王曉玲　成　軍

摘 要 就數(shù)字視頻在多媒體課件中的應(yīng)用，從兩方面進(jìn)行闡述：一方面，多媒體課件中對(duì)數(shù)字視頻應(yīng)用的指導(dǎo)原則；另一方面，多媒體課件中數(shù)字視頻處理技術(shù)。

關(guān)鍵詞 數(shù)字視頻；多媒體課件；應(yīng)用

中圖分類號(hào) G431 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1671-489X（2008）014-0083-02

1 引言

多媒體課件基本是由計(jì)算機(jī)對(duì)視頻、音頻、圖像、動(dòng)畫、文字等進(jìn)行處理，使之有機(jī)結(jié)合在一起應(yīng)用于教學(xué)的信息載體。它突破了文字的限制，以更加自然、逼真的方式展示視聽世界，對(duì)改善人機(jī)交互能力和知識(shí)表達(dá)能力起到重要作用。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字視頻在多媒體課件中得到越來越廣泛的應(yīng)用。尤其在展示事實(shí)性知識(shí)及實(shí)時(shí)操作方面有著其他媒體無法比擬的優(yōu)越性[1]：1）視頻畫面是真實(shí)世界的記錄，使教學(xué)更富客觀性和真實(shí)性；2）其運(yùn)動(dòng)連續(xù)的特點(diǎn)有利于表現(xiàn)事物的相互關(guān)系，變抽象為形象，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。

盡管在多媒體課件中數(shù)字視頻的應(yīng)用很廣泛，但在應(yīng)用時(shí)存在很多的不足，制作者在視頻、音頻、圖像、動(dòng)畫、文字等因素的結(jié)合時(shí)，往往會(huì)有視頻在整個(gè)課件中的所用時(shí)間長短，在整個(gè)課件中視頻比例多少，視頻在整個(gè)屏幕界面中的位置安排等方面難以把握。

2 多媒體課件中對(duì)數(shù)字視頻應(yīng)用的指導(dǎo)原則

多媒體課件中視頻要與音頻、圖像、動(dòng)畫、文字等有機(jī)結(jié)合在一起，以下為遵循的原則。

2.1 教學(xué)內(nèi)容的直觀性原則直觀教學(xué)是非常方便、實(shí)用、有效的教學(xué)手段，具有形象直觀、生動(dòng)具體、吸引注意、幫助理解、加深記憶、活躍氣氛等一系列優(yōu)越性。

2.2 主體性原則在教學(xué)過程中，學(xué)生的主體作用、教師的主導(dǎo)作用和視頻的輔助作用不會(huì)改變。不能以視頻的簡單呈現(xiàn)來代替教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、啟發(fā)和誘導(dǎo)，更不能因視頻的直觀性而忽視學(xué)生對(duì)語言材料的思考、理解和反饋。盡管教學(xué)中對(duì)某一現(xiàn)象的理解和大量的實(shí)踐是在視頻的輔助下進(jìn)行的，但課堂教學(xué)中的思維活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和反饋活動(dòng)仍要由學(xué)生獨(dú)立、自主地完成。

2.3 學(xué)生觀看、可接受的心理原則通過計(jì)算機(jī)屏幕或大屏幕投影來展示的多媒體課件，視頻展示窗口的位置、大小以及視頻影像播放時(shí)間的長短，都不同程度地影響著視頻媒體表意功能的發(fā)揮?！爱嬅鏄?gòu)圖”理論對(duì)于設(shè)計(jì)視頻展示窗口位置有重要的參照價(jià)值。按照正常人的生理視覺習(xí)慣，審視一個(gè)物體的順序一般是從上到下、從左到右，因此把數(shù)字視頻展示窗口固定在屏幕界面的中間或左上方區(qū)域比較合適。此外，數(shù)字視頻展示窗口的布局要突出重點(diǎn)，避免對(duì)表現(xiàn)內(nèi)容無益的花邊、彩框等花哨的裝飾[2]。

多媒體課件中應(yīng)用數(shù)字視頻時(shí)，還要考慮學(xué)生的普遍接受心理。對(duì)于演示類、創(chuàng)設(shè)情境類視頻，注意每段視頻的時(shí)間不能過長，非特殊情況下一般不超過5分鐘。如果要引入大段視頻影像，應(yīng)添加一些視頻播放控制的交互按鈕，允許用戶隨時(shí)暫停、播放、前進(jìn)和后退，有選擇地觀看瀏覽。視頻的安排要恰當(dāng)、平衡，盡量不集中出現(xiàn)，可將兩段視頻中間的部分處理成圖片。

2.4 藝術(shù)性原則美是一切知識(shí)信息得以活化的中心環(huán)節(jié)，作為知識(shí)的載體，藝術(shù)性是多媒體課件應(yīng)充分發(fā)揮的作用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化的保證。數(shù)字視頻的藝術(shù)性是指在保證科學(xué)性、教學(xué)性的前提下，以豐富的表現(xiàn)形式和手法以及攝像技巧、特技美工、動(dòng)畫技巧、美工技巧、配音、配樂等技巧進(jìn)行藝術(shù)處理，使數(shù)字視頻具有較強(qiáng)的視聽表現(xiàn)力與藝術(shù)感染力?，F(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論表明，真正有意義的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)在真實(shí)情景中自己建構(gòu)的。通過提高數(shù)字視頻的藝術(shù)性，塑造逼真的形象，提供真實(shí)的情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極為學(xué)習(xí)者建構(gòu)意義學(xué)習(xí)服務(wù)，是數(shù)字視頻適應(yīng)信息社會(huì)多媒體發(fā)展的必然要求[3]。

3 多媒體課件制作中數(shù)字視頻處理技術(shù)

3.1 硬件技術(shù)PC機(jī)用來處理視頻的硬件設(shè)備的功能包括視頻捕獲、視頻壓縮、視頻重放等。制作多媒體課件的計(jì)算機(jī)在處理數(shù)字視頻時(shí)要求相應(yīng)的硬件支持。

1）計(jì)算機(jī)主機(jī)。對(duì)數(shù)字視頻進(jìn)行處理的多媒體計(jì)算機(jī)需要較高的配置。CPU選用PⅡ/400以上，最好能達(dá)到PⅢ/500，256 KB以上二級(jí)CACHE，內(nèi)存不能低于128 M，以提高整體速度和處理能力。硬盤最好選用SCSI硬盤，平均存取時(shí)間要低于15 ms，數(shù)據(jù)傳輸率要達(dá)到8 000 KB/s，這能較好地保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性[4]。

2）視頻采集卡。將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能識(shí)別的數(shù)字信號(hào)，多采用視頻采集卡來完成。

3）顯示卡。顯示卡應(yīng)選用顯存在8 MB以上的24bit或32bit真彩色卡，要支持Direct Draw，這樣才能保證信號(hào)采集和監(jiān)視的同步。

4）壓縮/解壓縮卡。在多媒體課件制作中，數(shù)字視頻文件很大，而存儲(chǔ)媒介的容量有限，因而必須對(duì)數(shù)字視頻文件進(jìn)行壓縮。

5）攝像機(jī)。多媒體課件制作中的數(shù)字視頻影像來源多為攝像機(jī)。

3.2 數(shù)字視頻捕獲和壓縮技術(shù)在多媒體課件制作中，常需要從視頻源獲取模擬視頻信號(hào)，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字視頻信號(hào)，即采集視頻影像進(jìn)行編輯加工。

1）視頻采集。視頻捕獲需要配備相應(yīng)的視頻輸入設(shè)備，如攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等；還需要視頻捕獲硬件——采集卡、采集壓縮卡、1394卡和1394線及視頻采集程序。視頻采集程序可以是采集卡配套的應(yīng)用程序，也可以是一個(gè)第三方廠家提供的應(yīng)用程序[5]。

2）視頻壓縮。在視頻信號(hào)數(shù)字化過程中需要解決的一個(gè)問題是存儲(chǔ)容量。由于未經(jīng)壓縮的視頻信號(hào)占用的存儲(chǔ)空間非常大，所以視頻壓縮是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過壓縮減少圖像所要求的數(shù)據(jù)量，節(jié)省存儲(chǔ)空間，提高存取速度。

3）數(shù)字視頻編輯。在多媒體課件制作過程中，視頻媒體的編輯加工是提高課件質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過對(duì)采集壓縮后的視頻媒體進(jìn)行編輯，如剪輯、切換、特效制作等，使視頻課件更富感染力、表現(xiàn)力。隨著數(shù)字視頻技術(shù)和多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的融入，數(shù)碼視頻影像處理在傳統(tǒng)的視頻編輯基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一種全新的編輯技術(shù)——計(jì)算機(jī)非線性編輯技術(shù)。

目前，非線性編輯用的軟件較多，比較普遍的有Adobe 公司的Premiere系列，它們支持全系列的Windows產(chǎn)品，從Win9X、Win2000至Windows XP都可以很平穩(wěn)地運(yùn)行，機(jī)器配置要求也不苛刻，PII450以上即可運(yùn)行；但它對(duì)內(nèi)存的要求較高，如裝有Premeire6.0的機(jī)器要求的最低內(nèi)存為128 M[6]。Premiere支持最新的IEEE-1394接口，也支持外掛插件和濾鏡。Premiere有豐富的剪輯剪裁、特級(jí)應(yīng)用、場(chǎng)景切換、字幕疊加、配音、配樂等功能，能滿足多媒體課件制作的編輯需求。經(jīng)過Premiere處理后的視頻具有較好的視覺效果。

4 結(jié)語

在多媒體課件中應(yīng)用數(shù)字視頻時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況具體應(yīng)用和融會(huì)貫通。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)字視頻教學(xué)的熱切渴望，隨著數(shù)字視頻處理技術(shù)的發(fā)展，新的硬件設(shè)備及采集壓縮軟件的推出，多媒體課件中數(shù)字視頻的應(yīng)用會(huì)更加完善和成熟，并不斷創(chuàng)造出更加生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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[6]潘藝.多媒體CAI課件制作中的數(shù)字視頻處理技術(shù)[J].計(jì)算機(jī)仿真,2003(12)