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        利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓班會(huì)課“活”起來

        2007-12-26 11:35:33長(zhǎng)存義
        未來英才 2016年22期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育

        長(zhǎng)存義

        摘要:在初當(dāng)班主任的幾年里,常常為開班會(huì)而感動(dòng)苦惱。在開班會(huì)前,自己做了大量的準(zhǔn)備工作,講的時(shí)候也是激情四射,對(duì)一堂班會(huì)教育期望很高,想著利用班會(huì)能最大程度的去改變學(xué)生的行為習(xí)慣、思想認(rèn)識(shí)。往往事與愿違,學(xué)生對(duì)我的班會(huì)課缺乏興趣,一節(jié)課下來,收效甚微。我從這些失敗經(jīng)歷中,不斷進(jìn)行深層次的反思,找出我的班會(huì)課中存在的問題。并結(jié)合這些問題,我進(jìn)行了積極的探索,大膽的嘗試?yán)矛F(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)行主題豐富、形式多樣的魅力班會(huì)教學(xué)的一些思考,并在自己的班級(jí)進(jìn)行積極的實(shí)踐,取得了一定的效果,從而擺脫了班會(huì)效果不理想的困擾。本文結(jié)合自己的一些班會(huì)實(shí)踐過程,從教師自身現(xiàn)代教育技術(shù)技能不斷學(xué)習(xí)、提升的必要性和重要性進(jìn)行了論述,介紹了班會(huì)素材的收集,班會(huì)素材庫的建立的一些具體方法。最后通過自己的具體的一個(gè)班會(huì)實(shí)踐案例分享了的開展魅力班會(huì)的具體做法。

        關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育;技術(shù)魅力;班會(huì)德育

        一、問題的背景

        班會(huì)課堂作為高中德育教育的主陣地,在高中學(xué)校教育中具有重要的意義,開班會(huì)是班主任重要的常規(guī)工作,開好班會(huì)也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)高效管理的一個(gè)重要途徑。在我初當(dāng)班主任的幾年里,常常為開班會(huì)而感到苦惱,因?yàn)樵诎鄷?huì)課上當(dāng)我深情演講的過程中,可以明顯的感覺到我的學(xué)生對(duì)我講解的內(nèi)容不感興趣,學(xué)生沒有熱情,甚至有些學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒,班會(huì)的德育效果不太理想。這種情緒也影響了我對(duì)開班會(huì)的熱情,一度對(duì)開班會(huì)產(chǎn)生了恐懼心理。以至于我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)開始懷疑自己之前的教育過程是不是在誤人子弟,能不能當(dāng)好班主任?

        經(jīng)過一段時(shí)間思想斗爭(zhēng)和反思之后,我意識(shí)到作為一名班主任,我是敬業(yè)的,同時(shí)也是有上進(jìn)心的,是有潛力當(dāng)好班主任的。為了找出自己在班級(jí)管理中尤其是班會(huì)課堂中的存在問題,我開始向周圍的優(yōu)秀班主任虛心求教,留意他們班會(huì)課的設(shè)計(jì)和做法,也開始關(guān)注一些教育專家在班級(jí)管理方面的專著、班主任雜志和教育網(wǎng)站,向?qū)<颐麕熑〗?jīng),比如張萬祥老師班主任班級(jí)管理方面的系列叢書。通過這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)和對(duì)自己德育工作的反思過程,我發(fā)現(xiàn)了自己之前班會(huì)課堂存在的主要問題。

        1、班會(huì)課的設(shè)計(jì)太隨意,沒有系統(tǒng)性、完整性、持續(xù)性。對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期或者一年內(nèi)可能出現(xiàn)的種種問題沒有進(jìn)行預(yù)判,沒有針對(duì)這些問題對(duì)班會(huì)的主題作出整體規(guī)劃。之前的班會(huì)課大多是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,班會(huì)課只能解決一些臨時(shí)出現(xiàn)的問題,只能解決表象問題,而沒有真正達(dá)到育人的目的。

        2、班會(huì)內(nèi)容陳舊,形式單一。我之前的班會(huì)課沿用了“一張嘴,一支筆,一間屋,一節(jié)課說到底”的傳統(tǒng)模式,自己準(zhǔn)備的很充分,講的也很有激情,但是學(xué)生沒有興趣,自己教育的痕跡太過于明顯,教育的效果就弱化了,甚至自己有時(shí)把班會(huì)課開成了批斗會(huì)。

        認(rèn)識(shí)到以往班會(huì)課存在的問題后,受我周圍名班主任、德育專家一些好的班會(huì)做法的啟發(fā),我結(jié)合本學(xué)校、自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,開始積極探索一種新的班會(huì)課堂模式,即利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,開展和實(shí)踐主題豐富、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、學(xué)生喜愛的魅力班會(huì)課堂,下面具體介紹我的一些思考和實(shí)踐過程。

        二、魅力班會(huì)課堂的探索

        1、努力掌握必備的現(xiàn)代教育技術(shù)。我的魅力班會(huì)課堂的實(shí)現(xiàn)離不開現(xiàn)代教育技術(shù),所以我倍加珍惜每一次省、州和學(xué)校組織的信息技術(shù)和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷地給自己充電。同時(shí)也利用課余時(shí)間進(jìn)行常用軟件的學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我掌握了一些文本、圖像、視頻、以及課件的下載和常用處理技巧,為魅力班會(huì)課堂的實(shí)施提供了必要的技術(shù)保證。

        2、建立德育素材庫。俗話說的好“巧婦難為無米之炊”,豐富的德育素材是開展魅力班會(huì)課堂的基礎(chǔ),是設(shè)計(jì)班會(huì)課的基本保證。所以我在平時(shí)讀書、上網(wǎng)的過程中會(huì)留意一些好的德育素材,將其摘錄、編輯或者下載,并進(jìn)行分類整理存放在電腦中。同時(shí)我也會(huì)捕捉學(xué)習(xí)、生活中的一些感人場(chǎng)景,比如我把我的學(xué)生在早讀時(shí)大聲、專注朗讀的畫面用相機(jī)拍下來,存到電腦里;在校園內(nèi)外看到一些勵(lì)志的情景我也會(huì)用手機(jī)拍照或著事后用文字記錄,然后存到電腦里。只要做一個(gè)有心人,處處都有經(jīng)典的德育素材。

        我的德育素材庫里有五個(gè)文件夾,分別是文字材料、圖片材料、視頻材料、音頻材料、名校介紹。其中文字材料文件夾里存放了我整理的一些古今中外的教育故事、勵(lì)志文章、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及部分學(xué)生的周記或?qū)W習(xí)心得體會(huì)。通過講小故事讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的大道理,通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生解除學(xué)習(xí)過程中的困惑,優(yōu)化學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率。文字材料庫內(nèi)容豐富,搜集整理較為便捷,許多材料極具教育價(jià)值,使用方式靈活多樣。

        圖片材料里我存放了下載的一些自然圖片和人文圖片,可以作為班會(huì)課件的背景,也可以作為一個(gè)班會(huì)話題的導(dǎo)入點(diǎn)。也存儲(chǔ)了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和生活的照片,這些照片是我制作班級(jí)宣傳片,期中、期末考試總結(jié)表彰以及家長(zhǎng)會(huì)的最佳素材。

        視頻材料文件夾的內(nèi)容更加豐富,有近三年的感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典,有中國(guó)電視青年公開課“開講啦”節(jié)目視頻,有勵(lì)志短片,勵(lì)志電影等。這些材料的合理使用可以使得班會(huì)課堂變得生動(dòng)、深刻、精彩,最主要的學(xué)生喜歡,是我德育素材庫里的珍寶。

        音頻材料里存放了一些好聽的背景音樂,可以作為班會(huì)PPT課件的背景音樂,以達(dá)到暖場(chǎng)氛的效果;也有一些學(xué)生喜歡的勵(lì)志歌曲,在班會(huì)課中播放可以調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,消除教育的痕跡,強(qiáng)化教育的效果。

        名校介紹文件夾中存放了一些國(guó)內(nèi)知名高校的宣傳介紹材料,階段性的播放可以讓提前了解大學(xué)以及一些專業(yè),更好的明確自己的奮斗目標(biāo),結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,更早的去規(guī)劃自己的人生。這些材料是理想教育和人生規(guī)劃的極好素材。

        只要班主任做教育的有心人,不斷的積累,德育素材庫的內(nèi)容將越來越豐富,在班會(huì)準(zhǔn)備過程中也將有更多的選擇,所設(shè)計(jì)班會(huì)將更加受學(xué)生的歡迎,班會(huì)課堂的教育效果就會(huì)越來越好。

        三、現(xiàn)代教育技術(shù)下的魅力班會(huì)實(shí)踐案例

        1、班會(huì)的背景。高二文理分班之后,我所帶的班級(jí)是文科班,全班共有73人,據(jù)我了解80%的學(xué)生為獨(dú)生子女,學(xué)生的家庭條件普遍優(yōu)越。通過和家長(zhǎng)的交流中,了解到部分學(xué)生過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,對(duì)于自己父母的辛勞和付出總是感到理所當(dāng)然,把父母的關(guān)愛當(dāng)成嘮叨。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我開了一次以“感恩父母”為主題的班會(huì),下面整個(gè)班會(huì)重要實(shí)施環(huán)節(jié)。

        2、班會(huì)具體過程。班會(huì)開始2分鐘前,我在教室的電子白板系統(tǒng)中,播放了今年春晚上感動(dòng)了13億中國(guó)人的經(jīng)典歌曲《時(shí)間去都哪兒了》,伴隨著感人的旋律,我覺察到學(xué)生的情緒已經(jīng)發(fā)生了變化。

        聽完這首歌曲,我接著給學(xué)生們講了一個(gè)母親的故事。故事的大致意思是說兒子長(zhǎng)大后在離母親很遠(yuǎn)的一個(gè)城市工作,平常不太喜歡看電視的母親從此喜歡上了一檔節(jié)目,即中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。每天晚上七點(diǎn)半,母親準(zhǔn)時(shí)守在電視前,非常認(rèn)真聽著兒子所在城市的天氣狀況,盡管這位母親壓根不知道兒子所工作的城市在哪里。若聽到兒子所在城市天氣重大變化時(shí),她立馬打電話給兒子告知天氣情況,讓他添衣防寒,經(jīng)管兒子有時(shí)嫌他的母親太啰嗦,但母親堅(jiān)持著這樣一種問候。

        聽完這個(gè)故事,可以看見有些學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)有所觸動(dòng),可以看出他們此時(shí)開始聯(lián)想到自己的父母、親人,開始回憶他們付出。接著,我有放了一段視頻短片《愛的四季》,時(shí)長(zhǎng)5分鐘。短片講述了了一位年輕的父親從期待他的孩子的降臨開始,見證了孩子長(zhǎng)大、高考、畢業(yè)后工作、結(jié)婚這樣一個(gè)過程。父親在孩子成長(zhǎng)過程付出的種種艱辛,操勞了半輩子。同時(shí)和孩子相處的過程中體會(huì)了無以倫比的快樂。父親的孩子結(jié)婚后有了孩子,又延續(xù)了這樣一個(gè)過程,傳承了父親的責(zé)任與愛。短片透過一些生活的細(xì)節(jié),表現(xiàn)了平凡而又偉大的父愛,非常感人??赐甓唐覍?duì)學(xué)生說了一句話:“同學(xué)和你們的父母天天相處,忽略了他們對(duì)你們平凡的愛,實(shí)際上處處都飽含著你們父母對(duì)你們的愛,只是需要用敏銳的心去感知,愛更需要傳承?!闭f完這些話的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有些女生的眼角閃爍著淚花。

        緊接著,我給學(xué)生們用PPT展示了前幾天部分家長(zhǎng)給他的孩子發(fā)過來的短信,即給孩子的心里話。我在兩周周前已經(jīng)給家長(zhǎng)通過飛信把我的想法告知了他們。有些是家長(zhǎng)通過短信送給孩子祝福,有些是給孩子的歉意,主要意思是由于自己平常工作忙,給孩子的關(guān)心不夠等??赐瓿休d著父母親情的祝福,許多孩子們的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。連平常調(diào)皮、桀驁不馴的幾個(gè)男生也陷入了深思。最后我說到:“你們的父母親是這個(gè)世界上最愛你們的人,只是不同的人表達(dá)的方式不同,而部分同學(xué)卻對(duì)這種愛視而不見,從今以后,做一個(gè)有“心”人?!苯又矣植贾昧私裉熳鳂I(yè),即大家利用今天晚上的時(shí)間給自己的父母寫一份信,以表達(dá)對(duì)他們父母在成長(zhǎng)之路上的付出的感激。走讀學(xué)生回家后幫母親洗一次碗、說一聲感謝等方式表達(dá)你們感恩之心。學(xué)生情感價(jià)值經(jīng)過了愛的洗禮,一堂“感恩父母”班會(huì)在一種有感動(dòng)、有愧疚的復(fù)雜氣氛中結(jié)束。

        在之后的一段時(shí)間里,我相繼進(jìn)行了不同主題、不同形式的班會(huì)實(shí)踐,受到了我的學(xué)生的歡迎,取得了良好的效果。但是要想達(dá)到魅力班會(huì)課堂“培育理想、塑造人格、豐富情感、啟迪智慧”的追求,還需要更長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐,學(xué)生的成長(zhǎng)、成才是我最大的動(dòng)力,我會(huì)努力我的學(xué)生一道行走在他們的人生路上,做他們的良師益友。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 楊兵,魅力班會(huì)時(shí)怎樣煉成的,中國(guó)輕工業(yè)出版社[M],2010.10.

        [2] 高慧明,給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn),華東師范大學(xué)出版社[M],2011.2.

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