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        創(chuàng)先爭優(yōu)視閾下大學(xué)生黨員后續(xù)教育的新思考

        2012-04-29 08:21:38余文好
        理論觀察 2012年1期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)

        余文好

        [摘要]當(dāng)前,隨著高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展,創(chuàng)新大學(xué)生黨員后續(xù)教育機(jī)制刻不容緩。因此,應(yīng)從強(qiáng)化理論灌輸體系、加強(qiáng)組織與制度建設(shè)、探索栽體依托方式、完善監(jiān)督與考核機(jī)制等四方面對大學(xué)生黨員后續(xù)教育進(jìn)行思考。

        [關(guān)鍵詞]創(chuàng)先爭優(yōu);大學(xué)生黨員;后續(xù)教育

        [中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[文章編號(hào)]1009-2234(2012)01-0n6-02

        胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出:“要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程,堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”。高校大學(xué)生黨員占在校大學(xué)生人數(shù)的比例越來越高,加強(qiáng)大學(xué)生黨員的后續(xù)教育工作十分重要。當(dāng)前,開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的一項(xiàng)重要舉措,也是黨的建設(shè)的經(jīng)常性工作。大學(xué)生黨員后續(xù)教育是加強(qiáng)高校黨建的一項(xiàng)重要工程,對于全面提高大學(xué)生黨員素質(zhì)和推動(dòng)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展具有十分重要意義。在全黨范圍內(nèi)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)這個(gè)大背景下。創(chuàng)新大學(xué)生黨員后續(xù)教育機(jī)制是新時(shí)期高校黨建工作面臨的一項(xiàng)重要課題。

        一、加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育,推動(dòng)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展

        大學(xué)生黨員后續(xù)教育是高校黨建工作的一個(gè)重要組成部分。大學(xué)生黨員是我黨最新鮮的血液,是黨的未來事業(yè)的接班人,也是新世紀(jì)黨組織的中堅(jiān)力量,努力提高他們的質(zhì)量至關(guān)重要。胡錦濤指出:“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族??偸且殃P(guān)注的目光投向青年,一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨,總是要把青年作為推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?!贝髮W(xué)生是十分寶貴的人力資源,大學(xué)生黨員更是寶貴中的寶貴。當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)全民族偉大復(fù)興時(shí)期,需要培育出一代代具備較高道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的人才。因此,要從實(shí)際出發(fā),與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注大學(xué)生黨員的成長成才,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨員后續(xù)教育,在大學(xué)生黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

        《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的意見》中明確指出,創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容,努力做到“五帶頭”,即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。大學(xué)生黨員后續(xù)教育要以“五好”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求。在提升他們自身內(nèi)涵的同時(shí),使之爭做成才先鋒。保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性,從而推動(dòng)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展。

        二、創(chuàng)先爭優(yōu)視閾下大學(xué)生黨員后續(xù)教育的新思考

        創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),是當(dāng)前加強(qiáng)高校黨建工作的重要機(jī)遇。在創(chuàng)先爭優(yōu)主題引領(lǐng)下,極大推動(dòng)了高校黨建工作。創(chuàng)新大學(xué)生黨員后續(xù)教育機(jī)制,對于激發(fā)高校各級黨組織和大學(xué)生黨員生機(jī)活力,增強(qiáng)其黨性觀念和黨員意識(shí),進(jìn)一步推動(dòng)高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展,具有十分重要的意義。大學(xué)生黨員后續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的工作。

        (一)強(qiáng)化理論灌輸體系

        在高校思想政治教育中,理論灌輸法一直是一種行之有效的經(jīng)典方法。只要有思想理論存在,就有理論灌輸存在的必要,理論灌輸應(yīng)當(dāng)是思想政治教育其他方法的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。大學(xué)生黨員雖然經(jīng)過培養(yǎng)考察和一定程度的政治理論灌輸,但政治理論學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程。且政治理論往往處于不斷更新之中。因此,要不斷強(qiáng)化理論灌輸體系,以思想建設(shè)為核心,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治理論灌輸,不斷提高大學(xué)生黨員政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中,使大學(xué)生黨員帶頭學(xué)習(xí)提高,自覺堅(jiān)定理想信念。

        新世紀(jì),國際國內(nèi)形勢錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬變。各種思潮相互激蕩。要在政治理論灌輸中積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員在比較與區(qū)別中分清是非、辨別主次,提高政治敏感性和識(shí)別能力。對此,我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“用科學(xué)的理論武裝人”,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),全面提升大學(xué)生黨員政治理論水平。一是組建理論學(xué)習(xí)小組。充分利用理論學(xué)習(xí)小組陣地。使“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論成果真正進(jìn)入大學(xué)生黨員“頭腦”,營造良好的政治理論學(xué)習(xí)氛圍。使大學(xué)生黨員從更高的理論層次理解馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和勇于開拓進(jìn)取的時(shí)代精神。二是加強(qiáng)形勢與政策教育。緊密聯(lián)系國際國內(nèi)的時(shí)事政治,結(jié)合黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神,不失時(shí)機(jī)對大學(xué)生黨員進(jìn)行黨的路線方針政策的教育,激發(fā)大學(xué)生黨員的愛國熱忱以及學(xué)習(xí)與工作的積極性,提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。三是重視先進(jìn)人物榜樣教育作用。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),貴在“先”和“優(yōu)”。要積極組織大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,如觀看《公仆》等新時(shí)期愛國題材的優(yōu)秀電教片。參加楊善洲先進(jìn)事跡等報(bào)告會(huì),對照先進(jìn)人物,進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生黨員的奉獻(xiàn)精神。從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

        (二)加強(qiáng)組織與制度建設(shè)

        一是創(chuàng)新組織體系。中國共產(chǎn)黨最小的基層組織是黨支部。三名黨員就可以組建一個(gè)支部。在高校,黨支部一般是建立在本院(系)及其年級和班級上,對高校學(xué)生黨建工作發(fā)揮了極其重要作用。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展,高等教育大眾化的到來。我們不得不對學(xué)生公寓黨建工作作深入思考。近些年。隨著各高校后勤改革的深入。后勤保障設(shè)施相對完善起來,特別是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入公寓后,使宿舍成為在校大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交流的主要場所。學(xué)生的集體意識(shí)也由原來的班級為主要載體轉(zhuǎn)向了以宿舍為單位,這對大學(xué)生黨員的教育和管理提出了新的要求。更對高校傳統(tǒng)的、一般的組織體系提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出:“要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作,發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)教育效果?!睂Υ?,高校大學(xué)生黨建工作要與時(shí)俱進(jìn),充分利用學(xué)生公寓及網(wǎng)絡(luò)的自身優(yōu)勢,努力開辟大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的新途徑。切實(shí)在學(xué)生公寓中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

        二是健全組織生活制度。黨的組織生活是保證黨內(nèi)監(jiān)督效果的重要手段。定期過好組織生活,是對大學(xué)生黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)的最基本也是最主要的形式,健全組織生活制度對于提高大學(xué)生黨員素質(zhì)有著重要意義。因此,要定期召開黨支部委員會(huì)議、黨員大會(huì)、黨內(nèi)民主生活會(huì)等組織生活會(huì),認(rèn)真貫徹民主集中制原則,正確開展批評和自我批評。一是保障組織生活時(shí)間。支部活動(dòng)內(nèi)容不局限于討論吸收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等,要嚴(yán)格按時(shí)組織黨員過組織生活,保障組織生活時(shí)間。二是保障組織生活質(zhì)量。組織生活要強(qiáng)化黨員的政治理論學(xué)習(xí)。形式多樣。在組織黨員政治理論學(xué)習(xí)中要結(jié)合大學(xué)生黨員的實(shí)踐,積極引導(dǎo),重點(diǎn)解決理想信念問題。不斷提高理論素養(yǎng)。通過健全組織生活制度,使大學(xué)生黨員帶頭聯(lián)系師生,服務(wù)師生,增強(qiáng)宗旨意識(shí)。

        (三)探索載體依托方式

        探索大學(xué)生黨員后續(xù)教育載體,目的是要激發(fā)大學(xué)生

        黨員的主體意識(shí)。拓寬大學(xué)生黨員自我教育的空間。通過有效載體,寓教于理,寓教于情,寓教于行,以增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的感染力和吸引力。當(dāng)前,大學(xué)生黨員后續(xù)教育載體的依托方式,具有多樣性,本文主要介紹以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)大學(xué)生黨員的后續(xù)教育,使大學(xué)生黨員在就業(yè)中創(chuàng)先爭優(yōu)。

        一是以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持人才培養(yǎng)與大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)相結(jié)合。隨著改革開放的逐步深入和經(jīng)濟(jì)全球化的到來。要結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)對人才的要求,引導(dǎo)大學(xué)生黨員自覺地把個(gè)人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,認(rèn)清當(dāng)前的形勢,逐步樹立“以為人民服務(wù)為宗旨,以祖國的需要是號(hào)召”的正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,主動(dòng)就業(yè),并帶動(dòng)和幫助身邊的同學(xué)就業(yè)。

        二是加強(qiáng)大學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)教育,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。在高校學(xué)生黨建工作中,要注重培養(yǎng)大學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)意識(shí)。提高大學(xué)生黨員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。積極鼓勵(lì)大學(xué)生黨員參加各級各類創(chuàng)業(yè)大賽,通過模擬創(chuàng)業(yè),掌握創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)和能力,并動(dòng)員廣大學(xué)生黨員嘗試創(chuàng)業(yè),帶頭到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

        三是堅(jiān)持黨建工作帶動(dòng)就業(yè)工作,把就業(yè)工作納入大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系。一方面。將大學(xué)生黨員就業(yè)競爭力的培育貫穿到考察、教育和培養(yǎng)的全過程,同時(shí),將有關(guān)就業(yè)工作內(nèi)容融入學(xué)習(xí)、專題討論、外出參觀、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié),使之積極規(guī)劃職業(yè)生涯。另一方面。在組織生活和支部活動(dòng)中注入就業(yè)教育理念,將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入到組織生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使大學(xué)生黨員在黨組織的指導(dǎo)下不斷提高就業(yè)能力、就業(yè)技巧等,順利完成就業(yè),為參加社會(huì)工作和服務(wù)人民做好準(zhǔn)備。

        (四)完善監(jiān)督與考核機(jī)制

        通過完善監(jiān)督與考核機(jī)制。確保大學(xué)生黨員后續(xù)教育取得實(shí)效,使大學(xué)生黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中切實(shí)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

        一是完善監(jiān)督約束制度。通過完善監(jiān)督約束制度,增強(qiáng)大學(xué)生黨員的身份意識(shí),使之做好自我督促工作,同時(shí)。充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生群眾的監(jiān)督積極性。高校學(xué)生黨建工作在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時(shí),要建立定期反饋渠道,完善大學(xué)生黨員綜合考評系統(tǒng),做到黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結(jié)合。如可以通過設(shè)立“黨員示范崗”,把大學(xué)生黨員置于群眾的監(jiān)督之下,強(qiáng)化自我約束意識(shí),時(shí)刻提醒大學(xué)生黨員牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。也可以通過設(shè)立電子郵箱、QQ群、支部博客、開展群眾座談等方式讓群眾參與監(jiān)督。還可以開展學(xué)生黨員掛牌制度及學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生寢室制度等等。通過監(jiān)督約束,切實(shí)規(guī)范大學(xué)生黨員的行為,為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生優(yōu)秀黨員“五帶頭”創(chuàng)造條件。

        二是完善考核機(jī)制。完善考核機(jī)制,是大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的必然要求,是大學(xué)生黨員深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的有效措施。通過考核機(jī)制。促進(jìn)大學(xué)生黨員養(yǎng)成“自律”習(xí)慣,成就“慎獨(dú)”品格,確保先鋒模范作用的發(fā)揮。一方面,要科學(xué)制定考核體系,明確大學(xué)生黨員管理的考評目標(biāo)、考評程序和考評內(nèi)容。從思想政治表現(xiàn)、日常行為規(guī)范、帶動(dòng)作用、個(gè)人學(xué)風(fēng)等方面對大學(xué)生黨員進(jìn)行量化考評。另一方面,要實(shí)施群眾評議,在高校黨委指導(dǎo)下,各黨總支可通過網(wǎng)絡(luò)、問卷、座談等方式,讓群眾參與評議大學(xué)生黨員的文化學(xué)習(xí)、思想政治、同學(xué)關(guān)系、模范作用發(fā)揮等情況。同時(shí),對大學(xué)生黨員的考核要注重考核過程的影響面和考核結(jié)果的導(dǎo)向性、示范性。通過考核機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面推動(dòng)高校大學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入而有效開展。

        [參考文獻(xiàn)]

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        [5]中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的意見[EB/OL]http:lidangliian.people.com.cn/GB,11593276,html/2010/5

        [責(zé)任編輯:侯慶海]

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