檢驗(yàn)方法對(duì)SIQ的檢驗(yàn)，得出SIQ具有了較優(yōu)良的結(jié)構(gòu)效度，具有實(shí)際的測(cè)量意義，能較好的反映出本研究需要測(cè)量的問(wèn)題。

2．2 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)特征分析

運(yùn)動(dòng)表象不是一個(gè)單一的結(jié)構(gòu)，而是一個(gè)多維、有機(jī)的結(jié)構(gòu)。其構(gòu)成主要由一般認(rèn)知表象、激發(fā)控制動(dòng)機(jī)表象、特殊認(rèn)知表象、激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)表象以及激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)5個(gè)維度組成。為了更詳細(xì)地探討運(yùn)動(dòng)員的表象特征，本研究對(duì)其個(gè)維度以及整體結(jié)構(gòu)的得分情況進(jìn)行了描述性的統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)見(jiàn)表5。從表5可知，SIQ的各維度的得分差距不是很大，其中激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)表象這一維度得分最高，運(yùn)動(dòng)員的特殊認(rèn)知表象得分相對(duì)較低，但其運(yùn)動(dòng)員的SIQ總體對(duì)分水平還是相對(duì)較高。特殊認(rèn)知表象主要是指運(yùn)動(dòng)員在腦海中對(duì)技術(shù)動(dòng)作的模擬性完成或者是技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)力定型，激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)表象主要運(yùn)動(dòng)員在賽前對(duì)獲得獎(jiǎng)牌或取得最佳成績(jī)的想象性的激發(fā)。在對(duì)部分運(yùn)動(dòng)員的訪談時(shí)，對(duì)于特殊認(rèn)知表也是他們?cè)趯?shí)際訓(xùn)練中容易忽略的，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作技術(shù)的表象應(yīng)用幾乎很少?？梢?jiàn)，運(yùn)動(dòng)員的特殊認(rèn)知水平相對(duì)較低是現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練中沒(méi)有充分利用所導(dǎo)致而成的，運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽目的就是為了取得自己最佳運(yùn)動(dòng)成績(jī)，所以大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)表象認(rèn)知水平基本是一致的，即充分想象自己取的最佳成績(jī)的狀態(tài)或者氣氛。

表5 運(yùn)動(dòng)員表象結(jié)構(gòu)各維度得分的描述性統(tǒng)計(jì)一覽表(n=209)

2．3 不同性別、等級(jí)、項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的表象結(jié)構(gòu)特征分析

運(yùn)動(dòng)表象客觀存在于運(yùn)動(dòng)員的腦海中，應(yīng)貫穿與運(yùn)動(dòng)員的整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃中，科學(xué)合理地利用運(yùn)動(dòng)表象輔助訓(xùn)練技術(shù)的掌握，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績(jī)，但對(duì)于不同性別、不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)存在怎樣的特質(zhì)或是否存在差異性呢，目前的研究并不多見(jiàn)，為此本研究根據(jù)收集到的基本信息(性別、運(yùn)動(dòng)等級(jí)及不同項(xiàng)目)進(jìn)行了分類性的比較分析。對(duì)其分析主要SPSS17．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行單因素方差分析，探討不同性別、等級(jí)、項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)。

2．3．1 不同性別運(yùn)動(dòng)運(yùn)的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)比較分析

目前對(duì)于運(yùn)動(dòng)表象的研究很少有相關(guān)的男女運(yùn)動(dòng)員不同群體的對(duì)比分析，從已有研究來(lái)看國(guó)內(nèi)目前對(duì)于運(yùn)動(dòng)表象的研究更多的屬于定性的研究分析，在涉及到不同性別運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)對(duì)比研究時(shí)候，基本上都是宏觀的分析，沒(méi)有通過(guò)實(shí)證性的研究，為此本研究通過(guò)實(shí)地調(diào)研，收集了運(yùn)動(dòng)員的有效基本信息，通過(guò)對(duì)有效數(shù)據(jù)的整理與分析，初步探討了男女運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)。從表6統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果來(lái)看，男女運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)以及構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的各個(gè)維度上都不具有顯著性的差異性異(P＞0．05)。這說(shuō)明男女運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練或賽前的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)認(rèn)知都有共同特征，運(yùn)動(dòng)表象在男女運(yùn)動(dòng)員群體上不具有明顯的區(qū)分性。雖然男女運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)上沒(méi)有顯著性差異性，但是從得分的情況來(lái)看，5個(gè)維度的得分以及運(yùn)動(dòng)表象的整體得分上，男運(yùn)動(dòng)員整體上略高于女運(yùn)動(dòng)員，這在一定程度上男運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象認(rèn)知水平可能略高于女運(yùn)動(dòng)員群體。

表6 不同性別運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的差異性分析

2．3．2 不同等級(jí)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)比較分析

運(yùn)動(dòng)等級(jí)是衡量運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的重要指標(biāo)，但不同等級(jí)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象是否存在差異性，目前還沒(méi)有相關(guān)性的比較分析。為此本研究對(duì)健將級(jí)、一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較分析。其差異性分主要采用spss17．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行單因素方差分析，分析詳細(xì)結(jié)果見(jiàn)表7。從子結(jié)構(gòu)的來(lái)看，不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員的一般認(rèn)知表象、激發(fā)控制動(dòng)機(jī)表象、激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)表象三個(gè)維度間存在顯著性差異(P＜0．05，不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員的特殊認(rèn)知、激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)表象兩個(gè)子結(jié)構(gòu)不存在顯著性差異(P＞0．05)?？傮w上來(lái)看，不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)還存在著顯著性差異性(P=0．004＜0．05)。結(jié)合不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員各運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的構(gòu)成維度得分來(lái)看，運(yùn)動(dòng)表象的得分與運(yùn)動(dòng)級(jí)別呈一定的正相關(guān)性，級(jí)別越高的運(yùn)動(dòng)員其運(yùn)動(dòng)表象的得分也相對(duì)較高?？梢?jiàn)，在以后的訓(xùn)練中，對(duì)于其級(jí)別相對(duì)較低的運(yùn)動(dòng)員，要合理的貫徹其運(yùn)動(dòng)表象與訓(xùn)練中，充分把運(yùn)動(dòng)表象與訓(xùn)練相結(jié)合，為提高運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)提供積極的作用。

表7 不同等級(jí)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的差異性分析

2．3．3 不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)比較分析

項(xiàng)群理論是競(jìng)技領(lǐng)域一個(gè)重要的基礎(chǔ)理論，它是由我國(guó)著名學(xué)者田麥久提出的，以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需運(yùn)動(dòng)能力的主導(dǎo)因素，可將所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分為體能主導(dǎo)類和技能主導(dǎo)類兩大類。考慮到不同項(xiàng)目的屬性以及復(fù)雜性，本研究對(duì)運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)依據(jù)項(xiàng)群理論宏觀上進(jìn)行了兩大類的劃分(體能主導(dǎo)類、技術(shù)主導(dǎo)類)。通過(guò)對(duì)收集的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行單因素方差分析，具體結(jié)果見(jiàn)表8。從表8可知，不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員的表象結(jié)構(gòu)整體上還是存在顯著性差異(P=0．012＜0．05)。在構(gòu)成運(yùn)動(dòng)表象的各維度上，不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員僅有特殊認(rèn)知表象這一維度存在顯著性差異性(P=0．003＜0．05)，其余幾個(gè)維度都不存在顯著性差異性(P＞0．05)。

表8 不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的差異性分析

可見(jiàn)在競(jìng)技體育領(lǐng)域，不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)表象應(yīng)用程度或表象訓(xùn)練還是存在著一定的區(qū)分度，可能技術(shù)主導(dǎo)類的更偏重于特殊認(rèn)知表象這一維度上。當(dāng)然本研究由于涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不是很多，可能項(xiàng)目的樣本不是足夠充分，存在一定的局限性，這有待遇后于進(jìn)一步的深入研究，探討不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員的表象結(jié)構(gòu)。

2．4 運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響路徑模型分析

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)表象的應(yīng)用的是否得當(dāng)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的優(yōu)劣有著較重要的影響，運(yùn)動(dòng)表象應(yīng)用的本質(zhì)是為了取得更好的競(jìng)技成績(jī)。所以本研究在確定因變量與變量后，根據(jù)結(jié)構(gòu)方程原理，借助統(tǒng)計(jì)軟件AMOS7．0嘗試性地建立起運(yùn)動(dòng)表象與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的單一因果模型。為了更好地揭示出運(yùn)動(dòng)表象與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)聯(lián)性、數(shù)據(jù)的科學(xué)性，本研究根據(jù)在調(diào)研中現(xiàn)場(chǎng)情景回憶得到的調(diào)研結(jié)果，(為了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性)只選取了部分水平較高的運(yùn)動(dòng)員的調(diào)研數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行模型的構(gòu)建研究。

圖2 運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)路徑影響因果模型

表9 運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)模型影響路徑擬合優(yōu)度指標(biāo)一覽表

首先從表9的擬合指標(biāo)結(jié)果來(lái)看，本研究建立的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)路徑影響模型具有了統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。再?gòu)谋狙芯拷⒌穆窂椒治鰜?lái)看，構(gòu)成運(yùn)動(dòng)表象的5個(gè)維度，對(duì)運(yùn)動(dòng)表象都具有直接性的效應(yīng)，其作用系數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)化)分別為一般認(rèn)知(0．62)，特殊認(rèn)知(0．71)，激發(fā)特殊動(dòng)機(jī)(0．39)，激發(fā)控制動(dòng)機(jī)(0．48)，激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)(0．31)。根據(jù)單一的結(jié)構(gòu)方程的原理可知，即在其他維度不變的情況下，特許認(rèn)知表象提高1單位，運(yùn)動(dòng)表象就提高0．71個(gè)單位，同理其他各維度類同。顯然在整個(gè)運(yùn)動(dòng)表象的結(jié)構(gòu)中，特殊認(rèn)知表象的作用最大，激發(fā)喚醒動(dòng)機(jī)的作用效應(yīng)最小。在探討運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系后，本研究建立了運(yùn)動(dòng)表象與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的直接性影響路徑，其運(yùn)動(dòng)表象對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響路徑系數(shù)為0．33，也就是說(shuō)在其他條件不變下，運(yùn)動(dòng)表象是一項(xiàng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的重要因素之一。綜合建立的結(jié)構(gòu)模型來(lái)看，運(yùn)動(dòng)表象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有系統(tǒng)的正相關(guān)性，同時(shí)運(yùn)動(dòng)表象對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)有著一定的影響。這也告訴我們廣大訓(xùn)練者，在競(jìng)技體育領(lǐng)域的訓(xùn)練實(shí)踐中，要把握好運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性以及運(yùn)動(dòng)表象對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的作用。

3 結(jié)論

3．1 運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)是一個(gè)多維、有機(jī)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。其運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)部子結(jié)構(gòu)的認(rèn)知水平參差不齊，但運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象的整體認(rèn)知水平相對(duì)較高。不同性別運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象認(rèn)知不存在顯著性差異，不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)及不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象整體結(jié)構(gòu)都存在顯著性差異，對(duì)于其存在差別性的原因有待于后于進(jìn)一步詳細(xì)探討研究分析。

3．2 根據(jù)結(jié)構(gòu)方程原理，建立運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的影響路徑模型。從構(gòu)建的單一的結(jié)構(gòu)模型來(lái)看，構(gòu)成運(yùn)動(dòng)表象結(jié)構(gòu)的5個(gè)維度都對(duì)其運(yùn)動(dòng)表象的整體結(jié)構(gòu)有直接性的正效應(yīng)，其特殊認(rèn)知表象的作用效應(yīng)最大，激發(fā)喚醒的動(dòng)機(jī)的作用效應(yīng)相對(duì)較低。同時(shí)探討了運(yùn)動(dòng)表象與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)系，從測(cè)評(píng)模型的結(jié)果得出，運(yùn)動(dòng)表象對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)具有直接性的正效應(yīng)，它是影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技成績(jī)的重要因素之一。

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