亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        談系統(tǒng)論、控制論、信息論對高職英語教學(xué)的啟示

        2009-10-10 05:27:04
        教育與職業(yè)·理論版 2009年17期
        關(guān)鍵詞:信息論系統(tǒng)論高職英語教學(xué)

        陳 潔

        [摘要]高職英語教學(xué)是高等職業(yè)教育的重要組成部分,文章以系統(tǒng)論、控制論、信息論(簡稱“三論”)為基礎(chǔ)探討高職英語教學(xué),把高職英語教學(xué)作為一個全方位、全過程、完整的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程來研究,以實現(xiàn)最優(yōu)化教學(xué)。

        [關(guān)鍵詞]系統(tǒng)論 控制論 信息論 高職英語教學(xué)

        [作者簡介]陳潔(1979- ),女,江蘇洪澤人,南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院,講師,研究方向為英美文學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)。(江蘇南京210016)

        [基金項目]本文系2007年度南京航空航天大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)基金立項項目“論非主體性因素對大學(xué)英語學(xué)習(xí)焦慮的影響”的階段性研究成果。(項目主持人:潘平亮,項目編號:V0747-1203)

        [中圖分類號]G712[文獻標識碼]A[文章編號]1004-3985(2009)26-0076-02

        自西方社會科學(xué)領(lǐng)域掀起行為主義方法論的革命以來,自然科學(xué)領(lǐng)域的很多理論和研究方法被引入社會科學(xué)領(lǐng)域并產(chǎn)生深遠影響,系統(tǒng)論、控制論、信息論(以下簡稱“三論”)尤其受到學(xué)者的青睞。“三論”是現(xiàn)代管理科學(xué)的理論基礎(chǔ),已日漸滲透到各個學(xué)科和領(lǐng)域,發(fā)揮著越來越廣泛的影響力。本文擬對“三論”思想在高職英語教學(xué)中的運用進行一些粗淺的探討。

        一、“三論”的基本原理

        1.整體原理。系統(tǒng)是在特定環(huán)境下相互作用的,由若干單位組成的整體,但這種整體并非是其組成部分的簡單相加,而是擁有組成部分在孤立狀態(tài)時所不具備的新的整體功能。整體原理要求人們在研究和處理問題時,要牢固樹立全局觀念,始終把研究對象看做一個系統(tǒng)。整體原理在高職英語教學(xué)中主要體現(xiàn)在:(1)英語課程的整體性。英語課程是由教學(xué)目標、教學(xué)要求、課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)評估、教學(xué)管理六部分構(gòu)成的一個系統(tǒng)。(2)英語教學(xué)過程的整體性。英語教學(xué)過程是由學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境等構(gòu)成的一個系統(tǒng)。

        2.信息原理。為了正確地認識并有效地控制系統(tǒng),必須了解和掌握系統(tǒng)各種信息的流動與交換,將系統(tǒng)有目的地運動視為一個可控的信息過程。系統(tǒng)中信息流的正常進行,特別是反饋信息的暢通,保證了系統(tǒng)實現(xiàn)有效的調(diào)控而達到預(yù)定的目標。

        3.反饋原理。反饋原理的重要作用在于,系統(tǒng)將信息輸送出去,又把其作用結(jié)果返送回來,并對信息的再輸出發(fā)生影響,起到控制的作用,使系統(tǒng)始終保持在最優(yōu)的動態(tài)平衡之中,朝著預(yù)定的方向發(fā)展。

        4.調(diào)控原理。人們研究和認識系統(tǒng)的目的之一,就在于有效地控制和管理系統(tǒng)。任何系統(tǒng)要保持或達到一定目標,就必須采取一定的調(diào)控行為,根據(jù)信息原理和反饋原理,調(diào)整系統(tǒng)各部分功能,實行最優(yōu)控制,以達到系統(tǒng)的最優(yōu)效果??偠灾?“三論”的核心思想是把事物看成整體,把系統(tǒng)的組成部分看成是這個整體的有機組合的要素,重視發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能和整體效益,并且根據(jù)反饋信息進行調(diào)控,以實現(xiàn)系統(tǒng)最優(yōu)化。

        二、“三論”對高職英語教學(xué)的啟示

        根據(jù)“三論”,我們認為高職英語教學(xué)過程是一個旨在引發(fā)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng),該系統(tǒng)中主客體呈現(xiàn)多樣性和復(fù)雜性,由學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)材料以及學(xué)習(xí)環(huán)境等成分構(gòu)成。因此,既要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,又要考慮外部因素的優(yōu)化。

        1.堅持系統(tǒng)的整體性。高職英語教學(xué)具有很強的整體性,是一項系統(tǒng)工程,是通過多種途徑,采取多種手段培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言綜合能力的復(fù)雜過程,各組成部分之間互相聯(lián)系,共同構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)。從英語課程來說,各高職學(xué)校要堅持系統(tǒng)的整體性,樹立正確的教學(xué)理念;課程設(shè)置體現(xiàn)個性化,采取分層次教學(xué),既要照顧起點低的學(xué)生,又要給基礎(chǔ)好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間;采用新的教學(xué)模式,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù);重視教學(xué)評估和教學(xué)管理。從英語教學(xué)過程來說,英語教學(xué)強調(diào)將影響教學(xué)系統(tǒng)的教師、學(xué)習(xí)者、教學(xué)材料、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素相結(jié)合;強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)相結(jié)合,增強英語教學(xué)的整體效應(yīng)。各高職學(xué)校必須在《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的指導(dǎo)下,樹立“就業(yè)導(dǎo)向,學(xué)生本位”的教學(xué)理念?!熬蜆I(yè)導(dǎo)向”是根據(jù)專業(yè)崗位對學(xué)生英語能力需求來確立教學(xué)目標。高職英語教學(xué)要為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù),因此教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的英語實用能力?!皩W(xué)生本位”是指教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心,以調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進學(xué)生英語實用能力發(fā)展為核心。因此,從整體出發(fā)研究英語教學(xué),必須充分考慮教學(xué)內(nèi)部的聯(lián)系,建立實用教學(xué)內(nèi)容體系,采用參與式、互動式、滲透式等教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段,構(gòu)建以應(yīng)用為主導(dǎo)的教學(xué)模式,以便發(fā)揮教學(xué)的整體功能。

        2.增強系統(tǒng)的動態(tài)性。任何系統(tǒng)都有一個形成、發(fā)展和變化的過程,具有動態(tài)的性質(zhì)。系統(tǒng)這種變化發(fā)展的動態(tài)性,使各個系統(tǒng)能充分發(fā)揮“自己運動”的功能,達到最優(yōu)化。此外,任何系統(tǒng)只有開放,才能保持活力。如果系統(tǒng)與它所處的外部環(huán)境有信息的交流,那么這個系統(tǒng)就是一個開放系統(tǒng),具有很強的生命力。高職英語教學(xué)的實施必須主動置身于社會大系統(tǒng)中,增強開放性,適應(yīng)時代和社會的需要,適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以便能更好地服務(wù)于社會。

        一是增強課堂教學(xué)的動態(tài)性,堅持課堂教學(xué)與實踐活動相結(jié)合。因單純的課堂教學(xué)或理論知識學(xué)習(xí)無法實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,所以基于高職教學(xué)職業(yè)性和英語教學(xué)實踐性的特點,各學(xué)校應(yīng)構(gòu)建以實訓(xùn)為主的教學(xué)體系,在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時必須向?qū)嵺`活動開放和延伸。校內(nèi)以社團活動為載體,開展豐富多彩的校園實踐活動,營造語言學(xué)習(xí)大環(huán)境。校外可以充分利用社會有利條件,精心組織和開展貿(mào)易、營銷、電子商務(wù)、旅游、飯店領(lǐng)域的實習(xí)等形式多樣的實踐活動,構(gòu)建出課堂教學(xué)和實踐活動兩大支柱有機結(jié)合的運作體系,有效促進教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

        二是構(gòu)建課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)有機結(jié)合的環(huán)境。在具體的教學(xué)實踐中,學(xué)生的主動參與是教學(xué)的主要形式,提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力是課程的最終目標。只有加強系統(tǒng)的動態(tài)性,實施開放性教育,整合課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí),才能取得最優(yōu)教學(xué)效果。基于職業(yè)教育人才就業(yè)導(dǎo)向原則,在教學(xué)實踐中特別強調(diào)要建立以聽說為主的語言應(yīng)用能力結(jié)構(gòu),同時要兼顧英語讀、寫、譯的能力。因此,必須構(gòu)建以課堂教學(xué)為主體,以自主學(xué)習(xí)為輔,統(tǒng)一協(xié)調(diào)的動態(tài)系統(tǒng)。

        三是系統(tǒng)最優(yōu)化。最優(yōu)化指為最好地實現(xiàn)目標而通過改變要素和結(jié)構(gòu)使系統(tǒng)功能最佳。最優(yōu)化是系統(tǒng)論的出發(fā)點和最終目的,人們對系統(tǒng)進行研究和改造的最終目的,是為了使系統(tǒng)發(fā)揮最優(yōu)的功能。為了使高職英語教學(xué)系統(tǒng)具有最優(yōu)的功能,必須將教學(xué)目標綜合起來考慮,根據(jù)信息反饋進行不斷調(diào)控,從而確立功能最優(yōu)化方案。高職英語教學(xué)應(yīng)貫徹國家教育方針,研究系統(tǒng)中各部分各要素之間的相互關(guān)系,不斷改革創(chuàng)新以適應(yīng)時代的需要,并且根據(jù)評估獲取的信息實施調(diào)控,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)從而提高效能,實現(xiàn)系統(tǒng)最優(yōu)化。

        由于高職英語教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部不同要素間的相互作用和相互影響,教學(xué)中某個單位存在的問題將對其他單位甚至整體都產(chǎn)生負面影響。教學(xué)系統(tǒng)最優(yōu)化的實現(xiàn)主要取決于學(xué)校教育教學(xué)改革、教師觀念的更新和素質(zhì)的提高等因素。因此,既要從整體出發(fā),也要研究教學(xué)內(nèi)部層次及其各部分之間的相互關(guān)系,不斷調(diào)控以實現(xiàn)系統(tǒng)的最優(yōu)化。各高職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)“就業(yè)導(dǎo)向,學(xué)生本位”的教學(xué)理念,改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),貫徹實施分級分層次教學(xué),將傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心,強調(diào)課堂互動,以培養(yǎng)學(xué)生英語實用能力為主線設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建應(yīng)用型課程模式,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯五種基本技能。

        總之,運用先進的科學(xué)理論和方法研究高職教學(xué)過程和指導(dǎo)教學(xué)實踐勢在必行,這對我們改變教學(xué)思維,改進教學(xué)方法和手段,研究最合理的教學(xué)程序,提高培養(yǎng)人才的質(zhì)量具有重要而深遠的意義。各高職學(xué)校應(yīng)貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的精神,堅持“就業(yè)導(dǎo)向,學(xué)生本位”的教學(xué)理念,以系統(tǒng)論、控制論、信息論為指導(dǎo),結(jié)合本校的實際情況,打破傳統(tǒng)的外語課程教學(xué)體系和模式,在教學(xué)理念,教學(xué)目標,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、考核模式等諸多方面形成以培養(yǎng)學(xué)生英語實用能力為主線的課程改革模式,從而促進高職英語教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

        [參考文獻]

        [1]查有梁.系統(tǒng)科學(xué)與教育[M].北京:人民教育出版社,2000.

        [2](美)W.迪克,等.系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計[M].龐維國,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2007.

        [3]程榮福.高等職業(yè)教育教材改革與建設(shè)[J].職業(yè)技術(shù)教育,2001(10).

        [4]李重庵.對職業(yè)教育基本問題的認識及對職教研究的建議[J].教育與職業(yè),2008(27).

        猜你喜歡
        信息論系統(tǒng)論高職英語教學(xué)
        基于超像素和信息論的SAR圖像目標檢測研究
        淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職英語教學(xué)研究
        克拉斯沃爾分類法對高職英語教學(xué)的啟示及其應(yīng)用
        價值工程(2016年29期)2016-11-14 02:24:06
        初探交際法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
        考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:21:16
        英語原聲電影在高職英語教學(xué)中的輔助功能分析
        安全通論(11)——《信息論》、《博弈論》與《安全通論》的融合:刷新您的通信觀念
        2016年第20屆系統(tǒng)論,控制和計算國際會議
        系統(tǒng)論在故障定位中的應(yīng)用
        微生物二元網(wǎng)絡(luò)作用關(guān)系研究
        數(shù)字電視經(jīng)營系統(tǒng)論
        久久久亚洲日本精品一区| 国产午夜精品一区二区三区软件| 永久免费不卡在线观看黄网站| 久久婷婷色香五月综合激情| 午夜亚洲精品一区二区| 麻豆91蜜桃传媒在线观看| 激情综合色综合久久综合| 国产呦精品系列在线播放| 无遮挡粉嫩小泬| 国产美腿丝袜一区二区| 妺妺窝人体色www看人体| 久久精品国产自清天天线| 国产v精品成人免费视频400条| 色婷婷一区二区三区久久亚洲| 日本成本人片视频免费 | www插插插无码免费视频网站 | 日本在线视频二区一区 | 少妇精品无码一区二区三区| 免费黄色电影在线观看| 久久久久无码中文字幕| 男女做那个视频网站国产| 亚洲日韩国产欧美一区二区三区| 精品国产黑色丝袜高跟鞋| 99久久久精品国产性黑人| 亚洲成人av在线蜜桃| 日韩乱码人妻无码中文字幕久久 | 亚洲av福利无码无一区二区| 岛国成人在线| av网站免费在线不卡| 国产精品一区二区三区自拍| 精品少妇人妻av一区二区| 中文岛国精品亚洲一区| 国产精品美女主播一区二区| 粗大的内捧猛烈进出少妇 | 日韩精品无码一区二区三区四区 | 蜜桃av在线播放视频| 乱子轮熟睡1区| 蜜桃臀无码内射一区二区三区| 18禁国产美女白浆在线| 亚洲国产av一区二区四季| 国产av无码专区亚洲av中文|