趙坤 李燕梅
新的學年開始了,又一批新生走進了校園組成了幾個班集體,相應(yīng)的也有幾個班主任走馬上任了。常言道:新官上任三把火,作為班集體的教育者組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任這個“新官”,也應(yīng)該適時地點“三把火”,讓這三把火燒出真誠,燒出創(chuàng)新,燒出信任。
一、第一把火,力求把入學工作做得盡善盡美
為了做好新生接待工作,你應(yīng)該在身心上作好充分的準備,應(yīng)提前幾天就充分休息,保證那天能容光煥發(fā)精力充沛,建議著莊重的職業(yè)裝,舉止要優(yōu)雅得體,把初次面對家長和學生時要說的歡迎詞及費用收取、宿室安排等列出清單,反復(fù)演練,保證一步到位不拖泥帶水。入學教育不要僅僅停留在宣讀校規(guī)校紀層面,而應(yīng)該搞成學生之間的見面會,自我介紹相互認識,促使學生之間的陌生感一掃而光。技工學生入學都進行軍訓(xùn),這是對新生進行紀律性教育的重要環(huán)節(jié),班主任不能在此期間把學生完全交給教官管理而把自己置身事外,班主任應(yīng)主動深入到學生當中去,對學生噓寒問暖,同時要做好那些不堪軍訓(xùn)高強度體能訓(xùn)練重負的想放棄的學生的思想工作,鼓勵他們戰(zhàn)勝自己勇敢地挺過去。
二、第二把火,建立嚴明可行的制度來管理班級
新生入班之后,首當其沖的就是建立班規(guī)班紀,給學生一個震懾,讓他們感到有法可依,從而加強自我約束自我提高的能力。為了體現(xiàn)公平公正及充分尊重學生的原則,班規(guī)制定可采用集體討論產(chǎn)生,使班規(guī)成為每個學生必須遵守的“公約”,大家就會按約辦事。班規(guī)一定要全面,要涉及到到出勤、課堂紀律、學習、作業(yè)、衛(wèi)生、違紀等方面,不要長篇大論,要精練出高度概括的幾句話,口語化更好,學生更易記住就更易操作。在班規(guī)中一定要設(shè)定“懲罰教育”公約,誰違約誰受罰,人格平等,尊嚴相當。沒有懲罰的教育不能說是真正的教育,但此“懲罰教育”不是體罰,應(yīng)不能傷害肉體和自尊。比如,對遲到的學生可要他做一次督查員來記錄遲到現(xiàn)象,不出早操的同學要他做更多的運動,無故不參加勞動的要他獨自勞動一次,多次重犯要他寫思想報告并在班內(nèi)宣讀,更嚴重的請家長與班主任交流一次……這樣的懲罰是善意的,旨在使學生對所犯的錯誤造成的后果能感同身受,還能培養(yǎng)學生多方面的能力,班主任在罰的過程中可與學生有更多的交流,罰的目的是為了不罰,學生容易接受并能收到很好的效果。班規(guī)中也不可缺少“獎勵制度”,對一直表現(xiàn)優(yōu)秀的和有很大進步的要及時獎勵,以樹立良好榜樣,恰當?shù)莫剟睿瑢τ趯W生集體來說,有利于形成學先進、趕先進的良好風氣。本人在這里也有一個秘籍,就是在制定班規(guī)的時候,把對班主任的合理要求及相應(yīng)獎懲也寫進班規(guī)內(nèi),讓班主任和學生完全平等。要求學生做到的,自己首先做到,要求學生不做的,自己首先不做;越是惡劣的天氣,越是艱巨的任務(wù),越要身先士卒,越要堅持到底。本人曾有過因遲到而與學生一起被罰跑步的經(jīng)歷,也有過接受獎勵獲得獎品的經(jīng)歷,這樣做完全不用擔心會降低班主任的威嚴,反而會贏得學生更多的信任從而提高了班主任的威信。班規(guī)一經(jīng)建立,應(yīng)相對固定,如確有不適合之處,也應(yīng)集體討論靈活變通。建立好嚴明可行的班規(guī),相當于建樓房打下了很好的地基,真正地建立起良好的班風,還要看班主任如何把班規(guī)貫徹執(zhí)行下去,只要堅持公平公正、獎罰分明的原則,并且不論出了什么狀況,都要有信心有能力堅持下去,總是會有很好的收效。
三、第三把火,組建出團結(jié)向上的班委隊伍
從入學第一天,班主任就該睜大眼睛仔細觀察,來暗暗挑選班委成員,尤其是班長人選。班委隊伍是班級的核心組織,是一個班能否形成良好班風的決定因素,要組建出有朝氣有戰(zhàn)斗力的班委隊伍,班主任不能急于求成不能僅憑第一印象,應(yīng)多觀察多考察再三斟酌之后定奪。勞動中軍訓(xùn)中看素質(zhì),談吐中活動中看能力,一般一個月左右應(yīng)當確定出班委人選。建議選拔中遵循以下原則:1、素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,愿表現(xiàn)會表現(xiàn)表現(xiàn)出眾者優(yōu)先考慮。2、踏實肯干,脾氣相對隨和。3、班委結(jié)構(gòu)要合理,有精干的有靈活的有務(wù)實的,比例要恰當。4、采用學生選票與班主任指定相接合的方法。班主任對班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時班干部一至二周試用期進行考察,考察合格再任用。班干部也不能采用終生制,要定期進行換屆選舉。班主任應(yīng)對班委悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,如讓班長負責班級工作并及時匯報班主任,讓生活委員負責收費、班費管理、以及儀容儀表等。同時加強對班干部監(jiān)督,對班干部提出更高的要求,違紀班干部要嚴加處理,做到班規(guī)面前人人平等。還要加強班干部工作方法訓(xùn)練,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平,推行班干部責任制,給班干部搭好“舞臺”,為他們提供一個可以充分發(fā)揮才能的環(huán)境。組建出團結(jié)向上的班委隊伍,班主任可以適當?shù)淖鞈惺謶型葢幸恍?,不必事事躬身親為,但是一定要多聽多看多思考,以便及時把握班級發(fā)展動態(tài),適時作出調(diào)整及對班委發(fā)出新的指令。班主任要做好幕后導(dǎo)演,使班委隊伍真正成為班級管理和學習前沿陣地的生力軍。
迎接新生,班主任燒好了以上的“三把火”,就能夠使班主任與學生快速地建立起和諧融洽的關(guān)系,使學生盡快融入班集體自覺加強自我約束能力,使班級盡快形成良好的班風和學習氛圍。當然,這三把火只是點燃了班級健康發(fā)展的星星之火,要想達到燎原之勢,班主任還需付出持之以恒的努力。
(作者簡介:趙坤(1976-),女,漢族,河北邯鄲人,就職于邯鄲交通技師學院,理論教師;李燕梅,邯鄲交通技師學院。)