[摘要]大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前的熱點話題。國家、社會和高等院校都在采取積極的措施幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)必然成為高校共青團(tuán)工作的重要職能和要求。文章對高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的必要性,以及如何發(fā)揮自身優(yōu)勢為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)進(jìn)行了積極的探索,以期增強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。

[關(guān)鍵詞]高校共青團(tuán) 大學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)

[作者簡介]施險峰(1972- ),男,江蘇南通人,南通大學(xué)電子信息學(xué)院,助理研究員,研究方向為教育管理。(江蘇南通226019)

[中圖分類號]G647[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1004-3985(2009)26-0165-02

黨的十七大報告指出,就業(yè)是民生之本。在中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展的新形勢下,要“實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”,要“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者”。服務(wù)廣大大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長成才,是高等學(xué)校的中心工作,也是高校共青團(tuán)的重要任務(wù)。

一、高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的必要性

高校團(tuán)組織應(yīng)該適應(yīng)時代需求,貼近大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育前沿,加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念,培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神、就業(yè)能力,推動創(chuàng)業(yè)實踐,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺,完善創(chuàng)業(yè)體系,以求真務(wù)實的精神,把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落到實處。

(一)提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的需要

近年來,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,供需矛盾日漸突出,加上當(dāng)前金融危機(jī)的影響,越來越多的畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問題。大學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè),除了需具備扎實的專業(yè)知識和基本技能外,更需要自身綜合素質(zhì)的錘煉和提高,特別是就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的提高。高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),既是對共青團(tuán)工作提出的新要求,更是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競爭力的必然需要。

(二)提高大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的需要

當(dāng)前,社會的發(fā)展對教育、對高校提出了新的要求。高等教育必須采用多渠道、多方式,實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)變。在激烈的市場競爭中,用人單位越來越青睞具備扎實的理論基礎(chǔ)、超常的創(chuàng)新理念、敏銳的創(chuàng)新思維、基本的創(chuàng)新技能和優(yōu)秀創(chuàng)新人格的優(yōu)秀人才。未來更多潛在的或前人未涉足的新型崗位會不斷涌現(xiàn),而這些崗位必須由具有創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的人來開拓。培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力,是高校共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任。

(三)幫助大學(xué)生實現(xiàn)自我人生價值的需要

伴隨著中國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)成分的多樣化,在當(dāng)今的中國,不論是象牙塔內(nèi)的莘莘學(xué)子,還是各界青年,都渴望自己能走上成功的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。青年時代是一個人最具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、拼搏和敢于冒險精神的時期,而這種創(chuàng)造、創(chuàng)新、拼搏和敢于冒險的精神,正是成功就業(yè)者和積極創(chuàng)業(yè)者所必需的素質(zhì)。加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,是新時期共青團(tuán)工作的內(nèi)容,更是實現(xiàn)大學(xué)生的自我人生價值的需要。

二、高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

(一)組織優(yōu)勢

共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織,是青年大學(xué)生所信賴和擁護(hù)的組織,在青年學(xué)生中具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。共青團(tuán)組織可以發(fā)揮自己強(qiáng)大的組織優(yōu)勢,把青年學(xué)生團(tuán)結(jié)在團(tuán)組織周圍,針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的疑點、難點、熱點問題給予幫助,提供服務(wù)。高校團(tuán)組織有著完備的組織體系,從團(tuán)支部到分團(tuán)委再到校團(tuán)委,每一個層面的組織都比較完善。利用共青團(tuán)具有的凝聚青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的特點,做好青年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,這是高校共青團(tuán)的組織優(yōu)勢。

(二)資源優(yōu)勢

現(xiàn)在高校團(tuán)工作的社會化運作機(jī)制越來越明顯,這使得團(tuán)組織擁有豐富的社會資源。高校團(tuán)組織通過各行各業(yè)團(tuán)組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會的橋梁作用與社會各界建立聯(lián)系,搭好人脈,在搜集招聘信息、推薦實習(xí)就業(yè)崗位等方面占了很大優(yōu)勢。比如,筆者所在南通大學(xué)團(tuán)委積極主動地與地方團(tuán)市委合作,努力推進(jìn)共青團(tuán)區(qū)域整體化建設(shè),開展社區(qū)崗位體驗、掛職鍛煉等。南通大學(xué)團(tuán)委還加大對學(xué)生課外活動的指導(dǎo),鼓勵大學(xué)生走出去校園,走進(jìn)用人單位。將實踐基地與就業(yè)實習(xí)基地合二為一,用人單位和大學(xué)生都受益無窮。

(三)載體優(yōu)勢

高校團(tuán)組織工作的載體十分豐富。大學(xué)生社會實踐、大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃、職業(yè)規(guī)劃大賽、文化藝術(shù)節(jié)、職場模擬大賽、名師講座等活動,都是共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效載體。南通大學(xué)每年均提出將社會實踐與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的工作思路。2008年全校共有21480名學(xué)生參加暑期社會實踐活動,其中近千名同學(xué)在南通六縣三區(qū)企事業(yè)單位、街道和農(nóng)村掛職鍛煉。電子信息學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等學(xué)院組織十多支就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐小分隊,深入近千家企業(yè),了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求,為學(xué)生有效成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)起到了較好的輔助作用。

三、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容及途徑

(一)加強(qiáng)思想教育,幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀

1.引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。發(fā)揮團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢,通過舉辦報告會、座談會、團(tuán)課、辯論賽、演講比賽、社會實踐、大學(xué)生講堂、企業(yè)家高校論壇等活動,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

2.幫助學(xué)生掌握政策,熟悉情況,更新理念,準(zhǔn)確定位。共青團(tuán)要突破簡單的傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式,開辟一種適時的、內(nèi)容充實的,包括觀念疏導(dǎo)、職業(yè)教育等在內(nèi)的全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,使學(xué)生在校期間可以學(xué)到求職及創(chuàng)業(yè)所需要的各種知識與技能,可以以綜合素質(zhì)、誠信敬業(yè)、溝通能力、發(fā)展?jié)摿Φ葹榍腥朦c,努力促使學(xué)生及早接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會,引導(dǎo)學(xué)生面對現(xiàn)實,準(zhǔn)確定位,客觀地認(rèn)識自我和評價自我。

3.用豐富多彩的校園科技文化活動和先進(jìn)的文化,積極影響和塑造大學(xué)生正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。共青團(tuán)組織要積極弘揚校園文化的育人功能,唱響主旋律,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的高品位的校園科技文化藝術(shù)活動,積極影響大學(xué)生,陶冶大學(xué)生的高尚情操,幫助他們樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。

(二)積極開展素質(zhì)訓(xùn)練,提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力

1.積極開展以拓展學(xué)生素質(zhì)為主旨的各類活動,為大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力提供平臺。共青團(tuán)要立足職業(yè)發(fā)展對能力素質(zhì)的要求,開展各類競賽活動,通過科技節(jié)、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等平臺,提高學(xué)生的專業(yè)技能,提高創(chuàng)業(yè)意識和擇業(yè)技能。筆者所在南通大學(xué)共青團(tuán)組織經(jīng)常邀請青年創(chuàng)業(yè)典型和著名企業(yè)家來校講學(xué),創(chuàng)辦青年創(chuàng)業(yè)論壇。中國光華科技基金會副秘書長查德榮訪問南通大學(xué)時,就開展“名家大講堂”、建立KAB創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校等合作項目與學(xué)校達(dá)成了合作意向。2008年9月,南通大學(xué)大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)協(xié)會聯(lián)合南通市婦聯(lián)、市女企業(yè)家協(xié)會等部門共同開展SYB培訓(xùn),學(xué)校165名女大學(xué)生與33名女企業(yè)家成功結(jié)對。通過開展JOB訓(xùn)練營、“職場風(fēng)向標(biāo)”等活動,引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。

2.以社會實踐為紐帶,為大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力提供載體。作為共青團(tuán)組織,要堅持把大學(xué)生社會實踐與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,力爭在實踐中不斷提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。每年寒、暑假,要積極聯(lián)系用人單位,安排學(xué)生就業(yè)實習(xí),使學(xué)生能更近距離地了解社會對人才素質(zhì)的要求,特別是對專業(yè)素質(zhì)的要求。在團(tuán)員青年中開展“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”為主題的大學(xué)生社會實踐主題活動,進(jìn)行有目的、有計劃的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,鍛煉其執(zhí)行能力,提升綜合素質(zhì),為將來有效就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.以掛職鍛煉為媒介,培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀大學(xué)生群體,為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋。高校共青團(tuán)組織要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生骨干隊伍建設(shè),以培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生作為工作的重點,加強(qiáng)對學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的引導(dǎo),讓他們開闊視野,具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和動手能力。要發(fā)揮共青團(tuán)組織聯(lián)系面廣的優(yōu)勢,動員各級青聯(lián)、青年企業(yè)家協(xié)會、校友和社會各界的力量,聯(lián)系企事業(yè)單位,有效實施“掛職鍛煉”行動計劃,增加大學(xué)生的職業(yè)經(jīng)歷,并能以此為平臺,實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(三)融創(chuàng)業(yè)教育于校園文化,增強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力

1.以科技競賽為依托,提高學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,是社會進(jìn)步的關(guān)鍵所在,同時對于個人來說也是其核心競爭力所在。夯實大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力,加強(qiáng)其創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。要培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力,青團(tuán)組織應(yīng)以校園科技文化藝術(shù)節(jié)為主體,以文體活動為載體,以科技競賽為依托,充分發(fā)展“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、科技論壇、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇等為基本內(nèi)容的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,推動學(xué)生參與科研活動,積極培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,完成科技創(chuàng)新作品向創(chuàng)業(yè)設(shè)計計劃的轉(zhuǎn)變,使不同專業(yè)和不同特長的學(xué)生均可為將來的創(chuàng)業(yè)積累有益經(jīng)驗。

2.搭建實踐訓(xùn)練平臺,培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力。實施創(chuàng)業(yè)教育要通過增加投入和改善軟硬環(huán)境,搭建堅實的創(chuàng)業(yè)教育實踐訓(xùn)練平臺。(1)通過產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路,共青團(tuán)組織主動與企業(yè)聯(lián)姻,走校企聯(lián)合的模式,創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐訓(xùn)練基地,讓學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動與企業(yè)之間形成良好的互動。(2)共青團(tuán)組織牽頭建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習(xí)場所,以項目化的運作手段,保證學(xué)生實踐訓(xùn)練活動的開展。(3)通過勤工助學(xué)幫助學(xué)生增加創(chuàng)業(yè)體驗,熟悉社會環(huán)境,為學(xué)生提供提高創(chuàng)業(yè)能力、參與創(chuàng)業(yè)實踐的平臺,使他們成長為合格的勞動者和成功的創(chuàng)業(yè)者。筆者所在南通大學(xué)共青團(tuán)組織一貫重視在學(xué)生中開展廣泛的創(chuàng)業(yè)教育,提出“創(chuàng)業(yè)教育的目的是為了更好地幫助學(xué)生就業(yè)”,出臺了具體措施和方案。校團(tuán)代會上通過了《南通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動計劃(暫行)》,指導(dǎo)學(xué)生開展各項創(chuàng)業(yè)教育活動。2008年,還建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實踐提供了有力保障。

3.深化創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵,實現(xiàn)思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合。高校培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅是一個被動的求職者,更應(yīng)該是主動的職業(yè)創(chuàng)造者。共青團(tuán)組織要鼓勵學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),并給學(xué)生提供最大的幫助,在校園里營造一個濃郁的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。通過樹立全面的素質(zhì)教育觀念,用創(chuàng)業(yè)教育思想把各種教育結(jié)合起來,尤其是要和思想政治教育緊密結(jié)合,構(gòu)建合理的、多元化的知識系統(tǒng),使知識具有足夠的覆蓋面和深度。要變過去單純的就業(yè)指導(dǎo)為新的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生創(chuàng)新能力的形成提供有力的指導(dǎo)。還要通過挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì),塑造學(xué)生健康的人格心理,使學(xué)生具有更強(qiáng)的社會適應(yīng)性和獨立生存與發(fā)展的本領(lǐng)。

四、結(jié)束語

高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,在實際工作中應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)創(chuàng)新意識,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和手段,更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)本領(lǐng),在發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢,整合利用資源,搭建就業(yè)平臺,促進(jìn)大學(xué)生盡快走上合適的工作崗位,實現(xiàn)自我和社會價值上多做貢獻(xiàn),為永葆共青團(tuán)組織先進(jìn)性,構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

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