寧曉龍

摘 要：班主任德育工作是非常重要的教學內(nèi)容之一，尤其是隨著素質(zhì)教育的不斷深入，德育教育成為高中教育教學中非常重要的必不可少的一部分教學內(nèi)容，對學生的全面健康發(fā)展有著極為重要的影響。高中階段是學生品格形成的關(guān)鍵時期，其思想品德水平的高低，對今后的學習、工作以及生活有著十分重要的影響。因此班主任如何高效的進行德育教育成為目前最為重要的教育管理任務(wù)之一。

關(guān)鍵詞：高中班主任；德育教育；重要性；創(chuàng)新策略

前言：

高中班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導者，同時也是班級建設(shè)的引領(lǐng)者，班主任工作具有極強的藝術(shù)性和科學性，再加上高中階段本身就是學生思想品格的成型期，作為高中班主任要認識到目前高中班主任工作的重要性，認清目前德育教育工作的重要性，明確高中德育教育工作實施的意義，從自身做起引導中學生的健康成長，促進學生健康全面成長，為學生將來的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、高中階段班主任德育教育的重要性和意義分析

作為高中階段的班主任而言，不僅僅要負責學生的學習工作和任務(wù)，而且還要關(guān)注學生的德育教育有效性，重視德育教育給學生全面、健康成長帶來的意義。首先，良好的德育教育是高中生健康成長的條件和保證，有利于學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生將來的發(fā)展奠定堅實的思想品德基礎(chǔ)；其次，德育教育是學生全面發(fā)展的重要保證，高中班主任德育教育工作的開展有利于改變傳統(tǒng)的重智輕德的教學現(xiàn)狀，使更多的教師和學生能夠明確德育教育的重要性。第三，通過德育教育班主任與學生之間的關(guān)系會變得更加和諧，能夠以朋友的身份去相處，學生遇到問題能夠及時的與老師進行溝通和交流，及時解決學生遇到的問題。第四，一些教師認為德育教育就是給學生講述一些大道理，將因此德育課程就變成了思想教育課，教師只重視“言傳”，忽略了“身教”對學生思想品德影響的重要性，德育教育效果比較一般。第五，一些班主任認為德育教育與學科教學無關(guān)，因此并沒有將德育教育與學科教學進行有效的結(jié)合，兩者相互分離，忽略了課堂教學也是學生接受德育知識的一個重要渠道，德育教育效果受到了極大的影響。

二、高中階段班主任德育教育的策略分析

（一）更新教育理念，重視德育教育

更新德育教育理念，重視德育教育質(zhì)量是高中班主任德育教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)。作為高中班主任首先要明確德育教育的意義和重要性，明確高質(zhì)量的德育教育對目前高中生健康全面發(fā)展的重要意義和作用。中學階段的德育大綱明確指出，高中階段學生的德育教育不僅僅要關(guān)注學生的思想品德，還要關(guān)注學生的道德行為、個性心理素質(zhì)以及學習能力的方面的內(nèi)容，因此我們高中階段的德育教育要全面分析，重點貫徹德育教育大綱的相關(guān)要求。比如，要培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)；有民族自豪感和自信心；讓學生懂得社會主義初級階段的基本路線和主要內(nèi)容，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的嘗試；讓學生能夠優(yōu)基本的民主與法制觀念，知法、懂法、守法等等。再比如我們在日常行為習慣養(yǎng)成教育過程中，要引導學生學會尊重和關(guān)心他人，學會愛護和幫助他人，熱愛班集體和學校，愛護集體榮譽，養(yǎng)成良好的勞動習慣和生活習慣，具備良好的社會公德心，以培養(yǎng)學生正直、積極向上、自尊自強的心理品質(zhì)為最根本的教育目標，使學生能夠具備初步的分辨是非的能力。

（二）拓展教學內(nèi)容，滲透德育教育

高中階段的德育教育一方面要開展專門的德育教育課堂，另一方面還要將德育教育內(nèi)容融入到各學科的教學過程中，讓學生在學習課堂知識的同時也能夠更多的接觸到與德育教育相關(guān)的知識和內(nèi)容。需要注意的是作為高中階段的班主任在德育教育過程中要及時的與各科教師進行溝通和交流，讓教師能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容與德育教育知識進行有效的銜接，讓學生積極的面對學習和生活中遇到的問題。

比如在高中階段語文學科的教學過程中，教師可以借助語文教材中有許多與德育教育相關(guān)的內(nèi)容，在課程設(shè)計過程中，教師可以針對性的將德育與教學內(nèi)容進行有效的穿插，如在學習一些與祖國大好河山相關(guān)的內(nèi)容時，教師可以將學生愛國主義思想的培養(yǎng)融入到教學過程中，借助語文課文內(nèi)容將德育教育內(nèi)容進行有效的滲透。如此不僅能夠有效的提升德育教育的質(zhì)量還能夠幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習理念，一舉兩得。

（三）豐富課余活動，滲透德育教育

豐富課余活動，滲透德育教育也是班主任德育教育的一個重要的方式和方法，課堂上進行德育教育的時間畢竟是有限的，因此教師要善于利用課余時間，將德育與學生的日常生活結(jié)合起來。一方面能夠鞏固學生在課堂上所學的德育知識的牢固程度，另一方面還能夠讓學生學以致用，提升學生的實踐應(yīng)用能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們要開展全面的德育教育活動，為高中生綜合能力的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、結(jié)論分析

綜上所述，德育教育是高中班主任工作中的重中之重，作為高中班主任在教學過程中要充分貫徹新課程標準的相關(guān)要求，在教學過程中充分目前高中生存在的一些問題，借助多樣化的德育教育策略和方法為學生創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境，促進學生綜合學習素養(yǎng)的提升。

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