楚艷霞

摘要全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是今后獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。本文從三個(gè)方面論述了科學(xué)發(fā)展觀(guān)視野下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作:用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作的重要意義;目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題;在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下如何做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞科學(xué)發(fā)展觀(guān) 學(xué)生黨建 獨(dú)立學(xué)院

中圖分類(lèi)號(hào):D26文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出體現(xiàn)著馬克思主義中國(guó)化的最新成果。如何在高等教育體系下全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),用科學(xué)發(fā)展觀(guān)全面指導(dǎo)高等教育的發(fā)展和方向,就成為值得我們深入思考的重要問(wèn)題。作為我國(guó)高等教育重要組成部分的獨(dú)立學(xué)院,獨(dú)立學(xué)院的黨建工作不能簡(jiǎn)單地套用公辦高校黨建工作的理念和方式,特別是學(xué)生黨建工作顯現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。如何在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下,根據(jù)辦學(xué)新體制、新形勢(shì)的要求,結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn), 走出一條適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生黨建工作新路子既是當(dāng)前必須面對(duì)和解決的一個(gè)重要課題,也是獨(dú)立學(xué)院面臨的重要政治任務(wù)。

1在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨建工作是新時(shí)代、新形勢(shì)的客觀(guān)要求

1.1做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作,是應(yīng)對(duì)新時(shí)期、新任務(wù)所帶來(lái)的重要機(jī)遇和挑戰(zhàn)的需要

目前,全國(guó)共有獨(dú)立學(xué)院315所,在校生186.6萬(wàn)人,占全國(guó)民辦高等教育在校生總數(shù)的53.4%;其中,獨(dú)立學(xué)院本科在校生165.7萬(wàn)人,占全國(guó)民辦本科高等教育在校生總數(shù)的88.7%。獨(dú)立學(xué)院對(duì)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、深化高等教育改革發(fā)揮了重要作用。獨(dú)立學(xué)院已成為我國(guó)高等教育的一支不可或缺的有生力量,正在肩負(fù)著越來(lái)越重要的歷史任務(wù)。如何根據(jù)辦學(xué)新體制、新形勢(shì)的要求,結(jié)合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn),不斷加強(qiáng)學(xué)生黨建工作是獨(dú)立學(xué)院面臨的首要政治任務(wù)。中共中央組織部、教育部黨組曾于2000年下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》,就加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的重要意義,建立健全民辦學(xué)校的黨組織,理順黨組織的隸屬關(guān)系,明確民辦學(xué)校黨的主要職責(zé),做好民辦學(xué)校黨員的教育管理工作,加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)等提出了明確要求,但獨(dú)立學(xué)院黨建工作還存在著不容忽視的問(wèn)題。2006年12月,中共中央組織部、中共教育部黨組又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》(教黨〔2006〕31號(hào),以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》),提出了加強(qiáng)民辦高校黨建工作的重要性和緊迫性,這對(duì)加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨建工作意義重大。

1.2在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作,是建設(shè)和諧校園的需要

隨著信息化的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校師生獲得知識(shí)和信息的重要渠道,也成為他們表達(dá)思想和交流信息的重要工具。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也成為個(gè)別人發(fā)泄不滿(mǎn)、制造事端的工具,成為敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行思想滲透的重要途徑。網(wǎng)上的信息良莠不齊、真假難辨、錯(cuò)綜復(fù)雜。發(fā)揮黨組織的堡壘作用,積極主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想教育工作,堅(jiān)持使用正確的、健康的、積極向上的思想占領(lǐng)校園,增強(qiáng)學(xué)生辨別真善美的能力,不斷提高他們的思想道德素質(zhì)和水準(zhǔn),正是加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作,創(chuàng)建和諧校園根本任務(wù),也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要體現(xiàn)。

2科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作

2.1樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),以學(xué)生黨建工作促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān),強(qiáng)調(diào)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。作為全社會(huì)的一個(gè)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性部門(mén),教育為各行各業(yè)提供智力支持,傳播先進(jìn)的社會(huì)理念,為人的全面發(fā)展提供基本保障。從這個(gè)意義上講,科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)現(xiàn)首先依賴(lài)于教育。因此,高等院校的教育必須以學(xué)生為本,以學(xué)生為中心,以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,是社會(huì)主義教育性質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn),也是黨的先進(jìn)性在教育中的具體體現(xiàn)。

2.2以黨性修養(yǎng)為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生組織紀(jì)律的提高

黨的紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證,是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器,是保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的重要條件。以黨性修養(yǎng)為基礎(chǔ),教育大學(xué)生黨員增強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念,在學(xué)生黨建工作乃至學(xué)生思想政治教育中顯得非常重要。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生整體而言,家境較好,思想活躍,多才多藝的學(xué)生多,但同時(shí)又容易以自我為中心,自律性差,組織紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)。有些學(xué)生黨員組織觀(guān)念淡漠,紀(jì)律松散,發(fā)揮團(tuán)結(jié)作用、向心力作用不夠,不能形成集體的力量。另一方面學(xué)生黨員在組織紀(jì)律上缺乏自覺(jué)性,學(xué)生中發(fā)生問(wèn)題不匯報(bào),不請(qǐng)示,怕得罪人,支部發(fā)展黨員工作保密不夠等。對(duì)于這些現(xiàn)象必須有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨積極分子、黨員的黨紀(jì)教育,發(fā)揮學(xué)生黨建作用,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高學(xué)生黨員的組織紀(jì)律觀(guān)念,從而促進(jìn)學(xué)生組織紀(jì)律的提高。

2.3發(fā)揮學(xué)生黨建作用,以黨風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)風(fēng)的發(fā)展

良好的學(xué)風(fēng)能使學(xué)生自強(qiáng)、自尊、自律、自愛(ài)。黨風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的重要部分,優(yōu)良黨風(fēng)可以促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成,因此,要充分發(fā)揮學(xué)生黨建的積極作用來(lái)促進(jìn)黨風(fēng)建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。在政治思想教育中,在黨員發(fā)展和教育中,要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)、成才觀(guān),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,用實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng),學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用很重要,這就要求學(xué)生黨員要端正黨風(fēng),在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要率先垂范,有所作為。學(xué)生黨員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,搞好學(xué)習(xí),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),以?xún)?yōu)異的成績(jī)樹(shù)立榜樣,贏得同學(xué)的信服,努力營(yíng)造和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

2.4以組織發(fā)展為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高

把在大學(xué)生中發(fā)展黨員作為提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效途徑,把發(fā)展大學(xué)生黨員的過(guò)程作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的手段,通過(guò)組織發(fā)展過(guò)程來(lái)促進(jìn)大學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)、政治覺(jué)悟和組織紀(jì)律觀(guān)念的提高,是學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容。在大學(xué)生中積極、穩(wěn)步發(fā)展黨員,鼓勵(lì)其向黨組織靠攏,是學(xué)生政治進(jìn)步和健康成長(zhǎng)的有力保證,可以有效增加黨在青年學(xué)生中的吸引力,從而逐步提高其思想政治覺(jué)悟和辨別是非的能力,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);同時(shí),可以增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院的吸引力,為培養(yǎng)高級(jí)社會(huì)實(shí)用型人才創(chuàng)造條件;在大學(xué)生中發(fā)展黨員,堅(jiān)持把培養(yǎng)教育貫穿于黨員發(fā)展工作的全過(guò)程;堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),建立健全多渠道、分層次的思想政治教育體系,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生入黨前、入黨時(shí)和入黨后教育,積極引導(dǎo)大學(xué)生中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。因此,我們要進(jìn)一步完善學(xué)生黨建制度,以組織發(fā)展為契機(jī),促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提高。

2.5加強(qiáng)學(xué)生黨建工作,促進(jìn)高校的政治穩(wěn)定

高校教育與管理的前提在于穩(wěn)定。在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變、國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾相對(duì)突出情況下,社會(huì)的穩(wěn)定,尤其是高校的穩(wěn)定尤為重要。高校無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到來(lái)自四面八方的各種信息的沖擊,各種思想文化的滲透無(wú)孔不入,加之青年學(xué)生血?dú)夥絼?容易激動(dòng),他們的愛(ài)國(guó)熱情容易被誤導(dǎo)或進(jìn)行不適當(dāng)發(fā)泄,這對(duì)高校的穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。黨組織是學(xué)校維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要保障,通過(guò)強(qiáng)有力的黨建工作,有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師生中的思想問(wèn)題,及時(shí)化解矛盾,從而形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的校園人文氛圍,建設(shè)安全、穩(wěn)定、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境和安全穩(wěn)定的校園。

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