張　彬

課堂教學(xué)的目的在于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展以及每一位學(xué)生不斷地獲得新知識的能力，然而課堂教學(xué)時(shí)間是有限的，要實(shí)現(xiàn)用最少的時(shí)間使學(xué)生獲得最大的進(jìn)步與發(fā)展，就需要每一位教師對課堂教學(xué)做多方面深入的思考和研究，隨著新課程的實(shí)施，教學(xué)一線的體育教師以前所未有的熱情，努力實(shí)踐著體育課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)方式等都在悄悄地發(fā)生變化，這對于一線教師正確實(shí)施體育新課程的有效教學(xué)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。