謝立華

我校高二數(shù)學(xué)教研組對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改、批語等多方面進(jìn)行了探討，達(dá)成了以下共識(shí)。

一、肯定成績，給予贊揚(yáng)

每一位學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感，希望自己的能力與學(xué)習(xí)成績得到老師的肯定和贊賞，比較聰明的學(xué)生答題經(jīng)常不循常規(guī)、另辟蹊徑，很簡捷地得出結(jié)論，對(duì)這樣的作業(yè)可寫下肯定性的評(píng)語，如“解法新穎，思路開闊”、“方法靈活，不落俗套”、“我很欣賞你的解法”等短短的批語，簡潔明了，充滿愛意，充分肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，贊揚(yáng)了學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)造精神。學(xué)生看過批語后備受鼓舞，有了成就感和新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)了攀登新高峰的信心。